Erkən inkişafa bağlı ehtiras azaldı. Ona qarşı birmənalı olaraq olanlar bu barədə ittihamları dayandırdılar. Zəkanın erkən inkişaf üsulları ilə uşaqla fədakarca məşğul olanlar sürətlə yavaşladı və yavaşladı.
Bütün bunların hamısı erkən inkişaf modası keçdikdən və onun zərərləri ilə bağlı söhbətləri tez-tez psixoloqlar tərəfindən başlamışdır. Söyləyin, bizim cəmiyyətimiz uşaqların qüsurları üçün hazır deyildir və məktəbə gedərkən illərlə inkişaf edən uşaq bir çox problemlərlə qarşılaşır: dərslərdə canımlıq, uyğunlaşma ilə çətinliklər və yaşıdları ilə çətin ünsiyyət. Nə etməliyəm? Bir uşağın inkişafını dayandırmaq mümkündürmü? Əlbəttə deyil. Əsas qaydaları xatırlamaq vacibdir: birincisi, hər şeyin yuxarı inkişafı - motorun inkişafı, emosionaldır.
İkincisi , uşağınızın istəkləri, imkanlar və gənc uşaqların intellektual inkişaf templərinə diqqət yetirmək üçün hər hansı bir üsulun düzəldilməlidir. Uşağınızın hər şeydən daha çox valideynlərin sevgisinə ehtiyacı olduğunu unutmayın. Yalnız bundan sonra - əlifba, dil və riyaziyyat bilikləri ... Yaxşı, kəşfiyyatın inkişafı ilə əlaqədar olaraq, valideynlər və valideynlər nəzərə alınmaqla dəyərli yaradılmış mühitə diqqət yetiriləcəkdir. Belə bir mühitə qidalanma deyilir (körpənin bilik fəaliyyətini qidalandırır) və çox sadə şeylərdən ibarətdir.
Masaj - bütün baş
Kəşfiyyatın inkişafı ilə əlaqədar nə varsa, soruşursunuz. Və siz səhv olacaqsınız! Əlbəttə ki, ünsiyyət, ən doğrudır. Bir uşağın həyatının ilk illərində kəşfiyyatın inkişafı hərəkətlə birbaşa əlaqələndirilir. Özünüz üçün hakim, körpənin dəri dünyanın ən böyük və ən həssas orqanıdır. Daha sonra uşağın doğulduqdan sonra baş verən son görünüşü görmə, eşitmə, qoxuya əlavə edilir. Cildin əsas "müəllim" funksiyasını yerinə yetirdiyi - onun içində sinir sonluğu, məlumat alınır və daha sonra beynə ötürülür. Özünüzdə hiss etdiyiniz daha çox toxunuşlar, ağılınızı daha da inkişaf etdirir, başqa bir maraqlı faktdır: tez-tez barmaqları və körpənin ayaqları, danışma mərkəzinə təsirli bir şəkildə təsir edirik. Çağırışa bənzəyən kimi, uşağınızın sizinlə necə sürətli, yaxşı və doğru danışdıqları üçün məsuliyyət daşıyır.
Emosiyalar plus
Psixoloqların erkən inkişafın tərəfdarılarına əsas iddiası, uşağın intellektual nailiyyətləri üçün yarışda, valideynlər onu bir yürüş ansiklopediyasına çevirir, sadə xatirələrlə uşağın yaddaşını öyrədir, məntiqli düşüncə inkişaf etdirir, lakin tamamilə duyğuları unutur. Belə çıxır ki, uşaq asanlıqla ağılında iki rəqəmli nömrə vurur, amma ... başqaları ilə necə səmimiyyətlə başa düşülə bilmir. Onun emosional IQ olduqca aşağı çıxır.
