O, Domenin texnika ilə sərt prinsiplərini dayandırdı və onu reworked etdi, yaradıcılıqla onun ehtiyaclarına uyğunlaşdıraraq, qeyri-şəfqət və emosionallığını əlavə etdi. Qadın, uşaqların inkişaf metodlarını və əldə etdiyi nəticələri "Praktiki Kılavuz" uşağınıza inandığını "kitabında təsvir etdi. Həm də Fransada o, eyni adı ilə cəmiyyət qurdu. Hal-hazırda dünyanın bir çox ölkəsində metodunuz istifadə olunur.
Analıq dövrünün başlanğıcında, Cecil GlenDoman texnika haqqında eşitmiş və onunla çox maraqlanmışdır, hətta Amerikada həftəlik seminarını ziyarət etmişdir. Metodika ona uyğun idi və Domenin coşğusuna yoluxmuş, Lupanstal o zaman səkkiz aylıq olan qızı ilə müqavilə bağlayaraq, onlara həkk olunmuş riyazi kartları istifadə etdi. Ancaq bu yolda müəyyən çətinliklərlə qarşılaşdı və bir qədər müvəffəqiyyətə nail olmasına baxmayaraq qızı bu mövzuda xüsusilə maraqlanmadı. Bir müddət sonra Cecile bu texnikadan ayrıldı, amma işləyən prinsipləri qorudu:
Uşaq üçün ən yaxşı müəllimlər həmişə onun valideynidir;
Tədris bir oyun şəklində verilməli və uşaq ondan yorulmasından əvvəl onu dayandırmalıdır;
Uşağı yoxlayın;
Merakını saxlamaq üçün yenilik və sürətdən istifadə etməlisiniz.
Bu dörd prinsipi istifadə edərək, Lupanın müxtəlif kitablardan çıxardığı və teatr təhsili ilə təklif etdiyi üsullardan istifadə edərək, nəhayət, öz şəxsi əlamətlərinin formalaşmasına və onlara daxil olan potensialın açıqlanmasına əsaslanan ən kiçik yaşda olan uşaqlar üçün oyun və təlimlər sistemi qurdu.
Qadın qadınların intuisiyasına etibar etdi və uşağın müəllimin doldurması lazım olan bir gəmi olmadığını, ancaq müəllimin alovlandırması lazım olan yanğın olduğunu söylədi. Domenin metodunda göstərildiyi kimi, uşaqları qətiyyətli bir şəkildə hazırlamaq lazım deyil, ancaq uşağın maraqlandığı anda və bu marağın üstündə olan bu mövzuya həsr olunacaq dərslər (əsasdır, deməkdir), uşağın doğma istedadlarını həssas tutmaq üçün inkişaf etməkdir. , Montessori metodunda). Domanın dediklərinə zidd olaraq, uşağın beyninə məlumat yüklənməməli, amma bu məlumatı necə işlədilməsi və ümumiləşdirilməsi lazım olduğunu öyrətmək lazımdır. Yəni uşağın yerkökü olduğunu söyləməməlisən və bu bitkinin necə yetişdirildiyi, nə edilə biləcəyini və s. Haqqında hekayəni məğlub etmək üçün hesab şəklində deyil.
Lupan metodunun əsas prinsipi uşaq üçün və valideynləri üçün öyrənmənin əyləncəli olmasıdır. Uşaqlar maraq və asanlıqla öyrənməlidirlər.
Əslində, əslində uşağın himayə forması və maraq şəklində diqqətdən kənar olmaması tələb olunur. Əgər uşağınıza çox müdaxilə etsəniz, özünü yaradıcı şəkildə ifadə etməsinə mane olur və çox kompulsiv yardım şəxsi məkan sərhədlərinin pozulması kimi qəbul edilə bilər. Lupin maksimum səmərəliliyin əldə edilməsi üçün hər hansı bir vasitədən istifadə etməməyi və ondan maksimum fayda əldə etmək üçün hər ikinci istifadə etməyə çalışacağını müdafiə edir. Çocuğun özü ilə çox vaxt tək qalmaq lazımdır ki, o, müstəqil olaraq maraqlandıran şeyi edə bilər.
Və əlbəttə ki, uşağın kəşfiyyatını mümkün qədər mümkün qədər inkişaf etdirməyə çalışsanız, onun hisslərini unutmadan bunu etməməlisiniz. Ona sevgi, hugs və öpüş vermək lazımdır. Bir uşağın valideynləri onu sevdiyini və müsbət bir fikrə sahib olduqlarına əmin olduqda, onun inkişafı digər uşaqlara nisbətən daha sürətli gedərsə, dünya öyrənməkdən xoşbəxtdir, mümkün qədər çox çalışır və asanlıqla hər hansı bir sosial şəraitə asanlıqla uyğunlaşan digərləri ilə ortaq bir dil tapır .
Bundan başqa, Cecil kitabında deyir ki, bir uşağın təhsili ağır bir gündür və bir saniyəlik çətin bir iş olduğunu unutmamalıyıq.
İkinci uşağın doğuşu Lupanın uşaqların bir-birindən fərqlənməməsi mümkün olmadığını göstərdi və bir uşaq öyrətmək üçün yaxşı bir şey öyrədəcək bir şey öyrədərkən tamamilə qəbul edilə bilməz vəziyyətdə olduğu kimi onların təhsilində elastik və həssas olmalıdır. Bu səbəbdən Cecil valideynlərə xəbərdarlıq edir ki, bütün sovetlərin kör-qüsursuz şəkildə təqib edilməsi və onun tərəfindən hazırlanmış bütün təlimləri yerinə yetirməsi lazım deyil.