On yeddi yaşında bir çox gənclər gələcək həyatı barədə düşünürlər. Və bu, yalnız peşə, iş yeri və ya təlim seçimi deyil. Bu hələ də özləri üçün həyatlarının məsuliyyətini düşünür. Çox həyəcan, şübhə, qorxu var.
Yeniyetmələrin bəziləri narahat fikirlərdən gizlənir, yekun imtahanların materiallarını intensiv şəkildə öyrənir, bütün ev tapşırıqlarını yerinə yetirir. Məzuniyyətdən sonra nə baş verəcəksə, hətta fikirləşməyə çalışmırlar.
Gələcək məzunların bir hissəsi həyatlarını "partiyalar", "asma", yəni "həyat" ilə doldurmağa çalışır. tam proqram altında - bar, diskotek, boğaz, dağa səfərlər və s. "qaçırlar". Beləliklə, gələcək addımlar barədə qərar vermək və onun gerçək tətbiqi təxirə salınır.
Sizin uşağınız da narahatlıq içindədir, gələcəyinə görə mənəvi məsuliyyətdən qorxur. Buna görə də, valideynlər uşağa gələcək peşə yolunu seçmək üçün necə kömək etməlidirlər.
Birincisi, uşağınızın nə istədiyini bilirsinizmi?
1. Bir uşaq üçün hansı profil yaxşıdır?
- humanitar;
- tarixi və sosial;
- iqtisadi;
- təbii;
- riyazi;
- texnoloji.
2. Çocuğunuzun fikirləri gələcək peşəsində sizinlə bərabərdirmi?
- bəli;
- yox;
- Bilmirəm;
- onun fikri məni maraqlandırmır.
3. Gələcək uşağı müəyyən etmək üçün hansı meyarları istifadə edirsiniz?
- Tanışlıq;
- maliyyə imkanları;
- uşaqların maraqları;
- hər şeyi birləşdirməyə çalışırıq.
4. Çocuğunuzun, seçdiyiniz ixtisasda uğurla işlədiyinizə görə ona kömək edəcək hansı xüsusiyyətləri var?
1998-ci ildə dünya standartlarına 9333 peşə, Rusiyada və Ukraynada 7000 peşə gətirildi. Hər il təxminən 500 peşə yenilənir.
Əvvəllər peşə peşəkar keyfiyyətlərini müəyyən edərək, standartları müqayisə edərək seçilmişdir (iş üçün, öz zövqü və peşəkar inkişafı üçün iş). İndi peşə arzu olunan həyat tərzinə nail olmaq üçün bir vasitədir (ixtisasa cəmiyyətdə müvafiq sosial statusa malik olmaq və müvafiq əmək haqqını almaq üçün seçilir).
Sürətlənmə, cinsi yetkinliyin daha əvvəl və emosional olduğunun səbəbidir. Buna görə fiziki və şəxsi yetkinlik vaxtında üst-üstə düşmür.
40 ildən 50 il əvvəl 17-19 yaşlarında inkişaf etmiş özünü-şüurun səviyyəsi 23-25 ildir.
İndi uşağınız üçün bir ali təhsil müəssisəsinin gələcəyi ilə əlaqədar lazımlı olanları müzakirə edəcəyik, hətta onlar haqqında da bilirik, bəzən diqqət etməyəcəyik.
Yəni, yadda saxlamaq lazımdır.
- Müəssisədə müvafiq səviyyədə akkreditasiya varmı? (III-IV).
- Çocuğunuzun təhsil alacağı fakültə bu ixtisas üçün lisenziya varmı?
- İnformasiya səviyyəsinə görə qruplar üçün axın arasında bir pay varmı?
- Kurum xarici ölkələrin təhsil müəssisələri ilə əlaqələrə malikdirmi?
- Fakültə beynəlxalq layihələrdə, yarışlarda, turnirlərdə iştirak etmək imkanı varmı?
- Avropa modelinin formalaşması barədə sənəd əldə etmək mümkündürmü?
- İxtisasda iş imkanı varmı? Sizin ixtisası fakültəsinin məzunları harada və kim tərəfindən işləyir?
Aşağıdakıları nəzərə almalıyıq: gələcəkdə nə baş verəcəyinə baxmayaraq, uşağın məzuniyyətdən sonra və ya daha yaxşı bir şəkildə şəhərdə qalmağa çalışması üçün hədəflənməlidir - son illərdə iş tapmışdır.
Bu, qabiliyyətlərinizə əmin olmaq, uyğun peşə bacarıqlarını qazanmaq, əmək haqqınızı əldə etmək və bilik və bacarıqlarınızı başqa bir işəgötürənə təqdim edə bilərsiniz. Sadə bir şəkildə valideynlər pullarını, vaxtlarını, əlaqələrini evə qayıtmaq istəmirdi, uşaqları işsiz qaldı və ya öz ixtisası üçün işləmədilər, ya da daha az maaş aldılar.
Ancaq burada uşaqın özünü müəyyən etmək lazımdır: nə nail olmaq istəyir və necə dəyər sistemində müəyyən yer tutur - peşə inkişafı, ailə rahatlığı və ya başqa bir şey?
Qeyd etmək lazımdır ki, təlim üçün ödəniş etməklə ilk növbədə təhsil xidmətlərinə görə ödəniş haqqında müqavilə imzalamalı və imzalamalıyıq. Və diqqət yetirməli olduğunuz vacib məsələlər var:
- Ödəniş necə həyata keçirilir - semestr, hər il, qismən, bütün tədris dövrü üçün?
- İnflyasiya prosesləri ilə ödənişdə hansı dəyişikliklər mümkündür?
- Yüksək peşəkarlığı olan və fəal şəkildə göstərən tələbələrə hansı üstünlüklər verilir?
- Qanun pozuntusu halında ödəniş müddəti və cərimələr nədir?
- Bir uşağın digər təhsil formasına köçürülməsi zamanı əvvəlcədən ödənilən vəsaitlərin geri qaytarılması üçün şərait və imkanlar hansılardır?
Tanınmış psixoloq Carl Rogers, yetkinlik yaşına çatmış bir insanı işləmək və sevmək kimi təyin etdi. Əslində, bu sadə bacarıq deyil və uşaq tədricən onlara sahib olacaq. Bir uşağın təyinatı, həyati seçimi ilə əlaqədar kompleks suallar soruşsa, niyə bu dünyaya gəldiklərini düşünürsə, o, yetkin, məsuliyyətli və həqiqətən yetkin şəxs olmaq üçün ilk addımları atır.
Biz uşaqlara ixtisas almaq üçün kömək edə bilərik, ancaq bunun üzərində işləmək və uğur əldə etmək lazımdır.