Valideynlərin yaşlı və gənc uşaqlara qarşı müxtəlif münasibəti

Uşaqlar, təbiətdəki hər şey kimi, ağacın vadidə, açıq sahələrdə sıx bir meşədən fərqli olaraq inkişaf etdiyini hiss etdikləri həyat vəziyyətinə görə inkişaf edirlər. Uşağın təbiəti müxtəlif psixoloji, bioloji, sosial amillərdən və onun ailənin mövqeyindən daha kiçik və böyük bir uşaq kimi təsirlənir. Ailənin iki uşağı həmişə fərqli həyat ssenariləridir və bu iki ailənin inkişafında daim üstünlükləri və mənfi cəhətləri vardır. Mütəxəssislər deyirlər ki, yaşlı və gənc uşaqlara münasibətdə valideynlərin fərqli münasibətləri və böyük yaşda bacılar və qardaşlar arasında soyuq münasibətlərə səbəb olan sonsuz uşaq döyüşüdür.

İkinci uşaq doğulduğunda ilk doğulan uşaq hər zaman valideynlərin diqqətində azalma ilə qarşılaşır və hər iki sevgi və qayğı iki uşaq arasında paylanır. Yaşlı uşaq "sökülmüş" kimi hiss edir və təkcə onun üstünlüyünü itirir, ona görə bu, travmatik bir təcrübədir.

Yaşlı və kiçik uşaqların həyat yollarını öyrənməyə yönəlmiş statistik tədqiqatların göstərdiyi kimi, ilk növbədə ilk növbədə böyük nailiyyətlər əldə edilir - məşhurların arasında təxminən 64%, ikinci uşaqların isə 46% -i. Bunun əsas səbəbi psixoloji faktordur: bir "rəqib" olduqda günəşdə yerini müdafiə etmək lazım olduğu bir vəziyyətdə özünü tapmış yaşlı uşaq, əhəmiyyətli sosial əhəmiyyətli məqsədləri yerinə yetirməlidir. Yaşlılar gənclər üçün məsuliyyət daşıyırlar, onlar üçün məsuliyyət hiss edirlər, buna görə də uşaqlıqdan həyat bacarıqları əldə etməyə başlayırlar. Ona görə də daha aktiv və uğurlu yetkinlərə çevrilirlər.

Tez-tez baş verənlərin stresli bir vəziyyətlə üzləşdiyi, o, həmişə qardaş və ya qardaşın doğulması ilə bağlı yeni vəziyyətə asanlıqla uyğun gəlmir. İkinci uşaq üçün ilk doğulan uşaqları ailəni məqsədli şəkildə dəyişdirmək lazımdır. Ona mümkün hallarda hətta onu itirmək, gələcək dəyişikliklər barədə danışmaq və valideynlərin adi rituallarını daima qoruyub saxlamağı məqsədəuyğun hesab edir. Əks təqdirdə, ilk doğulmuşunuz sizin üçün dəyər və əhəmiyyətə şübhə edə bilər.

İkinci uşaq, bir qayda olaraq, daha az narahat və daha optimistdir, valideynlərin artıq inkişaf etmiş emosional münasibətinin atmosferində böyüdükcə. Əlavə olaraq, ikinci uşaq ailədə olduqda, valideynlər onsuz da daha təcrübəli və ardıcıldırlar, ailənin mühiti tərbiyə üçün sakit olduğundan əmin olurlar. Ekspertlər deyirlər ki, hazırda valideynlər ev heyvanlarını "böyümək" üçün daha az ehtimal edilir və hətta ilk doğmalara nisbətən onlara az diqqət yetirirlər. Buna baxmayaraq, valideynlərin yumşaq davranışı tez-tez gənc uşaqlara aiddir. Gənclər uzun müddətdir "körpə" rolunda qalırlar, daha az ailə həyatı ilə məşğul olurlar, "böyüklər" suallarını müzakirə etmirlər: "Bu, böyüklər üçün söhbətdir. Başqa bir otaqa gedin. " İkinci uşaq üçün böyük qardaşı və ya qardaşı lider olur, gənclər ona bərabərlik etməyə çalışırlar.

Bəzən ikinci uşağın həyatında, rəqabət ruhu yarandığı zaman, bəzi çətinliklər yaşanır və gəncin yaşı ilə yetişmək və onu qovmaq arzusu var. Bunun qeyri-mümkünlüyü inkişafda daha bir sıra psixoloji problemlərin obyektiv amilidir.