Gələcəkdə bu cür uşaqlar həmsöhbətləri ilə ünsiyyət qurmaq, dostluq əlaqələrini qurmaq və saxlamaq üçün çox çətin olur. Bütün bunlar sadəcə dost olmaq, kiçik yetkinlər kimi deyil, adi uşaqlar kimi davranmaq üçün nə deməkdir. Bunun qarşısını almaq üçün, erkən yaşlarda duyğuların inkişafına diqqət yetirmək lazımdır. Və bu nümunə ilə edilir. Üzərsinizmi? Kədərli olduğunuz üçün qırıqları izah edin. Və heç bir şey anlamadığını düşünməyin. Bəlkə bütün incəlikləri başa düşmür, ancaq bu məlumat təxirə salınacaq və yaddaşında vaxtında açılacaqdır. Uşaq böyüdükdə "maskalar" ilə birlikdə oynaya bilər: üzünüzü əllərinizlə bağlayın və onları aşağı salın, alternativ olaraq uşağınızın müxtəlif duyğularını (sevinc, xəyal qırıqlığı, sürpriz, narazılıq, qorxu və s.) Göstərin .Çocuk, şübhəsiz ki, sevinəcəkdir sizin maskalamaq və bu cür əyləncəyə qoşulmağınızdır. "Maskalar "dakı oyun şərhlərlə müşayiət olunmalı və hər bir ifadəni bir neçə dəfə təkrarlayın:" Baxın, anam xoşbəxtdir, (kədərli və s.)! "Başqa sözlə, uşağın böyüməsi və duyğuya "cəlb" olmasını ümid edirik rabitə ci, bu öyrətmək, eləcə də başqa hər şey etmək lazımdır - oyun, tarama gəzmək, oxumaq ...
Bu kitab nədir?
Birincisi, abstrakt düşünmə (yəni ona oxuduqları anlayırıq) çoxdan sonra - dörd ildən sonra inkişaf etdiyini başa düşmək lazımdır. Qarabağlı sözdə başqaları arasında A məktubu ayırmaq üçün körpəni yetişdirdiyiniz halda, ona görə bu iki anlayışın heç bir əlaqəsi yoxdur: bir məktub var və anamın sözlərinə görə, bir növ "əlaqəli" əlaqələr arasında bir arada olan bir qarpız var. Bütün bunlar nəzərə alınmalıdır və bir uşağı bir uşaq bezi oxumağa öyrədərkən, onun əyani yaddaşını öyrətdiyiniz anlayırsınız. Eyni səbəbdən bir uşağa hecadan məktub qoymaq çətindir, bu anlayış sayəsində, erkən oxumaq üçün bütün tədris metodları 3 növə bölünür məktublar, hecalarla (Zaitsevin texnikası), tamamilə sözlər (Glen Domen texnika) və seçdiyiniz hər hansı bir istək varsa, uşağın üçün məktub, heca və ya sözü təkrarlanan təkrar təkrarlama ilə xatırlaya biləcəyi bir simvol, sadəcə bir qrafik elementdir. Budur, belə bir səy göstərməyin ki, körpəniz bir neçə həftə ərzində daha yaşlı bir dövrdə öyrənəcək - bu, asan və üzvi bir şeydir? Bu yalnız dəyərlidir! "Mən uşaq oxumağa öyrətmirəm, məktublar (ədədlər) ilə tanış oluram". Bir qırıntıya gətirilən böyük bir dünyanın bir hissəsi kimi götürün. Burada bir pişik var, burada bir it var, amma A məktubu.
Pişik və itin məktub və nömrələrdən daha çox olduğu üçün nəzərə alın ki, canlı öyrənmə obyektləri tullanma, meow və ya qarğa yemək, təhlükədən qaçmaq və bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqə qurmaqdır. Onlar maraqlı və anlaşılır. Nə sayı və məktublar ilə? Bunu oxumağa hazırlıq mərhələsi olaraq müalicə edin. Otaqlara məktublar (hecalar, sözlər) və nömrələr şəklində çəkin - böyük çaplı, ağda qırmızı. Uşaq onları dünyasının bir hissəsi kimi xatırlayacaq və məlumat özü pasif ehtiyata çevriləcəkdir. Uşaq daha böyük yaşda oxumağı öyrənməyə başlayanda, o, onlarla artıq tanış olduğundan məktub və nömrələr almağa hazır olacaq.
Təsvir edin!
