Bir gün ərzində uşağın ünvanına səs verən bütün şərhləri, iddiaları və tələbləri xatırlayırsan, onda aslanın payı dəqiqlik və təmizlik mövzusuna düşdüyünü şübhə ilə görə bilərsiniz. Və bütün "noxud bir divar kimi", yaxşı, bizim uşaqlar bu prosesin əhəmiyyətini başa düşmək istəmirlər. Bu nədir? Lazislik, pofiqizm, kiminsə üçün onlar bunu edəcəkmi? Yoxsa, böyüklər, burada yanlış bir şeylər edirik?
Əslində, təmiz, təmiz bir otaq ətrafında görmə ehtiyacı uşaqlarda olduqca gec görünür. Əslində, bu zamana qədər onlar artıq uşaqlar deyil, hətta gənclərdir. Sifarişi ən təbii yolla bərpa etmək arzusu adətən yeniyetməlikdən sonra formalaşır və tez-tez bir adam ailəni başlasın və öz evini qurur. Uşaq yetkinlərin ərazisində yaşayır və biz istər-istəməzsən, bir alt mövqedə olsa da, heç vaxt özü üçün cavab vermir. Və bu normaldır. Əlbəttə ki, hər birimiz ailələrində yaşayan uşaqlar təmiz, valideynlərin qüruru və başqalarının qibtə etdiyi dost və tanışların həyatından bir neçə nümunəni xatırlaya bilər. Amma bu, daha çox qaydalara istisna deyil. Erkən yaşda olan bu uşaqlar hər şeyi öz yerlərində yerləşdirmək və müvafiq təhsil ilə deyil, yalnız xarakterin təbiəti səbəbindən bərpa etmək istəyirlər. Bu, bir qayda olaraq, qüsursuz flegmatic temperament ilə kiçik pedanlar.
Pulun arxa tərəfi hadisələrin adi gedişatının pozulmasından, qaydalarından kənarlaşmadan və davranışın dərhal olmamasından, təşəbbüskarlığın olmamasından və qumar yoldaşları ilə oynaya bilməməsindən qorxmaqdır. Təcrübəli və maraqlı şəkildə oynayan uşaqlar oyundan çıxdıqdan sonra, qazma gündəlik həyatına qətiyyətlə qayıtsalar belə, oyuncaqlar qaldıqları yerdə qalırlar.
Beləliklə, əziz valideynlər, xatırlayırıq: sifariş düzəltmək istəməməsi bir yaş normasıdır, buna baxmayaraq, uşaqlarınızı qeyri-dəqiqlik və ətrafdakı hər şeyi qarışıqlıq halına çevirmək arzusu ilə "qaçmağa" başlamaqdan əvvəl belə bacarıqların mövcudluğu olduqca xoş istisna deyil. Ancaq bu, uşağınızın əmrinə öyrətmək arzusunun daha yaxşı zamanlara qədər unutulmaması demək deyil. Yalnız bu istiqamətdə tərbiyənin məqsədi bir qədər fərqlənəcəkdir: valideynlər özlərinə (özlərinə) həyatını asanlaşdıra bilərlər, əgər varsa, necə? Əlbəttə ki, onlar edə bilərlər. Və, həqiqətən, erkən - artıq 2-3 il başlanması lazımdır. Yalnız bu vəziyyətdə, ilk növbədə, yuxarıda qeyd olunanları xatırlamaq lazımdır, ikincisi, aşağıda qeyd edəcəyimiz bir neçə qaydaya ciddi şəkildə riayət etmək.
