İnkişaf edən üsullar uşağa nə verir? İlk növbədə, uşaqlar materialları maraqlı, asanlıqla və effektiv şəkildə təqdim etməyə imkan verirlər. Bu, keçmiş onilliklərdəki köhnəlmiş üsullarla müasir inkişafın əsas üstünlüyü. Əlbəttə, yeni inkişaf metodları məktəbəqədər yaşlı uşaqların öyrədilməsi üçün köhnə, yaxşı sınaqdan keçirilmiş proqramları tamamilə tərk etmə şansı vermir, lakin yenə də yeni bir şəkildə təlimlər müsbət nəticə verər. Buna görə də, məktəbəqədər uşaqların erkən inkişafının ən ümumi və təsirli üsullarını nəzərdən keçirin.
0-dan 4 yaşa qədər olan uşaqların erkən inkişaf üsulları Glen Doman
Məktəbəqədər uşaqlar üçün Glen Domanın inkişaf metodikası ilk növbədə uşağın oxumağa öyrədilməsidir. Eyni zamanda bir çoxları Domanın inkişafını unuturlar, bu, yalnız uşağın intellektual inkişafı deyil, həm də fəal fiziki inkişafdır. Eyni zamanda, uşağın beyninin inkişafı və inkişafı bir çox motor bacarıqlarının inkişafı və inkişafı ilə birbaşa bağlıdır. Çocuğun fiziki cəhətdən aktiv olması maddəni daha asan və daha sürətli həzm etməkdir.
Glen Domen metoduna əsasən oxumaq və ensiklopedik məlumatların öyrənilməsinin mahiyyəti, qısa müddətə (1-2 saniyə) bir uşağın, yazılı sözü ifadə edərkən yazılı sözü ilə uşağın kartına baxmasını təklif edir. Bir qayda olaraq sözün yanında müvafiq bir şəkil yerləşdirilməlidir. Yazılar hətta böyük qırmızı məktublarda da hazırlanır. Metod, uşağın bütün sözləri xatırlayır və heca hekayələrlə oxumağı öyrənmir, çünki standart tədris metodu təklif edir.
Glen Doman metodologiyasının mənfi cəhətləri.
Bu üsul müəllimlər və valideynlər tərəfindən dəfələrlə tənqid olunur. Birincisi, uşaq təlimdə passiv rol oynayır - o, yalnız kartlara baxır. Digər tərəfdən, kartları görmək üçün vaxt kifayət qədər qısadır, buna görə də passivlik çox uzun sürmür. İkincisi, kart hazırlamaq çox vaxt çəkir, çox əlavə material tələb olunur (karton, kağız, boya və ya printer üçün kartuşların doldurulması). Üçüncüsü, uşağın kart üzərində yazılmış sözü unutmadığı, başqa yerdə göstərilən eyni sözü "tanımadığına" dair bir meyl var idi.
Maria Montessori sistemiylə uşağın erkən inkişafı
Maria Montessori'nin üsulu üç yaşındakı uşaqlar üçün hazırlanmışdır, lakin onun izdivacları bu texnikadan bir qədər əvvəl istifadə etməyi məsləhət görür: uşaq 2-2.5 yaşında olduqda. Erkən inkişafın bu üsulunun əsas prinsipidir ki, uşağa seçimdən tam azadlıq imkanı verilir. Uşaq müstəqil olaraq necə, necə və nə qədər uzun müddət seçir.
Uşaq öyrənmək məcburiyyətində deyil, maraqlı olmalı. Montessorinin metodu çoxsaylı təlimlərdən ibarət olan bütün məşqlər kompleksi ilə təmsil olunur. Təlimlərin çoxu müxtəlif materialların hazırlanmasını, məsələn, müxtəlif lövhələr, rəqəmlər, çərçivələr və əlavələr tələb edir.
Zaytsev küpləri ilə oxumağı öyrənmək
Zaitsev kublarının sayəsində bir çox uşaq oxumaq üçün kifayət qədər erkən başlayır: üç, hətta iki yaşında. Set 52 qübbədən təqdim olunur, onlardan üzəri anbarlar qoyulur. Zar ilə oynayan, uşaq müxtəlif sözlər təşkil edir. Eyni kublar həcmi, rəngi, çəkisi, vibrasiyası və doldurucunun səsi ilə fərqlənir. Küplərə əlavə olaraq oxumaq və müqayisə etmək üçün boyalı anbarlar olan plakatlar təklif olunur. Bir çox kublar, satış üçün mövcuddur, ilk növbədə toplanmalıdır: yapışdırılır, bərkidilir və doldurucu ilə doludur. Zaitsev kublarının köməyi ilə oxumaq üçün uşağın öyrədilməsi valideynlərdən əzm tələb edir. Körpənizlə müntəzəm olaraq məşğul olmağa hazırlaşırsan, onda bu texnika sizin üçün deyil, onda uşaqı Zaitsev kublarından oxumağa öyrədir olan xüsusi bir inkişaf mərkəzinə daha yaxşı vermək yaxşıdır.
Nikitin sistemində uşaqların erkən inkişafı üçün oyunlar
Ailə Nikitin, Elena Andreevna və Boris Pavloviç - əslində milli pedaqogika və təhsil klassikaları. Sovet dövründə öz böyük ailənin nümunəsini nümayiş etdirdilər, müstəqil və harmonik inkişaf etmiş şəxsiyyətin təhsilinin parlaq nümunəsi idi.
