Problemlər bir qartopu kimi böyüyür: valideynlərdən fəryad, valideynlərin uşaqlardan gələn istəklərini eşitmək və yerinə yetirmək arzusu deyil. Bəs əgər uşaq dinləmə dayandırsa?
Və "itaət" sözü ilə nə deməkdir? Bütün valideynlər tərəfindən uşağın qəsdən yerinə yetirilməsi dedi? Bir əmlak deyil, uşağın öz fikirləri? Boğulma, hər hansı bir müstəqillik şüuru? Hesab edirəm ki, biz uşaqları həm vicdanlı, həm də layiqli, həssas, ədalətli və məsuliyyətli hesab etməli olduğumuzu düşünürəm ki, biz onlardan utanmırıq. Amma burada bunu necə edəcəyik və əgər uşaq dinləmə dayandırırsa nə ediləcək? Bu artıq təhsil metodlarıdır.
Bebeğiniz sizi dinlemeyi dayandırdığında nə etməli? Başlamaq üçün özünüzə bir neçə sual verməlisiniz:
- Niyə uşaq dinləmir?
- Bu cür davranışla uşağa nə nail olmaq istəyir?
- Valideynlərə uşağın itaətsizliyinə necə reaksiya verə bilərik?
- Bebeğinizi cəzalandırmalı mıyım?
- Hərəkət xəttini dəyişdirmək və uşağı histerik və ürəyinə səbəb olan faktordan yayındırmaq daha yaxşı olarmı?
- Bəlkə bu cür bir hiyləni görməməlisən?
Bu suallara cavab verərkən, özünüz üçün üstün olan, son dərəcə dürüst olmalısınız. Beləliklə, ilk suallara cavab verərkən tez-tez olur, beləliklə, uşaqlar diqqəti cəlb etmək məqsədilə uşaqları şişirməyə və valideynlərinə itaət etməməyə başlayırlar, çünki analar pişirib, yuyub, işə getməlidirlər və çıxacaqlar və daha çox və bu anda uşağın özünə qalır. Uşaqlar bizi qarşısını alır, yəni arzularımızı uşağın istəklərindən üstün tuturuq. Beləliklə, bir uşağa bir kitab oxumaq və ya onunla oynama yerinə, telefonda bir dostla danışmaq, kompüterdə oturmaq, alış-veriş etmək, televiziya və s. Kimi baxmağın daha vacibdir.
İkinci suallara cavab verərkən, ilk növbədə, davranışınızı yenidən nəzərə almaq lazımdır: Siz uşaq üçün çox diqqətlə davranırsınız və o, vicdanınızı zəiflətməyinizi istəyir; və ya əksinə, ona bir az daha çox diqqət vermək istəyir. Yoxsa ona xəyanət etdiniz, məsələn, ona verilmiş bir sözü yerinə yetirmirdilər (maaş aldıktan sonra oyuncaq almağa söz verdilər, amma bu barədə təhlükəsizliyi unutdular) və indi o, sənin üçün bu cür intikar edir; Yəqin ki, uşaq sadəcə özünü bu şəkildə özünə güvənmək istəyir və müstəqilliyini göstərir;
Bir çox psixoloqlar, bu suala cavab verərkən, bu vəziyyətdə yaşadığınız hisslərindən istifadə etməyi məsləhət görür:
- Əgər qıcıqlandırırsınızsa, uşağın çox güman ki, diqqəti yoxdur.
- Əgər qəzəblə üzləşərsinizsə, uşağınız sadəcə iradınıza qarşı çıxacaq.
- Əgər uşağınız tərəfindən inciyirsinizsə, onda uşaq daha çox intikam alır.
- Əgər ümidsizliyə və ümidsizlikə düşsəniz, o zaman uşağınız öz uğursuzluğunu və dəyərsizliyini yaşayır.
Necə valideynlər "itaətsizlik" təzahürlərinə cavab verə bilərlər? Reaksiya bir neçə yol var, əsas olanları:
- Uşaqın bu cür davranışına diqqət yetirməyin və ya sadəcə, görməyin.
