Uşaqların psixologiyası, uşaqlar arasında dostluq

Əməkdaşlarla ünsiyyət, uşağın sosial və intellektual inkişafında çox vacib rol oynayır. Dostları ilə, uşaq qarşılıqlı inam və hörmət, bərabər səviyyədə ünsiyyət qurur - valideynlərin ona öyrədə biləcəyi hər şey.


Uşaqların bir-birinə dostluq etməsi və ya bir-biri ilə dost olma qabiliyyəti uzun müddətdir uşaq bağçasında görünməyə başlayır. İlk narahatlıq əlaməti, uşaq valideynlərindən qrupun uşaqları haqqında heç bir şey söyləmir və ya istəksizdir. Qrup müəllimləri ilə danışın, bəlkə də narahatlıqlarınızı təsdiq edəcək.

Nə başlamaq lazımdır?


Çocuğunuz altı yaşdan kiçikdirsə və bir neçə dosta malikdirsə və ya olmasa, ən çox ehtimal ki, digər bacarıqlara görə sosial bacarıq daha yavaş öyrənilir. Buna görə də dost olmağı öyrənmək üçün kömək etmədən kömək edə bilməz. Burada digər uşaqlara yaxınlaşmaq və söhbətə başlamaq imkanı ilə başlamaq lazımdır. Bunu etmək üçün anaokulu qrupundakı və ya həyətindəki ən sadə və dostluq uşağını seçmək daha yaxşıdır. Bir təbəssümlə gəlin. Məşhur mahnıda tövsiyə etdiyimiz kimi, söhbət bir təbəssümlə başlamışdır. Sonra deyə bilərsiniz: "Salam, mənim adım Petya, mən sizinlə oynaya bilərəmmi?"

Zaman zaman normal bir sosial bacarığa sahib bir uşağın özünü udmaq mümkün ola bilər. Adətən bu ağır stressdən sonra baş verir: valideynlər boşanma, məktəb və ya uşaq bağçasının dəyişdirilməsi, başqa bir şəhərə keçərkən və s. Mümkün olduğunca, uşaqı gələcək dəyişikliklər üçün hazırlamalı, onunla baş verənləri müzakirə etməli, sonra da həyatında nə dəyişəcəklərini və bu vəziyyətdə necə davranması lazımdır?

Müxtəlif temperamentlər

Yeri gəlmişkən, bir uşağın neçə dostu olacağı heç də əhəmiyyətli deyil. Hər bir uşağın ehtiyacı olan dostların sayı o qədər qayğısızdır və ya əksinə, ünsiyyətcildir. Rabitə bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün utancaqlı uşaqlar iki və ya üç yaxşı dosta sahib olmalı, amma ekstradisiyaçılar böyük bir şirkətdə böyük hiss edirlər.

Hər bir valideyn uşağının həmyaşıdları arasında məşhur olmasını istəyir. Eyni zamanda, əsas məqam obyektivliyini göstərmək və öz arzularını kənara qoymaqdır. Valideynlər və uşaqlar müxtəlif mizaçlara malik olduqda çətinliklər başlayır. Uğrunda bir oğlan və ya qızı olan ünsiyyətli ana və ata bəzən uşaqlara çox təzyiq göstərməyə başlayır. Ancaq tövsiyə edilən valideyn, əksinə, sevdiyi uşağın çoxlu dostlarına qayğı verir - ona bir, ancaq bir dostun olması yaxşıdır.

Daha çox həmişə yaxşı deyil

Uşaq çox sayda dostla əhatə olunduqda yaxşıdır. Amma həqiqətən yaxın dostluq üçün "daha yaxşıdır" prinsipi fəaliyyətini dayandırır. Hətta çox ünsiyyətli bir uşaq da həqiqətən ehtiyacı olan güclü qarşılıqlı dostluqdan məhrum ola bilər ki, o da olduğu kimi başa düşülür və qəbul olunur.

Dostluq sayının dəyişməsi kimi, uşaq da böyüdükcə dəyişir. Məktəbəqədər uşaqlar və gənc məktəblilərdə, dostlar, bir qayda olaraq, həyətdə adətən qonşu olanlar üçün əlçatan olan uşaq olurlar. Və bu meyarı bir çoxu təmin etdiyindən sonra "Dostlarınız kimdir?" Gənc uşaq adətən adların bütün siyahısını verir.

