Bir süd körpə üçün kifayət deyil, çünki artıq yemək üçün, çox daha uzun olacaq. Birincisi, anam uzun müddət süpürgə ətrafında gəzir, ev heyvanı üçün bir şey bişirir və sonra onu bu yemək şahlığını uzun müddətə yeməyə sövq etməyə çalışır. Doğrulama bacarıqlarını öyrənmək məcburiyyətindəyəm, təyyarədə oynaya biləcəyim və bütün hissəni ona qidalandırmaq üçün "ku-ku" deyə bilməyəcəyəm. Üç və ya dörd bu kimi qidalanma və günün necə qaçdığını görmürəm.
Şübhəsiz ki, uşaqlar pokapriznichat kimi, lakin müdrik pediatrlar mütəmadi olaraq şübhəli analara xatırladırlar ki, uşağın "qida maddələrinə" qidaya ehtiyac yoxdur. İstəmir ki, o, ac deyil, ancaq acdır - o, hər şeyi yeyəcək, daha çox əlavələr tələb edəcək. Və unutmayın: uşaq yeni yeməyə alışması lazımdır. Bir həftə davam edir. Buna görə bir və ya iki qaşıqdan başlayaraq yeni bir qaba tədricən daxil olun.
Körpənin sürünməyə başlayacağı anda, günlər daha sürətli uçur. Körpənin annesindən asılı olmadığını anladığı zaman, o, özünü harada tutacağına və nə toxuna biləcəyinə qərar verə bilər, tamamilə fərqli bir uşaq görürsən. Müstəqil və aktiv. Dünyayı özü üçün kəşf edəcəkdir. Və təkcə dünya, həm də şüşələr, qutular, qutular və kavanozlar. O, əlindən gələni edə biləcək hər şeyə toxunur, çəkir və dadırır.
Bu 6 aydan sonra uşaq inkişafı baxımından normaldır. Uşaq təkcə hər bir mövzuya baxmayaraq, nə də başa düşməlidir. O, bu obyektin nə üçün ediləcəyini, nə üçün maraqlı ola biləcəyini bilməlidir. O, bu obyektlərin eyni zamanda hissləri olan böyüklər tərəfindən necə istifadə olunduğunu izləyir və onları təqlid etməyə başlayır.
Fiziologlar qeyd edirlər ki, yeddi-doqquz aya qədər uşağın beyninin çəkisi iki dəfə artmışdır. Bu deməkdir ki, yaşadığınız hər gün qırıntıya çox yeni və faydalı məlumatlar gətirir. Bir ay içində necə olduğunu xatırlayın və uşaqınızın inkişafında nə qədər böyük bir sıçrayış olduğunu anlayacaqsınız. Səkkizinci ayda uşaq uşağın ən çox vaxtını özü ilə keçirir, çünki o, çox vaxt annesinə yaxın bir yetkinlik üçün sevgisini göstərir. O, həyatının hər ikinci hissəsini onunla sərf etməyə hazırdır. Əvvəllər onu dadı və ya nənəyinizə asanlıqla buraxma və biznesinizə gedə bilsəniz, indi histerik və qapının gözyaşardıcı partlamalarına hazırlaşın.
Duyğulara görə üzr hiss etmə
Ümumiyyətlə toddlers çox emosional həssas və bu müddət ərzində onlar da ünvanlarında qiymətləndirmələrə cavab başlayır. Körpənin əvvəlcədən xəbər vermədiyini anlamadıqlarını - indiki ifadələrində və söylədikləri tonda anasının bunlardan bədbəxt olduğunu başa düşəcək. Və qarşılığında onun üzündə bir sıra təcrübə görəcəksiniz. Həmd olsun - və çiçək açacaq. Buna görə daha tez-tez təbəssüm edin və körpəni tərifləyin. Aldanmaq üçün bir şey varsa, əvvəlcədən kiçik bir inkişaf edən şəxsiyyətini xatırlayın. Təhqir atmağa tələsməyin "Sən pissən!" Və ya bir şey daha pohleshche, iflas etdi. Beləliklə, o, törətdiyi hərəkət deyil, şəxsiyyəti qiymətləndirir. Buna görə də, "Yox, bu pis deyil!" Ifadəsi psixoloji cəhətdən daha doğrudur. Hansı tonda belə deyirsiniz. Və bunun nə üçün ediləcəyini və bunu necə doğru edəcəyini izah etməyi unutmayın.
