Psixoloqun məsləhətləri: valideynlər və uşaqlar arasında qarşıdurmanın qarşısını almaq üçün əsasən uşağınızın cinsinə bağlıdır. Qızların oğlanlara nisbətən qızları ilə münaqişələri çox daha tez-tez yaranır, çünki qızın oğluna nisbətən daha çox inteqrasiya etməsi lazımdır. Bundan budur ki, münaqişələrin təbiətinə görə ailənin üzvləri bir-birindən çox uzaqdır, əksinə, onların sıx əlaqələrindən asılı deyildir. Buna görə, əgər siz münaqişələriniz varsa - çaxnaşma və özünüzü günahlandırmayın, hər kəsin üzləşdiyi tamamilə normal bir fenomendir. Valideynlər və uşaqlar arasındakı münaqişələrin qarşısını almaq üçün, bu konsepsiyanın mahiyyətini, onların meydana gəlməsinin səbəblərini anlamaq və sonra həll yollarını nəzərdən keçirmək lazımdır.
Çatışmalar necə başlayır? Birincisi, hər şeydən əvvəl, bu fərq fərqidir. Eyni zamanda, bir tərəfin arzusunun razılığının bir-birinin maraqlarına zidd olduğunu, yəni eyni zamanda arzuların yerinə yetirə bilməyəcəyini və vəziyyətin "maraq" və istəklərdən birini seçməsi lazım olan "ya da" yaranır.
Bu vəziyyətdə iki yanlış və bir doğru həll yolu var. Təəssüflər olsun ki, əksər valideynlər münaqişənin həlli üçün xarakter formalaşmasının və tərbiyəsinin digər problemlərinin həllinə yanlış yol seçirlər.
Müəyyən bir münaqişənin həlli yollarını düşünün. Misal üçün, qonaqlar ailə üçün gəlməli və ana qızı öz otağında bağışlamalıdır, ona cavab verən bir anda o, qonaqlarından birinə, yəni əmisi oğluna söz verdiyini söyləməsi üçün bir proqramı bitirməlidir son dəfə. Fərdi şəxslərin arzularını yerinə yetirməsi lazım olan bir münaqişə vəziyyəti var və hər biri eyni vaxtda yerinə yetirilməlidir.
Ananın qalib olduğu münaqişəni həll etmək üçün ilk yanlış yol. Ananın qızına bitməmiş işdən imtina etməsi və dərhal söylədiyi sözləri yerinə yetirməyi əmr edir. Bu metod komanda və təcavüzkarlıq daşıyır, yalnız münaqişə yaradır. Birincisi, uşaq subconsciously yalnız arzusunu təmin etmək və həyatının qalan hissələrində çıxış edəcək başqalarının istəklərini boğur. İkincisi, uşağın gizli bir xəyanətimiz var, ona və valideyn arasındakı əlaqəyə getdikcə getdikcə daha da uzaqlaşır və pisləşir. Bu üsulu uşaqlıqdan bir qıza tətbiq edərsə, o, ya təcavüzkar və kobud, ya da əksinə çox passiv böyüyəcəkdir.
Digər qeyri-konstruktiv üsul uşağın gəliridir. Əgər ona müntəzəm olaraq münaqişələr qazanmaq və ona "öz" xeyrinə yanaşma təmin etsəniz, "uşaq" eqoistlik, özünü təşkil etmək iqtidarında deyil, digər hallarda, ailə xaricində münaqişələri həll etmək üçün inkişaf edir. Gördüyümüz kimi, münaqişənin həlli üçün qeyri-konstruktiv üsulların hər birində uşaq müəyyən mənfi xüsusiyyətləri yığır və düzgün olmayan bir şəkildə onun xarakterini formalaşdırır və gələcəkdə münaqişələri səhv həll edəcək.
