Uşaqlıq ürəkləri

18 yaşdan 30 aya qədər, bir uşaq hərəkət etməyi öyrəndikdə, bir uşaq və yetkin arasında münaqişələr asanlıqla yarana bilər.

Bilik üçün susuzluq və uşağın sadəlövh oyunçusu valideynlərin valideynlərini ciddi şəkildə nəzarət etməsinə və ya əksinə, zorakı bir uşaqın maraqlarını görməməyə məcbur edir. Əgər qidalanma, yatmaq və ya geyinmək zamanı "əməkdaşlıq" etmirsinizsə, körpəniz zorla çalışır.

Möhlət yalnız etiraza ağırlaşır. Və əgər cəzalandırmaqla, yetkinlik də ziddiyyət təşkil edirsə, itaətsizlik artır. Məsələn, valideynlər tez-tez işləyirlər - uşaqla hər zaman məşğul olmaq imkanı yoxdur. Və ya ana və ata ayrı yaşayırsa, qıcıqlandırır və özlərini günahkar hesab edirlər.


Onlar məcburi tələblər edirlər, uşaqları göstərməməli və cəhd etmələrini göstərməlidirlər. Və uşağın şıltaqlığı davam edir.

Valideynlər, onu yerə qoymaq üçün təcavüzkar olurlar və uşağın təhlükəsizliyin qalıqlarını məhv edirlər. Nəticədə, o, itaətsiz olur, valideynlərindən ayrılır və hətta düşmənçiliklə dostluq söhbətinə müdaxilə edə bilər.

Üç yaşlı uşaqlar artıq davranış və ünsiyyətin əsas xüsusiyyətlərini formalaşdırmışlar. İndi mühüm rol valideynin uşağın özünə hörmətini dəstəkləməsinə imkan verəcəkdir. Onun müstəqilliyini təşviq etmək lazımdır, həm də uşağın cəzalandırmadan, qeyri-münasib davranışın nəticələrinə rast gəlməsini təmin etmək lazımdır. Ana və uşağın arasındakı əlaqələr istilik və həssaslığa malik deyilsə, onda onların arasında güvən və acı var: ünsiyyət yalnız bir şey lazım olduqda baş verir və uşaq hər hansı bir şəkildə özünə nail olmaq üçün çalışır.

Evdə təcavüzkarlıq əldə edən uşaqlar uşaq bağçasında nümayiş etdirə bilərlər. Tərbiyəçilər şikayət edir və valideyn, nəzarətsiz bir uşaq, düşmən və itaətsiz imicini təşkil edir. Uşaq ünsiyyət qaydalarını qəbul etmir, çünki nadir hallarda ödəməliyik, çünki onlar nəzarət vasitəsi kimi istifadə olunur. Və cəza qorxusu ilə yaşayan uşaq xarici motivasiya ilə yaranır: başqalarını xahiş etmək üçün hər şeyi edir. Daxili mürəkkəblər yerindən çıxır: yalan söyləyə bilərsiniz, ancaq rast gəlmirsiniz.

2,5 yaşınadək bir uşaq istədiyi hər şeyi əldə etməməlidir. Ancaq şıltaq uşaq uşağın sakitləşməsinə kömək edir - hələ də bunu necə edə bilməyəcək. Bunu etmək üçün mümkün qədər çox müxtəlif metodlardan istifadə edin və bunun üçün bir nümunə olacaq. Həssaslıqları aradan qaldırmaq üçün, uşaqlar arasında fərqləri ayırmaq lazımdır. Anlamaq üçün kömək edin: "siz kədərlisən", "qəzəblənirsiniz" və s.

Uşağın təşviq edilməsi, bunun əsasında, özünə hörməti formalaşmışdır. Yalnız "yaxşı işlər" sözü ilə məhdudlaşmayın, ancaq xüsusi olun: "Bu gün siz qəzəbləndiyiniz zaman sakitləşə bilərsiniz. Ağıllı! "

Çocuğunuzla günlük fəaliyyətlərdə iştirak edin. Beləliklə, o, öz problemlərini öz həllini öyrənir və hissləri ağırlaşdıqda sizə etibar edə bilər.

Bir uşağın isteriya qurduqları halda, ona qəzəblənməyin. Sakitliklə özünü sevməyən və narahat edən şeyləri tapmaq və birlikdə həll tapmağa çalışın. Və dərhal cəza yaxşı bir şey gətirməyəcək unutmayın.