Daha sonra dostlar dairəsi daralır - uşaqlar öz zövqlərindən və qarşılıqlı maraqlarından irəliləyərək seçim etməyə başlayırlar. Və uşaqlar çox uzun müddət dostlarının dairəsinə sadiq qalırlar. Lakin, belə bir görünən güclü əlaqəyə baxmayaraq, yeniyetmələr illərdəki dostluqlardan biri fiziki və ya emosional olaraq digərinə nisbətən daha sürətli inkişaf edərsə, əvvəlki dostluq parçalana bilər. Məsələn, bir dost qızla tanış olur, digəri isə olduqca körpədir və nə fiziki, nə də emosional olaraq hazırdır.

Ancaq uşaq 5 ya da 15 yaşındadırsa, dost olmağı və ya dostunu itirməməsi onun üçün ağır bir sınaqdır. Və valideynlər ona çətin vəziyyətlə başa çatmaq üçün kömək etməlidirlər.

Valideynlər necə kömək edə bilərlər?

Dostluq üçün imkanlar yaradın. Yoldaşını ziyarət etməyə dəvət etmək və ya yoldaşları və ya qonşu uşaqları üçün bir parti olmağı istəyərsə, uşağın dövründən soruşun. Uşaqlardan birini evlərinə dəvət edin, uşaqlar daha asan əlaqə tapın, bir-biri ilə söhbət edin. Bir uşağın qarşılıqlı həmyaşıdları ilə qarşılaşa biləcəyi və ünsiyyət qurduğu bir idman bölməsi və ya bir iğne işi dairəsi - onun xoşuna bir fəaliyyət tapın.

Çocuğunuza doğru ünsiyyətə öyrədin. Bir uşağın başqa bir insanın duyğularını necə nəzərə alacaqlarını müzakirə edərkən ona empati və ədalət öyrətsin, ona çox vacib sosial bacarıqları öyrətdin, daha sonra yalnız ona doğru yoldaşları tapmaq üçün deyil, həm də uzun müddət dost olmaq üçün kömək edəcək. Uşaqlar 2-3 ildən bəri mərhəmət öyrənə bilərlər.

Artıq bir yeniyetmə olsa belə, dostlarının və onun ictimai həyatının uşağını müzakirə edin. Tez-tez uşaqlar, xüsusilə də yaşlılar, dostları ilə olan problemləri barədə danışmaq istəmirlər. Ancaq bunlara baxmayaraq, sempatiyə və yardımınıza ehtiyac var. Çocuğunuz "Məni heç kim sevmir!" Deyirsə, ona "Biz səni sevirəm" kimi parol ilə rahatlamamalıdır. və ya "Heç bir şey, yeni dostlar tapa bilərsiniz." - uşağınız öz problemlərini ciddi şəkildə qəbul etməyinizə qərar verə bilər. Bunun əvəzinə, ona ən yaxşı dostla mübahisə olsun, ya da "ağ qaranq" sinfində hiss etdiyi barədə ona açıq-aydın xəbər verin. Onunla münaqişənin mümkün səbəblərini təhlil edin (bəlkə bir dost yalnız pis bir ruh halına düşmüşdür) və barışıq yollarını tapmağa çalışır.

Uşağın yaşı daha çox olur, daha çox özünə olan hörməti, həmyaşı qrupundakı müvəffəqiyyəti və digər uşaqların özü haqqında düşüncəsindən təsirlənməyə başlayır. Əgər uşağınız dost deyilsə, o, doğma günlərə qoşula bilməz və ya dəvət olunmazsa, o, təcrid kimi hiss etməyə başlayır. Yalnız kiçik adam üçün deyil, valideynləri də digər uşaqlara, valideynlərinə və hətta uşaqlarına "hər kəsə bənzəməyim" üçün təhqir hiss edirlər. Bundan əlavə, valideynlər tez-tez baş verənlər barədə günahkar olurlar. Ancaq ortaya çıxan vəziyyətə müdaxiləsi çox ehtiyatlı olmalıdır. Siz uşağı mənəvi cəhətdən dəstəkləyə və ona məsləhətlə kömək edə bilərsiniz, amma sonunda, problemi özü həll etməlidir.

Bu vacibdir!

Əgər uşağınız bir dostla münaqişə varsa, ona vəziyyətdən kənar yollarla məsləhətləşin. Uşağınızı ezicilik göstərdiyində yaxşı, yaxşı əməllər və təqsirlər üçün həmd olsun.

Natalia Vişneva, baby-land.org saytında psixoloq