İlk çağırışında hər zaman bir uşağa yanaşmağımız mümkün deyil. Nə etməliyəm? Cavab açıqdır - onu yalnız təkcə oyunlara deyil, həm də özünə xidmətə və evə qulluq etmək üçün müstəqilliyə alışmalısınız.
İLK MÜDDƏTİNƏ
Uşaqların tək olmalarını xoşlamaması həqiqətən təbiidir. Ölkəmizdə bir uşağın doğuşu ilə, hər hansı bir ailənin olduğu kimi ilk uşağın görünüşü ilə sevinc və qayğılar əlavə edildi. Kocam işləyərkən paltarları yumaq, yuyub yemək yeyirdim, istirahət etmək istədim, amma oğlum hər dəqiqə diqqət tələb etdi.
Mən otağın ortasında bir uşaq körpəsini söndürdüm, bütün qapıları açdım və bəzən banyodan və mətbəxdən bağladığım işi izah edərkən və geri dönəcəyim zaman ev işlərini etdi. Oğlun sözlərin mənasını anladı, amma mənim ətrafımdakı hərəkətləri izlədi, sakit səsimi eşitdi və bir az daha gözləməyə razı oldu.
Körpə müstəqil hərəkət etmirsə, onu parlaq oyuncaq ilə işləməyə cəhd edə bilərsiniz. Ancaq hələ uşaq uşağının ilk istəyi ilə uşaq bağçasına qayıtdıqdan sonra, buraya gəlməyiniz artıq bir kükrək ilə müşayiət olunmayacaq - körpə biləcəkdir: anam çağırdığı kimi tezliklə gələcəkdir. Qızım tək qalanda oğlum yalnız xoşbəxt idi, çünki o dövrdə kardeş piramidanı qatıb, bankaları yıxaraq, bu, bəziləri və hələ də oyunlar idi. Ancaq iki yaşlı və altı aylıq körpələr, əlbəttə, müzakirə etmək çətin idi, yenə də ana yardımı lazım idi. Çözüm tapıldı: Mən onları dolabın yaxınlığında mətbəxə atmışdım, onlardan ilk dəfə piercing kəsici obyektləri və ağır bir ət dəyənəkini çıxardı. Hər kəs xoşbəxt idi: səs-küylü oyunlar üçün pot çox idi və zaman-zaman vəziyyəti idarə edə bilərdim.
Körpənin sürünməyə başladığı zaman, ananın daha sərbəst hərəkət etməsi zamanıdır. Yaşayış otağında, ana körpənin divardan yastıqları buraxmasına, parlaq jurnallara, mətbəxə getməsinə icazə verə bilər - oyun, məsələn, taxta mətbəx qabları ilə. Bu cür təlimlər yaxşı motor bacarıqlarını inkişaf etdirir və hər yerdə anası körpəsini gözləyəcək, yemək yeyəndən və ya yuyulmasından çəkinməyəcəkdir.
Bizim köməkçimiz
Bir il ətrafında uşaqlar ən sadə ananın tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün böyük bir sevinc hissi ilə başlayır - otaqda bir dəsmal aparırlar, stoldan bir qaşıq gətirirlər və s. İlk növbədə bənzər, amma əslində vacib bir həqiqəti xatırlamaq istərdim: insan meymunundan iş. Beləliklə, uşaqları işə cəlb et! Bu, bizimlə, yetkinlərə və bəzən çox yorğun insanlara, ev tapşırıqları çox sevindirici deyil, ancaq uşaq üçün hər şey yeni, buna görə yeni bir iş ilə razı olma fürsətini qaçırmayın və au cütündən də faydalanın. Birincisi, uşaqlar özlərini yuyar, dişlərini fırçalayıb üzlərini dəsmalla təmizləyiblər və ikincisi stolda xidmət edə bilərlər: fincanları, lövhələri, qaşıqları gətirin və ya üçüncüsü - ana yemək yemək kömək edin: dördüncüsü - bir neçə məşqdən sonra hər şey çıxacaq!) və yastıqları toplayır, anası isə divanın çarşaf kompartımanına basdıqda, yağı, duz, şəkər, taxıl kavanozları xidmət edir. Uşaqlar valideynləri ilə birlikdə anamın mətbəxdə çay içdiyini bir anda uşaqları əyləndirməkdən xoşbəxtdirlər. Əlbəttə ki, hər birimiz bu siyahıları özümüzə uyğunlaşdıra bilərik. Təbii ki, uşağın özünü qidalandırmaq və ya bir az daha müstəqillik qazanmaqdan daha yaxşı bir yerə əkmək daha asandır və sonra bədəndən və ya daha pisdən yayılmış yeməkdən banyoda yuyun. Ancaq inanıram ki, uşaq bu ibtidai bacarıqları tez bir zamanda əldə edər, çünki atalarının çoxlu nəsilləri onları əldə edib.