Budur valideynlər, bilmədən, bilmədən uşaqlar arasında rəqabət aparırlar. "Bunu bacınızdan (qardaşından) daha yaxşı edə bilərsiniz" dedikdə, valideynlər uşaqları və ya dəstəyi təşviq etmirlər, əksinə, rəqabətə dəvət olunurlar. Sonra uşaqlar əziyyətlə hiss edirlər ki, onlar ilk olmayacaqlar. Məğlubiyyət qorxusu şəxsi keyfiyyətlərinə təsir edir. Uşaq, böyüklər üçün "irqdə" qalib gələ bilməyincə, cəsarətli, məqsədəuyğun, enerjili, inadkar göstərənləri dayandıra bilər. Buna görə kiçik uşaqlar daha çox "asılı" mövqeyini nümayiş etdirirlər, məsuliyyət hissi zəifləyir.

Tez-tez olur ki, ikinci bir uşağın gəlməsi ilə ailə vəziyyətində yaxşılaşma var, ər-arvadın razı olmadığı daha azdır. Eyni zamanda, ikinci uşağın gəlməsi ilə, valideynlərin təcrübəsi üçün yeni bir mənbə uşaqlar arasında rəqabətdir.

Valideynlərin uşaqlar arasında yaranan bütün anlaşmazlıqları və mübahisələri özləri üçün həll etmək və bütün çətinlikləri aradan qaldıracağına inanmaq cəhdi - valideynlərin kiçik və böyük uşaqlara münasibətdə yayılmış bir səhvidir. Uşaqlar valideynlər arasında aralarındaki mübahisələrin həllində onlara inandığını bilmək vacibdir. Daha sonra uşaqlar fikir ayrılığı sonrasında dostluq əlaqələrini qurma məsuliyyətini öz üzərlərinə götürəcəklər. Bəzi uşaqlar valideynlərinə nə qədər qiymətli və vacib olduğunu bilmək üçün böyüklər üçün vacibdir və böyüklərin diqqətini cəlb etmək üçün valideynlərdən kimin tərəfini çəkdiyini öyrənirlər. Bu vəziyyətdə, əgər uşaqlarınıza ciddi təhlükə yoxdur (həyatlarını təhdid edən), qeyri-müdaxilə mövqeyini qəbul etmək daha yaxşı olarsa, bu, uşaqların münaqişələrində ən yaxşı üsuldur. Bir müddətdən sonra sülh yolu ilə oynamağa davam edən uşaqların necə mübahisə etdiyini fərq etdiniz. Əgər mübahisənin həllində "iştirak etdiyiniz" halda tərəfsizliyə riayət etsəniz, məsələn, məsuliyyətli şəxs kimi, yaşlı uşaqları ayırmayın.

Kiçik yaşadıqları çətinliklər üçün böyükləri günahlandırırsınızsa, yalnız ilk doğulan kişini məsuliyyətə cəlb etməkdən çəkindirir və kiçik qardaşı və ya qardaşına xeyir-dua verəcəkdir. Valideynlər ikinci uşağın qarşısında ağsaqqalları alçaltmaq və ya alçaltmağa başlamışlarsa, ilk doğulan ana və atanın bu davranışları kopyalanır və gənclərə köçürülür. Demək olar ki, bütün valideynlər körpənin qayğı və ya sevincli əyləncəli anlarında ağsaqqalın cəsarətli görünüşünü tutmalıdırlar. Belə vəziyyətlərdə ağsaqqalın zəruri və dəyərli valideynlərini hiss etməsi vacibdir. Buna görə də əhəmiyyətini göstərəcək bir şey deyə bilərsiniz: "Sən mənim köməkçiyəm, sənsiz olmadan nə edəcəyəm!" Valideynlərin minnətdarlıqları və ilk doğulan dözümlülük, yaşlı uşağın həvəsləndirici hisslərini ortadan qaldıra bilər. Qarışıqlıq və narahatlıq yox, köhnə sevinc və sadiqliyə qayıdır. Uşaqlar arasında məhəbbətlə məhəbbətlə bölüşməyə çalışın, daha sonra yaşlı uşaqların narahatlığı özünü göstərməyəcək və sonrakı həyatında onlara müdaxilə etməyəcəkdir.

Uşaq münaqişələrində kimin doğru olduğunu, kimin günahkar olduğunu anlamaq üçün tələsməyin. Hər ikisi də narahatdır, təhqir edilir, onları eşitdiyinizi, eşitdiyinizi və istədiklərini bildiyinizi göstərməlisiniz.