3 yaşdan kiçik uşağın dövründə, böhran haqqında danışmaq çox erkən. Burada təhsil metodları barədə düşünmək lazımdır. Yenidoğulmuş uşağın ehtiyaclarını ödəməsi lazımdır, zaman keçdikcə istəklərinə cavab verməlidir. Və sonra bütün çətinliklər başlayır. Valideynlər, körpənin nəinki ehtiyacı olmadığı, ancaq istədiyi anı qaçırmamaları vacibdir.
Bu, uşağın ehtiyaclarını ödəmək üçün çətinlik yaratmır, lakin istəklər həmişə yerinə yetirə bilməz. Uşaq yaramaz, o müxtəlif yollarla özünü göstərən histeriklərə başlamışdır - o, yumruqları ilə hücum edir, nümayiş etdirir, yerə yıxılır, oyunçulara atır, oyanır, qışqırır və s. Valideynlərdən əvvəl "Nə etməli?" Sualını yaşdan əvvəl, sonra seçim yolunu götürürlər - uşağın istəklərini əyləndirmək və ya verməmək. Çox valideynlər, uşağın sakitləşməsi, güzəşt yolunu seçməsi və çox təhlükəli bir yol seçməsi üçün. Uşaq istəklərinin yerinə yetirilməsinə nail olmaq üçün hər hansı bir vasitə ilə bir vərdiş yaradır. Valideynlər özləri üçün "yaxşı" olmağının dayandırılması lazım olduğunu başa düşməlidirlər və yalnız əylənmək deyil, qadağan etmə vaxtıdır.
Biz müəyyən prinsiplərə riayət etməlidir:
1. Sözünüzə uyğun olmağa çalışın. Əgər uşağınıza arzuını yerinə yetirmədiyini söyləsəniz, özünüzü dayandırmalısınız. Ancaq bir şey söz verdilərsə, o qədər çətin olsaydı, vəd yerinə yetirilməlidir;
Əlinizdə saxlayın;
3. uşağın qısqancları tərəfindən qıcıqlandırsanız belə, yüksək tonlarda keçməyin. Uşağın şişkin davranışları ilə qıcıqlanmadığınız qədər sakitcə reaksiya verin, ona qışqıraraq heç bir şeyə nail olmayacağını bildirin. Histerika artarsa, uşağı qucaqlamağa çalışın, sevginizi hiss etsin. Uşaqla dialoqda empati hissi göstərir: "Bəli, başa düşürəm və mən də çox kədərlənirəm";
4. Bir toyuqa dönməyin
Uşağın özerkliğini təşviq edin və salamlayın. Onunla birgə bir oyuna başlayın ki, o zamana qədər heç bir maraq doğurmadı və uşaq oyuna asılı olduqda, özünə bir müddət oynayacaq.
Uşaq nə itaət etmirsə?
Etirazdan qaçınmaq mümkün deyildir, siz münaqişələrin sayını azaltmaq üçün öyrənə bilərsiniz. Axı bu cür itaətsizlik xarici təsir üçün nəzərdə tutulub və valideynlər düzgün reaksiya verərsə, bu etirazlar azaldılacaq. Axı uşaq övsiyə götürmür: nə etmək istəmədiyi şeyi etməyə məcbur olduqda və ya istədiyi şeyi etməyə qadağan edir.
Uşaq evə getmək və yola çıxmaq üçün hər şey üçün ayaqlarına və əllərinə tutur; yeməyə deyildi, ancaq başını döndərdi və dişlərini güclə bağladı. Beləliklə, o, körpənin istəklərini pozan əmrə qarşı etiraz edir.
Yetkinlər uşaqda inadkarlıq və etiraz hücumlarının qarşısını almaq üçün vaxtında öyrənməlidirlər. Valideynlərin bütün səyləri gərginliyi aradan qaldırmağa yönəldilməlidir. Günün rejimi aydın şəkildə müşahidə edilir, evin əlverişli mühiti, valideynlərin etirazı etiraz hücumları ilə mübarizə aparacaq. Uşaqın ona ehtiyacı olduğu, sevdiyi və eyni zamanda uşağa kifayət qədər müstəqillik verdiyini söyləmək lazımdır.
Valideynlər davranışlara, hərəkətlərə və səbrə orta səviyyədə tələb olunmalıdırlar. Uşaq uşağına çox sərt bir çərçivə və ya hər zaman verməməlidir. Hər ikisi də uşağa daha çox itaətsizlik gətirməyəcək.
Bəzən uşaqlar itaətsiz olduğundan itaət etməzlər. Bu valideynlər çox şey qadağan edəndə olur, ancaq məsələn, nənə tamamilə hər şeyi həll edir. Buna icazə verilmir - həyatına uyğun olmayan bir eqoist böyüyəcəkdir. Buna itaət etmə və şəfqət etmə, xəstəliyə düşməyə başlayan uşaq, buna görə valideynlər uşağın davranışı barədə diqqətli olmalıdırlar.
