Uşağın dost olmasına kömək edin

Ən azı bir dəfə uşağınızdan "Mən heç kimə bənzəmirəm" və ya "Məni onlarla oynamağa məcbur etmir" sözünü eşitdiyiniz zaman dost olmadığınız bir uşağın nə qədər çətin olduğunu bilirsiniz.

Biz, valideynlər, dostlarımızın uşağını əvəz edə bilmərik, ancaq ona hər yaşda dostluq meydana gəlməsinin əsas komponentlərini anlamaqda kömək edə bilərik.

Açıqlıq

Hər hansı bir dostluq müəyyən bir işarə ilə başlayır, bu iki insanın dost olmaq istədiyini göstərir. Buna görə dostluq yolunda gedən ilk addım, sevdiyiniz şəxsin, onunla ünsiyyətə açıq olduğunu göstərməkdir. Məktəbəqədər uşaqlar tez-tez birbaşa soruşurlar: "Mənimlə dost olmaq istəyirsinizmi?", Ancaq yaşlı uşaqlar daha çox simpatiya ifadə edə bilərlər.

Salamlar

Açıqlığı göstərmək üçün çox sadə bir yol, potensial bir dostu salamlayır. Bir utancaq uşaq tez-tez bununla bağlı problemlər yaradır. Digər uşaqlar "Salam!" Deyərsə, üz döndərir və heç bir şeyə cavab vermir, ya da cavab verməkdən qürur duyur. Bunun səbəbi narahat və utandığını hiss edir, ancaq bu digər uşaqları təəccübləndirir: "Mən səni sevmirəm, səninlə bir şey etmək istəmirəm!" Bu, utanç verən bir uşaq hiss etdiyi şey deyil, belə bir siqnal.

Əgər yuxarıdakı bütün uşaq uşağınıza bənzəyirsə və ona kömək etmək istəyirsinizsə, digər uşaqlarla xoşbəxt bir forma ilə salamlamağa çalışın. Bu divarı qırın. Çocuğunuza başqalarına salamladığınız zaman onları gözlərinizə baxmaq, dostluqla gülümsəmək və eşitmək üçün kifayət qədər yüksək səslə danışmaq lazımdır. Adı ilə edilən çağırış təbrikləri daha şəxsi edir. Təcrübə etdikdən sonra, uşağın özü ilə salamlayacağı gerçək mühitdən bir neçə insan müəyyən etsin.

Etirazlar

İtiraflar dostluğa olan açıqlığını göstərmək üçün sadə bir yoludur. Səmimi bir iltifat almaq həmişə gözəldir və biz ən yaxşı keyfiyyətlərimizi qiymətləndirmək üçün kifayət qədər qəbul edən insanlar ilə səmimiyyət göstərməyə məcburuq!

Çocuğunuzla sinif yoldaşları üçün bir neçə yolla düşünün. Basketbolu oynayan bir dostu üçün, "Yaxşı bir T-shirt!" - yeni bir şeylə bəzədilmiş bir sinif yoldaşı üçün, "Siz göyü necə boyadıqlarını sevirəm!" - bir tərəfdaşın yaradıcılığı üçün, "Sizdə gözəl bir sviter var" Bunlar yalnız bir neçə nümunədir.

Yaxşı niyyət

Bir az xeyirxahlıq da səmimi göstərmək üçün yaxşı bir yoldur. Bir sinif yoldaşına bir qələm verə bilər, kimsə üçün bir yer ayırmaq, bir şeyin hərəkət etməsi və ya bir nahar paylaşması üçün kömək edə bilər. Şeref yaxşılıq yaradır və bu, dost olmaq üçün gözəl bir yoldur.

Komanda daim favoritdir və tez-tez uşaqlar pullarını və ya qiymətli əşyalarını uzaqlaşdıraraq dostluqlarını satın almağa çalışırlar. Heç vaxt işləmir. Bir çox uşaqlar öz təkliflərini sizinlə bölüşməyəcəklər və təklif olunmayacaqlar, buna görə də hörmətinə layiq deyilsiniz. Və hədiyyələrinizlə sərbəst qalmaq, uşağınız açıq və sərbəst olmaqdan ötrü tezliklə ümidsizliyə düşəcək. Daha bir ehtiyat daha var. Yaxşılıq niyyətlə deyil, hərəkətlərlə müəyyənləşdirilir. Bəzən kiçik uşaqlar, özləri ilə yalnız oynayırlar, tələb edirlər, sinif yoldaşlarını qucaqlayır və ya öpürlər. Digər uşaqlar bu davranışı ilə rahat olmadıqda, yaxşılıq təzahürü olaraq qiymətləndirəcəklər. Uşağa öz sempatisini ifadə etmək üçün belə sərt yolları tapmaqda kömək etməlisiniz.

Açıqlığın təzahürü dost qazanmaq yolunda ilk komponentdir, dostluq məcazi qapını açır. Amma bu hər kəsin bu qapıya girə biləcəyini nəzərdə tutmur. Dostları tapmaq ehtimalı artırmaq üçün uşaqlar cavab verməyə hazır olanlara dostluq etməlidirlər. Bu dostluq əlaqələrinin qurulması üçün ikinci əsas komponentdir.