Nikitin ailəsinə görə, valideynlər tez-tez iki həddən artıq etiraf edirlər: ya valideynlər uşağını işğal etmək və əyləndirmək üçün çox çalışdıqları halda, həddindən artıq təşkilatdır və ona müstəqil fəaliyyət üçün imkan vermir; ya da uşağın saxlanılması üçün normal ev təsərrüfatları üçün valideynlər (qidalanma, təmizlik, yuxu və s.) ünsiyyət və intellektual inkişafın əhəmiyyətini unutduqda, uşağın tamamilə tərk edilməsi.
Nikitin metoduna əsasən, təhsilin əsas vəzifəsi uşağın yaradıcılıq qabiliyyətlərini, gələcək yetkinliyə hazırlıqlarını artırmaqdır.
Nikitin ailəsinin intellektual inkişaf oyunları çox məşhurdur. Uşaqların məntiqi düşüncəsini inkişaf etdirir, qərarlar qəbul etməyi öyrənirlər. Belə oyunlar satışda mövcuddur və 1.5 yaşdan yuxarı olan uşaqlara tövsiyə olunur. İnkişaf etməkdə olan metodologiyanın müəllifi onlardan ibarət olan 14 oyun qaydasını təklif edir, onlardan altı zəruridir. Geniş tanınmış oyunlar "Kvadrat katlayın", "Pattern katlayın", "Unicub" və "Dots", eləcə də çərçivə və liners Montessori.
Waldorf sistemində uşağın tərbiyəsi və inkişafı
Uşağın erkən inkişafının bu üsulu təxminən yüz il əvvəl Almaniyada çıxdı, yazar Rudolf Steiner idi. Bu texnikaya əsasən, yeddi yaşa qədər (süd dişlərinin dəyişdirilməsi dövründən əvvəl) oxumaq və yazmağı öyrənməklə, eləcə də məntiqi məşqlər göstərilməməlidir. Erkən uşaqlıq dövründə uşağın yaradıcı və mənəvi potensialını mümkün olan hər bir şəkildə ortaya qoymaq lazımdır. Waldorf sisteminin əsas prinsipi: "Uşaqlıq tam bir həyatdır, gözəldir!" Uşaq yetişdirilir və təbiətlə uyğunlaşır, musiqi yaratmaq, çəkmək və oxumaq üçün öyrənir.
Erkən inkişaf üsulu Cecil Lupan
Cecil Lupan Glen Doman və bir çox digər erkən inkişaf üsulları təqibçisi. Öz təcrübəsini yığdı və öz sələflərinin üsullarını dəyişdirərək, uşağın erkən inkişafı üçün öz "strategiyasını" inkişaf etdirdi. "Uşaqınıza inanın" kitabında uşağın tərbiyəsi ilə bağlı məsləhət və qərarlar verir. Cecil Lupanın əsas ifadəsi: "Uşaq gündəlik məcburi təhsil proqramına ehtiyac duymur".
Uşaqın danışmasının inkişafı üçün ona kitab oxumaq çox vacibdir. Metodikanın müəllifi uşaq üçün kompleks hekayələr və hekayələri oxumaq və izah edir. Məktubları və nömrələri öyrənməyi asanlaşdırmaq üçün məktubla birlikdə məktubla bir şəkil çəkmək lazımdır. Məsələn, "K" hərfində bir pişik çəkin. Glen Doman texnika ilə olduğu kimi S. Lupan uşağın kartları ilə oxumasını öyrətməyi tövsiyə edir. Məktubun bu kartlarında yalnız o, qırmızı deyil, əksinə müxtəlif rənglərdə yazılmasını təklif edir: səssiz məktublar - qara, səsyazılar - qırmızı və yazılmayan məktublar - yaşıl. Kitabda müəllif uşaq at sürücülük, üzgüçülük, rəsm, musiqi və xarici dillərin öyrədilməsi ilə bağlı ətraflı məsləhət verir.
Əsas mövzuda qısaca
Beləliklə, bu gün məktəbəqədər uşaqlar üçün bir çox inkişaf üsulları mövcuddur, əsas məqsədi bu yazıda təsvir olunur. Bundan əlavə, bu metodlar üzrə təlim üçün kifayət qədər köməkçi material var. Təhsil materiallarının mənbəyində rol oynayan son yer İnternetə aid deyildir. Yuxarıda göstərilən üsullardan birində iştirak etmək qərarına gəldikdə, dərslər planını və ardıcıllığını əvvəlcədən düşünməlisiniz.
Şəxsən mən bir neçə metoddan və Waldorf sisteminin bəzi mövqelərindən asılı idik. Mən, valideyn olaraq, bir uşağın erkən uşaqlıq dövründə hərtərəfli inkişaf üçün əlverişli bir atmosfer yaratması lazım olduğunu düşünürəm. Bu, onu bir şəxs kimi formalaşdırmaq üçün yaxşı bir təməl olacaqdır. Buna baxmayaraq, uşaqlığın sevinc və diqqətsizlik dövrü olduğunu unutmamalıyıq və uşaq üçün bu şirin uşaqlıqdan uzaqlaşmaq lazım deyil. Təhsilimin əsas prinsipi: uşağımın xoşbəxtliyini və sevincini verən hər şeyi et. Hesab edirəm ki, bir çox valideynlər mənimlə razı olacaqlar. Dünyanın ətrafında olan bilikdə sizə və uşaqlarınıza uğurlar, çünki o (dünya) çox gözəldir! Uşaqlarınıza rəngli və çox yönlü bir dünya verin!