Sinir sisteminin xüsusiyyətlərinə görə erkən yaşda olan uşaqlar həmişə sakit otura bilməzlər, çünki böyüklər tələb edirlər. Bu tələblər əyləc prosesinin aşılmasına səbəb olur və müxtəlif ciddi davranış pozğunluqlarına səbəb olur. Belə bir tərbiyə sistemi ilə uşaqlar qıcıqlandırırlar.
Çox vaxt onların hərəkətlərini yavaşlatmaq üçün dözülməz tələblərinə cavab olaraq, uşaqlar istəklərini tələb edən, özlərini yerə atırlar, ayaqlarını döydülər, həyəcanlarının şiddətli bir patlama ilə cavab verdilər. Tez-tez belə uşaqlar özlərinə çatırlar - hər nənə, ana deyil, belə bir hücuma məruz qala bilər. Və bu şikayət sizin üçün xeyirli olacaq: uşaq hər şeyi müəyyən bir əzmlə əldə edə biləcəyini başa düşəcəkdir.
Çıxış yolu, uşaq üçün fəaliyyət üçün təhlükəsiz şərait yaratmaq lazımdır, çünki hərəkəti onun fizioloji ehtiyacıdır. Və valideynlər bir çox ixtiraçılıq lazımdır. Çocuğunuzla məşğul olun, onunla oynayın, kifayət qədər vaxt və lazımi diqqət verin və beləliklə, siz daim uşağın fəaliyyətinin təzahürünü dayandıran və məhdudlaşdırandan daha çox nail ola bilərsiniz.
Çocuksu ürəkləri bir uşağın normal davranışdan kənara çıxmadığı davranışıdır, lakin çox böyüklər problemləri verir. Hər bir uşağın öz şəxsiyyətinə, xarakterinə malikdir və onları belə qeyri-adekvat davranışlarda ifadə edir.
Körpənin qısqanclıqları istənməyən davranışın qaynağını aradan qaldırmaqdan qaçınmaq olar. Məsələn, yuxuya yatdığınız zaman, körpənin köməyi ilə döyünməyə başlayır. Yataq göy gurultusu olmayan bir şəkildə yerləşdirilməlidir.
Hətta ən erkən yaşda itaətsiz olan uşaq da qohumlarından anlaşma tələb edir. Çocuğunuzdan nəyə görə bunu söyləməsini xahiş etmək daha xeyirlidir. Bu ünsiyyət yolu (cəza deyil) uşaq uşağının səhv olduğunu başa düşməyinə kömək edəcəkdir.
Oyundan sonra oyuncunun oyuncağı onun arxasındakı oyuncaqları aradan qaldırmazsa, onları bir qutuya qoyun və gizlədir. Erkən və ya sonra uşaq anlayacaq ki, oyuncaqlar salırsa, o, ən sevimli oyun olmadan qalacaq. Əgər uşağın şüşədən kənar şüşə əşyalarını çəkmək niyyətindədirsə, onlar uşaq üçün əlçatan olmadığı üçün və ya kabineti kilidləmələri üçün əşyalara keçməlidir. Və qısqanclıqlara cavab olaraq, başqa bir otaqa daxil olmağı və bacarıqlı uşağa diqqət yetirməyinizi bilər, ancaq bu çox vaxt aparacaq. 2-3 yaşdan kiçik bir uşaq hərəkətlərini izah edə bilməz və böyüklər davranışını itaətsizlik kimi qəbul edirlər.
Uşağın valideynlərinə itaət etməyən davranışlarında 3 əsas ardıcıl addım vardır:
1. Bir uşaq etiraz etməzsə, ona özünü dayandırmaq imkanı vermək lazımdır;
2. Əgər uşağın rüsvay olması və sakitləşməməsi davam edərsə, valideynlər ona bu halda ona verdikləri cəzanı tətbiq etməlidirlər;
3. Cəzadan sonra uşağa nə üçün cəzalandırıldığını mütləq izah etməlidir.
Sonda bu addımlar ən yaramaz uşaqın icazəsiz bir şey etmədən əvvəl düşünəcəyinə səbəb olacaq.
Çocuğa diqqət yetirin, sonra da onun qayğı göstərənləri bir çox uşağın içərisinə girə biləcək çox xoşagəlməz hallar və münaqişələrin qarşısını ala biləcəklər. Nəticədə, uşaqlar valideynlərinin diqqətini cəlb etmək üçün yalnız pis əməlləri yerinə yetirirlər. Və bu səbəblə uşağın ən əhəmiyyətsiz hərəkətləri üçün həm də tərif edilməlidir. Bundan sonra o, daha yaxşı işlər etmək istəyir və valideynlərə qarşı edilən pis əməlləri etməz.
İndi biz uşaq yaramazsa, itaət etmirsə nə edəcəyimizi bilirik. Çocuğunuzun suveren bir şəxs olduğunu özünüzə izah edin, o, sizin kimi, onun hüquqları, vəzifələri var, amma böyük deyil.