Bilmək üçün bacarıqların inkişaf etdirilməsi
Həyatın ilk ayından uşaq yeni şeylər öyrənmək və öyrənmək üçün qarşısıalınmaz bir arzu nümayiş etdirir. Mobility onu daha sərbəst hərəkət etməyə imkan verir. Birinci ilin sonuna qədər uşağın hərəkətliliyi əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşdı, yeni üfüqlər onun qarşısında açıldı. O, diqqəti cəlb edən şeyi nəzərdən keçirə bilər, bu maraq uzun müddət saxlanılır. Erkən yaşlarda, ilk növbədə, inam inkişafı, hərəkət azadlığı, zehni qabiliyyət və çeviklik qabiliyyətlərini inkişaf etdirən fiziki bacarıqları stimullaşdırmaq lazımdır. Bu proses uşağın maraqlarını oyatmaq və xəyalları inkişaf etdirməyə kömək edəcəkdir. Dil çox əhəmiyyətlidir. Uşaqla söhbət edin, gündəlik fəaliyyətlərlə məşğul olur, nə etdiyinizi izah edir, oxuyur və oxuyur. Uşaqlarda öyrənmə prosesi davamlılıq və tərəqqidir. Sinir sisteminin orqanları səmərəli şəkildə işləyir, bu prosesi asanlaşdırır, sistemin bütün hissələri bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqədə olur və qabiliyyətlərin mütərəqqi inkişafını təmin edir.
Ümumi motor bacarıqlarının inkişafı
Bir uşağın öyrəndiyi ilk bacarığın başını qaldırmaq qabiliyyəti. İdeal, stimullaşdırıcı tədqiqat üçün pozğunluq yaradır - mədədə yatır. Bir uşağın başını qaldırılmış vəziyyətdə tutmağı öyrənir və əllərinə yalvarırsa, o, necə dönəcəyini öyrənməyə başlayacaq. Bu bacarığı inkişaf etdirmək üçün uşağını düz bir səthə qoyun və diqqətini çəkin ki, başını yanına çevirsin. Sonra ona zərbəni başlamağı rahat etsin deyə ayaqlarını və silahlarını yerləşdirsin. Uşağın üzü rədd edildikdə, ona bir zərbəni asanlaşdıran bir pozuntunu qəbul etməyə kömək etsin. Bu hərəkətlərin ardıcıllığı 10-15 dəfə təkrarlana bilər, uşağı hər iki istiqamətə istiqamətləndirir. Özünün mahiyyətini dərk edəndə, ona kömək etmədi. Uşağın dönməsini öyrəndikdən sonra oturmağa öyrədir. Uşağını düz bir səthdə tərtib et, beli dəstəkləyərək və əlləri ilə birlikdə irəliyə yardıma kömək edin. Uşaq oturmağı öyrənəndə, onunla oynayır - ona çəkin, balansını saxlamağı öyrəndiyi üçün onu bir tərəfdən kənara çəkin.
- Bir yerdən digərinə hərəkət etmək üçün ilk cəhdlərdə yalnız əllər kömək edir. Əgər uşağın arxasında dayanarsanız, əllərinizlə sinxron hərəkət etmək üçün ayaqlarını hərəkət edə bilərsiniz. Toxunma stimullaşdırılması hərəkətlərin əlaqələndirilməsinə kömək edir və uşağın balansın saxlanmasına kömək edir. Çocuğun taramasını təşviq edin, onu gəzib öyrənməyə tələsməyin.
- Uşaq taramağı öyrəndikdə, tezliklə o, piyada öyrənməyə başlayacaq. Balans hissi inkişaf etdirməyə kömək etmək üçün uşağını aşağı masanın önünə qoyun və tutun, onunla oynayın, buna görə balansı nə qədər saxlaya bilərsiniz. Uşağın düz durduğuna, ayağını bərabər bir şəkildə qoyduğuna və arxasını düzəldəcəyinə əmin olun - bu, ona getməyə öyrədir. Güclü kafedra və ya böyük bir oyuncaq dəstək ola bilər, uşağın silahları irəli uzatılmalıdır.
- Oyunlarda uşaqlar yelləncəklər, dönərlər, sıçrayırlar, əyilmələrinə əmin olurlar - bütün bu tədbirlər balans hissi verən mexanizmlərin inkişafı üçün stimullaşdırıcı rol oynayır və hərəkətlərin koordinasiyasını artırır.
- Dərslər zamanı uşaq sıx olmalıdır. Əgər belə bir fəaliyyət uşağı cəlb etmirsə, israr etmir, daha çox ara verin və sonra tədricən daha uzun oyun dövrlərinə alışdıra.
Gözəl motor bacarıqlarının inkişafı
- Uşaq göz və əl hərəkətlərini əlaqələndirməyi öyrəndikdə, o, bütün xurma olacaq olsa da, müxtəlif obyektləri qaldırmaq mümkün olacaq.
- Həyatın ilk ilinin bitməsindən sonra uşağın məqamları qaldırmaq, barmaqları ilə sıxmaq və onları atmaq öyrənir. Uşaqları şəkillərlə kitablara çəkmək və açmaq üçün uşağa öyrətmək olar.
- Bütün bunlar yetkinlərin istifadə etdiyi formada qavrayış və motor koordinasiyasının tədricən inkişafını göstərir.
- Tədricən, ağızına bir qaşıq gətirmək, saçlarını düzləşdirmək, telefonu (və ya tüpü) qulaqına gətirməyi öyrənir. İndi uşağın zehni və fiziki inkişafının necə olacağını bilirsiniz.