ÖYRƏNMƏ VƏ PLAYING
Uşağın müstəqilliyi mühərriki əlbəttə ki, uşağın müxtəlif bacarıqları öyrənir və ətraf obyektlərlə əlaqə qurma üsullarıdır. Bu bacarıqlar və üsulları öyrəndikdə, uşaq eyni və ya bir qədər dəyişdirilmiş şəraitdə özlərini tətbiq edə biləcək - belə ki, uşaq psixoloqları və pedaqoqları deyirlər. Uşaqları sürünməyə, gəzməyə və qaçmağa öyrədirik, ancaq öyrənmək və yalnız özünə xidmət etmək lazımdır - bir qazan istifadə edin, süpürgə ilə döşəmə süpürün, əgər batırsanız, bir mendil tapmaq və burnunuzu silmək və s. Bütün bu dərslər uşaqları daha yaxşı və daha sürətli öyrənirlərsə onları əyləncəli formada təqdim etmək. Məsələn, uşağın öz yeməklərini öyrədir - ağzınıza bir qaşıq atın. Təmizlənməsi asan olan bir kukla yanında oturun və uşağı sınayın və "qidalandırın". Tezliklə sevdiyiniz uşağın ətrafında qaşıqlarla özünü qidalandırmağa çalışır: dad, qohumlar, dostlar və teddy ayılar. Belə "qidalanma" yalnız uşağın əldə etdiyi bacarığı düzəldir, həm də oynayan fəaliyyətlərini daha müxtəlif edir.
Körpənin üst-üstə düşməsinə və cansıxıcı olmasına mane olmaq üçün ana üçün işğalını dəyişdirmək üçün vaxt lazımdır. Burada yaradıcılıq kömək edəcək - uşağın fəaliyyətinin ən mühüm komponentlərindən biridir. Masanın üzərinə səpələnmiş un üzərində barmaq çəkə bilərsiniz, ya da bir kağız üzərində boya bilər. Rəngli və sadə qələmləri kəskinləşdirə, silgi necə istifadə edəcəyinizi öyrədir. Bir qutu plastmassadan əldə edə bilərsiniz və modelləşdirmə üçün gənc heykəltəraşlıq iş yerini hazırlaya bilərsiniz. Mən qəsdən buradakı qayçı və yapışdırıcıyı qeyd etmirəm, çünki anamın iştirakı olmadan siniflər və oyunlar haqqında danışırıq. Maraqlı dərslər kütlələrdir, əlbəttə ki, anamla birlikdə iki dəfə maraqlıdırlar, amma bir dəqiqə uzaqda olsa, bu dəqiqə də boşa keçməyəcək.
Ailəmizdə ən çox sevilən şey, bir çox Vefman hesabatı üzərində çəkilir. Qələmləri kəskinləşdirirəm, yerə nənə qoyuram, sonra Afrika üçün şəkil çəkmək üçün bir mövzu seçirik və mən Afrikanın ümumi xəritəsini çəkirəm. Böyük bir coşğu olan uşaqlar (piramidalar, çaylar, çöllər) ətraflı məlumat verirlər. Afrikalı heyvanlarda və ya Dr Aybolit'də ev kartı ilə oynamaq üçün, uşaqlar, xüsusilə hər zaman itkin olan obyektləri cəlb edə biləcəyi üçün satın alınanlardan daha çox maraqlıdır. Bir uşağa bu və ya işgəncə təklif edərkən, onun inkişaf səviyyəsini və xüsusilə müstəqil fəaliyyətə hazır olmasını nəzərə almamağı unutmayın: əgər uşaq yalnız gəzinti başlamışsa, demək olar ki, bütün vaxtları bu yeni bacarıqla işğal olunmuşdur, digər oyunlar və fəaliyyətlər fonda gedə bilər. Yaşlı uşağın gündüz hansı növ iş və fəaliyyətlər gözlədiyini xatırlatması lazımdır, buna görə də özünü boş vaxtlarını planlaşdırmağı öyrənir - daha qiymətli və uzun müddət gözlənilən müstəqil oyun zamanı olacaqdır. Və ən əsası - uşaq anlayır ki, özü bir şey etsə, onsuz da valideynlərə kömək edir və onlar üçün çox vacibdir. Bəli, əgər bütün gün bütün işlərini sakitləşdirməsəydi, anasına müdaxilə etməmişdi, amma yerini süpürdülər, qabları yuyub, kiçik bacısı üçün yeni bir oyuna gəldilər, onda yaxşı bir insandır!