Birinci hökm
Artıq başa düşdüyünüz kimi, uşağın təmiz və qeyri-müəyyən yerlər arasında təbii fərqliliyi yoxdur. Buna görə də, "Ocaqda çirkli olduğunuza baxın! Bu olmamalıdır! "Bu faydasızdır. 2-4 yaşda olan bir uşaq, "böyük" bir şey etmək və razılaşdıqda, sonra yalnız sizi təqlid etmək üçün motivasiya etmək və təsdiq üçün lazım olan bir yetkinlik arzusunu "satın" edir. Bu, körpənin dəqiqliyini qaldırmaq arzusuna güvənməli olduğunuz şeydir. Bu, oyun, böyüklərinizin hərəkətləri və paylaşılan hərəkətlər kimi bir imitasiya olmalıdır. Ananın mərtəbəsini yuyur - uşağın döşəmə üzərində bir döymə olmasına baxmayaraq, nənənin yeməklərini yuyar - çox istəyirsə belə, ona bir şey verin. Baba vakuumları - uşağın böyük atanın əlindəki tozsoranın qolunu tutun. Və ya elektrik süpürgəsini açmaq üçün düyməni basdırsın - bu, ümumiyyətlə, bu yaşda tam bir zövqdür. Yalnız onun yanında olan uşağı qoyun və nə və nə edəcəyini göstərin (bu yaşda təhsilin əsas mexanizmi təqliddir). Şəxsi nümunə "yaxşı və pis uşaqlar" haqqında çoxsaylı təlimatlı xəbərlərə nisbətən daha təsirli olur. Amma bir kiçik "lakin" var. Hər hansı bacarığa alışdıqları ailələrin digər üzvlərinə sahib olmağı düşünür. Ev düzəldilirsə, erkən və ya sonra uşaq təbii olaraq bu vərdişlərə bu səviyyəyə çəkiləcəkdir. Ancaq evinizdə "işçi qayğısı" adi bir məsələdirsə və döşəmələr bəzən yuyulursa, onda uşağa əmr vermək üçün ikiüzlüdür: o, yalnız "əslində" görənlərə cavab verəcəkdir.
Iki qaydadır
Mümkünsə, uşağın oynaya biləcəyi əraziyi məhdudlaşdırmaq daha yaxşıdır: mətbəxdən, hamamdan, valideynlərin yataq otağından, iş masalarından istisna olunsun. Ailənin hər bir üzvü öz ərazisinə və körpəyə - o cümlədən olmalıdır. Bundan əlavə, oyuncaqları toplamaq məcburiyyətində olan sahə nəzərəçarpacaq dərəcədə azalacaq.
Üçlük qaydası
Təmizlik uşağın oyununu kəsməməli və ya onları davam etdirməməlidir. Bizim üçün yalnız bir oyun və bir uşaq üçün - həyatdakı ən vacib işğal, hörmətlə davranın. O, yerə bitməmiş qala kublarını tərk edərsə, onu aradan qaldırmaq səhv olacaq - bu artıq yaranmayan yaradıcılıq prosesini kəsmək deməkdir. Evin ətrafında işə başlamaq, uşaq qonaq olduqda və ya bir neçə maraqlı işdən uzaqlaşdırmaq düzgün deyil. Bu vəziyyətdə təmizlənmə mənfi bir emosional tona sahib olacaq və bu sizə və uşağa fayda verməyəcək.
Uşaq otağında təmizlik etdiyiniz təqdirdə, uşağın yoxluğunda və ya iştirakı olmadan bunu etməmək daha yaxşıdır. Aydındır ki, onun töhfəsi hələ də kiçik olacaq və daha çox şeyi yenidən ləkələməyə cəhd göstərəcək. Təcavüz: burada birgə fəaliyyət çox vacibdir, körpənin birinin öz vəzifələrini yerinə yetirməsi təəssüratı olmamalıdır. Və onu qorxutmayın, o mümkün qədər yaxşı çalışır. Əksinə - mümkün qədər tez-tez təmizləmə prosesində kiçik bir şey üçün kiçik köməkçini tərifləyin. Yalnız bir oyuncaq üçün bir çanta saxlayırsa belə, onları orada qoyduğunuzda və ya bir yetkinin almaq üçün çətin olan divan altında yuvarlanan bir şey əldə edərkən. Körpəyə xəbər verməyinizə əmin olmalısan ki, siz onsuz da bacardınız.
Yalnız bir ailənin içində olan uşaq üçün bir və ya daha çox hadisəni düzəltmək gözəl olardı. Nəzərdən keçirilməsi lazım olan bir növ çiçək olsun, ya da yalnız çiyələk üçün toz silmək üçün əmanət edilən bir otaqda bir şəffaflıq olsun. Bu çox əhəmiyyətli bir addımdır. Uşaq nəhayət təmizliyini qoruyan çətin məsələdə "yetkin" hiss etməyə başlayır, daima mütləq həyata keçirilmək lazım olan şeylərin olduğu fikri ilə istifadə olunur.
Və, nəhayət, son ucu: dərhal nəticələr gözləməyin, kiçik uşağın düzgünlüyünü öyrətməkdə sürətlə təsir göstərməyin. Bu vacib və çətin məsələin şüarı bəlkə də "cavab gözləyin" kimi səslənir. Hər şey düzgün şəkildə aparılırsa, yəqin ki, "cavab" alacaqsınız.