- Çocuğun diqqətini dəyişin, ona, yeni, maraqlı bir şeyə, yəni başqa bir şeyə yönəldin.
- Uşaqları cəzalandırın. Üstəlik, cəzalar da öz növbəsində fərqli ola bilər, bu təcrid (qaranlıq bir otaqda, küncdə, banyoda duran və ya müəyyən bir "cəza kafedrasında" oturan) və fiziki cəzanı (manşet, cırmaq, saç çəkmə və s.). və şifahi cəza (təhdidlər, çağırışlar, təhqir) və cəzalar məmnuniyyətlə məhrum edilməklə və işlə cəzalandırılır.
Reaksiya üsullarından hər hansı birində onların nüansları vardır və onlar vəziyyətin yaşı və fərdi göstəriciləri nəzərə alınmaqla tətbiq edilməlidirlər. Beləliklə, uşağın torakal olması halında, valideynlərdən heç biri, onu görməməzlik və ya cəzalandırmaq kimi, bu cür reaksiyalardan istifadə etməyəcəkdir. Əksinə, əgər uşağın bir yetkin olsaydı, diqqətini başqa bir şeyə çevirmək çətin deyil.
Cəzaların üzərində daha ətraflı şəkildə danışmaq istərdim, çünki bu, ən ümumi reaksiyalardan biridir. Hesab edirəm ki, heç olmasa bir dəfə onun uşağına səsini yüksəltməmiş və ya papaya toxunmuş və ya ona "mediocrity" və buna bənzəməyən bir valideyn olmayacaqdır. Cəzalar haqqında bilmək lazımdır?
1. Uşaq nə üçün cəzalandırıldığını bilməlidir.
2. Qədr gecəsi ilə cəzalandırmayın.
3. Tədbirlərinizin ardıcıl olması vacibdir.
4. Bir davranışdan iki dəfə cəza çəkməyin.
5. Cəza yalnız olmalıdır.
6. Cəza fərdi olmalıdır (bütün uşaqlar eyni cəzaya uyğun deyil, buna görə bəziləri üçün onların sevimli işğalından məhrum etmək üçün kifayətdir və hərəkətin səhvliyini bilmək gələcəkdir və başqaları üçün onları küncə qoymaq kifayətdir).
7. Bir uşaq onu cəzalandırmaq üçün dəyərinə və ya dəyərinə şübhə etdiyini görməməlidir.
8. Cəza uşağı alçaltmamalı, ancaq bu hərəkətin səhvliyini anlamaqda kömək etməlidir.
9. Çocuğunuzun bir təsir halında cəzalandırdığını və səhv olduğunuzu başa düşdüyünüzdə, cəzalandırıla biləcək cəzalara görə üzr istəmək doğru olardı. Ona görə də səhvlərinizi və uşaqlarınızı öyrətdiyiniz səhvləri qəbul edə bilərsiniz.
10. Cəzadan sonra günün qalan hissəsində baş verənlər barədə uşağa xəbər verməyin.
11. Hər hansı bir cəza üçün, uşağın hələ də sənin tərəfindən sevdiyini bilsin, yalnız öz əməlindən narazı deyil, uşağın özü deyil.
12. Uşaqını yaşıdları və yoldaşları qarşısında cəzalandırmayın.
Nəhayət, demək istəyirəm ki, valideynlər uşaqları ilə birlikdə yetişdirilməlidir. Öz övladlığa itaət etməməyin səbəbi ilk növbədə özünüzdə baxmaq və onu tapdığınız zaman, həyatda olan ən vacib şeyi - uşağınızın məhəbbəti və anlayışını itirməmək üçün mütləq bir dəfə və hər cür şəraitdən xilas olmalısınız. Biz hamımız bilirik ki, hər kəsin başa düşülməsi və təriflənməsi lazımdır, öz övladını tərifləmək üçün kifayət etməli deyil, çünki o da ona ehtiyacı var. Və uşağınızın ən yaxşı və ən sevimli olduğunu unutmayın, həmişə onu sevdiyinizi hiss etməlidir.