Cırıq tarar kimi, bəzi davranış qaydalarını izah etməlidir. Nə toxuna bilərəm, nə edə bilmirəm, nə üçün. Nə icazə verildiyi üçün dərhal sərhədləri müəyyənləşdirin. Məsələn, soba və ya zibil qutusuna heç bir halda toxunmamaq lazım olduğunu söyləsəniz, körpə hər dəfə onlara hücum etməli olduğuna dair tənbəllik etməyin, bu barədə onlara xatırlat. Bu proses sizin qırıntıların yetişdirilməsində çox vacibdir! Ancaq öyrədin, uşağa hörmət, sevgi və səbirlə baxmağı unutmayın!
Unutmayın ki, baba Freud deyir ki, bütün psixoloji komplekslər uşaqlıqdan gəlir. Yeri gəlmişkən, həyatının ilk yarısı o uşağın şifahi inkişaf mərhələsini xristen etdi, çünki bu ayın ana aylarında körpənin hissləri ağızdır. Uşaq təkcə yeyə bilər, həm də ətrafdakıları tanıyır və çox xoş duyğuları yaşayır. Bu mərhələdə müəyyən şəxsiyyət xüsusiyyətləri formalaşır. Gələcəkdə necə inkişaf edəcəyi tam inkişaf mərhələsindən asılıdır.
Bütün bunlardan ən pis, bu dövrdə anam çox sərt olsa, ehtiyacları yox sayır və ya əksinə, həddindən artıq qayğı ilə əhatə edir, hər hansı bir istəyi görməyə çalışır. Bu dövrdə uşaq hələ də özünü anasından ayıra bilmir, buna görə də bu davranış nümunələri ona öz izini qoyur. Nəticədə uşağın asılılıq hissi, özünə şübhə yarada bilər. Bundan sonra, ətrafdakı "maternal" münasibətdən, dəstək və təsdiq üçün kəskin bir ehtiyac hissini tələb edəcək.
Şirkət üçün inkişaf etdirin
Qeyd edək ki, 6 aydan az olmayan körpə anasının yanında, az qəribə sözləri və kucaklaşmasıdır. Burun, gözlər, dil, sırğalar, düymələr, boncuklar əlindən gələni edəcəyik. Bir böyüklüyün oyuncaq ilə necə oynandığını, üzündəki üz ifadələrinin necə dəyişdiyini izləmək maraqlıdır. Bu emosional əlaqə yüksək səviyyəyə - "əməkdaşlıq" deməkdir. İndi uşaq yetkinliklə birlikdə inkişaf edir, onu təqlid etməyə çalışır. Bu matç üçün əlindəki oyun, gizlət və axtarın və "ku-ku".
Çox çox uşağa sadə sadə vəziyyətlər verir. Yıkama, yemək, alış-veriş etmək və ya təmizləmək üçün getdiyinizdə, bütün niyyətlərinizin, hərəkətlərinizin qırıqlarını izah edin, aldığınız maddələrin adını verin. "İndi yuyacağıq. Suyu açaq. Fırçamız harada? Kiçik dişlərimizi onunla təmizləyəcəyik. İndi dişlər təmizdir ". Bebeğinizi xüsusi tədbirlər üçün tərifləməyinizə əmin olun: o nə yediyi üçün piramidanı topladı. Beləliklə, uşaq uşağın emosional davranışına və onun vəziyyətinə münasibətinə yönəldilmiş dərslər alır.