Düzgün bir qarşılıqlı qarşılıqlı razılaşma həm də bir qazanc olacaq. Bu vəziyyətdə, aktiv dinləmə psixoloji metodları, "I-mesajlar" və həmçinin empati kimi şəfqət, başqa bir insanı anlamaq və özünə yer vermək kimi istifadə olunur. Çatışmalar halında, bir-birinin arzusunu dinləyin, həm istəklərin yerinə yetirildiyi istiqamətində rəhbərlik edən münaqişənin həllində nəzərə alın. Münaqişəni uzlaşmanın köməyi ilə həll etmək üçün ilk növbədə vəziyyəti hər iki tərəfin qiymətləndirməsinə ehtiyac var. Sonra empati yardımı ilə, hər iki tərəfin istəklərini təxmin etmək üçün qərarın hər birinə daha uyğun olacağıq. Üçüncü addım həm istəkləri müqayisə etmək, həm də problemin bir neçə həllini - daha yaxşıdır. Bundan sonra tərəflərdən hər biri məqbul olan münaqişələrin həlli üsulunu seçir.
Bu vəziyyətdə həm valideyn, həm də uşağın qələbəsi qalır, münaqişə həll edilir, ayrıca hər bir şəxs ailənin xaricindəki münaqişələri həll etməyə çalışır.
Ancaq ailənin digər səbəbləri var. Məsələn, birinin yanlış anlaşılması, həddindən artıq idxalı, bir tərəfdən və ya digər tərəfdən yüksək tələblər, uşağın şəxsi məkanının pozulması, tərəflərdən birinin maraqlarının pozulduğu və istəklərdən birini təmin etmək imkanı məhdudlaşdırılır. Yalnız münaqişələr sadə ünsiyyətdən, ünsiyyət qurmaqdan, insanın istəklərini ifadə edə bilmədikdən və digərini izah edə bilmədiklərindən yaranır.
Dinləyicinin mövqeyində olma - digərini kəsməyin, onu diqqətinizə yönəltməyin, uşağa qiymətləndirməyin, onun qərarlarında olduğu kimi söhbət zamanı onu tənqid etməyin. Məsləhət verməyin, tolerant olun. Çocuğunuzun onu dinlədiyinizi anlamasını təmin etmək üçün müxtəlif direktiv psixoloji üsulları tətbiq edə bilərsiniz. Bunun üçün qeyri-şifahi ünsiyyət, gestures və üz ifadələrini əhatə edir. Dinləyici sizsinizsə, uşağın günahını əsirgəməyin, yüksək səslərlə deyil, sakitcə danışmayın, uşağın arzusunu da nəzərə alaraq mövqeyinizi və istəklərini ətraflı izah edin. Onu başa düşdüyünüzü göstərin və müdafiə etməli olmayın, amma ona basmayın.
Beləliklə, psixoloqun məsləhəti: valideynlər və uşaqlar arasında olan qarşıdurmadan necə çəkinir? Psixoloq ailə üzvlərinin təcrübəsini və mənfi vəziyyətini dağılamamağı məsləhət görür. Əgər ruhda deyilsinizsə, problemlərinizi özünüzlə həll etməli, uşağınızın və ya valideyninizin hesabına yox, bu yolla münaqişəli vəziyyətlər yarada bilərik. Bir valideyniyseniz, bir uşağı alçaltmamaq, ona qarşı ayrı-seçkilik etməməyə, bir sözlə anlaya bilməməyə və yaralamasına diqqət yetirin. Belə hallarda təhqir yalnız münaqişəyə gətirib çıxarmayacaq, eyni zamanda əlaqənizi də pozur.
Hər halda, uşağını olduğu kimi qəbul edin, ona bildirin ki, onun üçün ən yaxşısı istəsə, sevəsiniz, arzularını və mövqeyini qəbul etsəniz, ünsiyyət qurmağınızı öyrənin, beləliklə, siz yalnız qərar verməyinizi öyrənməyəcəksiniz həm də münaqişələrdən qaçın.