Uşaqla danışmanın inkişafı üçün daim danışmaq lazımdır. O, sözü dinləməlidir və aydın və oxunmalıdır. Bir uşağın dəlilini təqlid etmək çox faydalıdır. Bir səslə danışır, təkrar edirsən. Eyni zamanda, dodaqlarınızın və dilinizin necə hərəkət etdiyini görür və bu səsləri düzgün işlədilir. Arxa bir zəng varsa, bir qırış üçün yeni bir səs danışmağa çalışın. Və bunu təkrar etməyə çalışacaq. Təqlid etmək arzusu hər şeydə istifadə olunur. Topları qutudan çıxarın, onları gəzdirin, geri qayıt. Və ya piramidanı topla və sonra sökün. Bizim fikrimizcə, bu hərəkətlər ibtidai, lakin onun üçün obyektlər olan ilk müstəqil manipulyasiyalardır.
6 aydan sonra uşağın sensoromotor inkişafı
6-7 ay
tarama;
- arxasında yalançı, ayaqları ilə oynayan, onları daddıran;
- ananın əlində bir fincan içkisi;
- bu, ananın hər iki tərəfi üçün tutaraq gedər.
7-8 aydır.
- dayanmağa və gəzməyə, dəstəyi tuta bilər;
- mebelə sürünərək, dayanmağa çalışır, üzərinə bükülür;
- cəsarətlə və tez oturur və oturma mövqeyini dəyişdirə bilər, yəni. bir yerdən digərinə dəyişiklik etmək, mövqeyini dəyişdirmək;
- "cırtdanların" bacarıqları görünür - uşağın baş barmağına və əlamətinə sahib kiçik bir obyektə sahib ola bilər.
8-9 ay.
bir tərəfdən birinə hərəkət edərək, addım-addım istifadə edərək əlləri bir az dəstəkləməyə;
- əlindəki kresloda və divanlara qalxaraq əmin-amanlıqla çəkinir;
- qapağı açmaq və bağlamaq, bir obyektin digərinə yerləşdirmək;
- əlində bir şüşə tuta bilər, onu ağzına gətirə bilər, sormaq.
Duygusal inkişaf
6-7 ay.
- özünü sevən bir yetkinin üzünü həvəsləndirmək, hugs və öpüşmək necə bilir;
- hitsdən tez sakitləşir.
7-8 aydır.
- kənarlardan qorxmağa başlayır;
- yetkinlərin əhval-ruhiyyəsinə emosional cavab verir;
- digər uşaqlara maraq göstərməyə başlayır, davranışlarını müşahidə edir.
8-9 ay.
- bir yetkin kişinin müxtəlif yollarla diqqəti cəlb edir: qəsdən qışqırır, oyuncağı atır, bacarıq və qabiliyyətlərini nümayiş etdirə bilər;
- yetkinlər kəskin bir ton verməyə qadir olduqda, cinayət törətməyə qadirdir.
Ruh inkişafı
6-7 ay.
- böyüklərdən birinin tələbi ilə tanış olan obyektləri göstərir;
- O, uzun müddət darmadağın etmək üçün sevir - bir neçə dəfə eyni heca oxuyur;
- onun bədənində maraqlıdır.
- burun, qulaq, saç ilə toxunur, karnını vurur.
7-8 aydır.
- 6 aydan sonra uşağın inkişafı zamanı söz-hərəkətlər ortaya çıxmağa başlayır: körpə əlini dalğalayır, "əlində" əlini isə "salam";
- bir çox oyatmaq, uzun müddət oyuncaqlar ilə oynayır: düşünməyi sevir, bir oyuncağa bir oyuncaq tıqqıltı;
bir fısıltı ilə pıçıltı bilər.
8-9 ay.
- uşaq öz adını özünü müəyyənləşdirir və zəngə müraciət edə bilər;
- obyektlərin aidiyyatı ilə əlaqədar fərqli şəkildə müalicə edilə bilər: bir topu gəzdirə, bir maddəni digərindən silmək, sıxmaq və kauçuk oyuncaqlar çıxarmaq.