Bunun üçün, Cecil Lupanın uşaq üçün tematik bir ensiklopediya etmək fikrini istifadə edirik. Xüsusi bacarıq, maliyyə xərcləri və vaxt tələb etmir. Bunu yaratmaq üçün yalnız köhnə jurnallar, lazımsız fotoşəkillər və kitablarla özümüzü qurmalıyıq. Və faydaları əvəzolunmazdır! Şübhəsiz ki, şəhərimizdə uşaqlar keçi və ya inək, təyyarələr və kreyserlər görür. Burada belə bir ensiklopediyaya ehtiyacımız var. "Heyvanlar", "Hava", "Çiçəklər", "Texnika", "Dünyanın paytaxtları" və s. Hər bir mövzu üzrə edilə bilər. Hər bir şəkil altında başlıca məktublarda imza etmək arzu olunmalıdır. yəni bir çənəffər göstərsəniz, o zaman fotoşəkil və ya şəkildə yalnız və yalnız bir yerdə olmalıdır - böyük və birmənalıdır.No fotolar və köhnə uşaq kitablarının şəkillərini çəkdiniz? Xahiş edirik heyvanların boyalı paltarlarda və ya atipik real təbiət üçün yaradır, biz uyğun deyil. "Simalar" və "animasiya" animasiya avtomobilləri ilə "animasiya" və s. Tematik ensiklopediya üçün, mümkün qədər yaxın həyat lazımdır. Ansiklopediya sizə mümkün qədər uzun müddət xidmət göstərir, geniş şəffaf şeridi olan səhifələri əhatə edir və ya müntəzəm bir albomda və ya ensiklopediyada deyil. məktəb dəftəri, fərdi şəkillər, hər biri laminatdır.
Düzgün səs
Gənc uşaqların intellektual inkişafı üçün məqsədli dərslərdən üsula əsasən qırışlarla qidalanma mühiti yaradılması arasında fərq nədir? Əslində, mühit uşaq yaşayan şeydir, tədris anları uşağın həyatı ilə tanış olan ümumi şəkildən fərqlənmir, ancaq gündəlik rituallara - gəzinti, yemək və hətta hamamda toxunur. Anamdan tələb olunan tək şey səssiz deyil. Bu asanlıqla aktiv mumiya-çatlara verilir və bəzən səssiz giriş təlqinlərində problem yaradır. Amma burada da təbiət xilasetməyə gəlir. Bir körpə doğulduğunda, bir qadın bir ana instinktinin təsiriylə dəyişir. Alimlər gənc anaların səslərini dəyişdiyini fərqləndiriblər: uzun, yumşaq və sözlərin intonasiyası daha sərt, tenderdir. Hormonlar yaxşı iş görər və bir qadına sadəcə müqavimət göstərmək və utancaq hiss etmək lazım deyil.
Unutmayın : indi əsas düşməniniz susdurulub. Və bu elmi həqiqətlər ilə təsdiqlənir. Bir zamanlar elm adamları iki uşaq körpəsi qrupunda bir sınaq keçirdi. Bir qrupda analar təbii olaraq davranırdılar: uşaqlarını bağışladılar və bağışladılar, qulaqlarını çaldılar, qulağındakı həssaslıqları pıçıldadılar. Və başqa - anaların vəzifəsi sadəcə uşaqların qayğılarına manipulyasiya etmək idi: uşaqlar səssizcə qidalanırdı, dəyişdirildi, yatırdılar. Bu tamamilə qeyri-insani tədqiqatın nəticələrinə görə, "səssiz" qrupun uşaqları daha şəfqətli və narahat idi, daha tez-tez xəstələndi və nəticədə fiziki və intellektual inkişaf dərəcələri baxımından birinci qrupdan daha xoşbəxt "həmkarları" na başladılar. Daha sonra danışmağa başladı, daha sonra getdi.
Əlbəttə ki, biz sizi "qıvrılmaq" üçün hər zaman istifadə etməyinizi məsləhət görürük. Hər şeyi bilmək üçün qırıntıları oyatmaq üçün istifadə edin. Yalnız bilirsiniz ki, bir uşağa bir nağıl oxuduğunuzda belə ağac və avtomobil haqqında danışarkən, - uşağınızın ana südü ilə müalicəsi zamanı inkişaf edir - bu da uşağın zehni inkişafına müsbət qatqı təmin edir.
Bebeğinizin istədiyi şeyləri dinləmək və hazırlamaq üçün təbii və həssas olun . Yalnız həmişə bir az əvvəl qabaqcadan hərəkət. Bebeğiniz evinizin yanında duran bir araba ile ilgileniyor mu? Beləliklə, "Nəqliyyat" üzrə ev ansiklopediyasını öyrənməyə başlamaq və eyni zamanda rənglərin öyrənilməsi üçün vaxt gəldi, çünki bütün bu maşınlar fərqlidir!
Sevgi ilə öyrənin, və işləriniz mütləq gözlənilən meyvələri gətirəcəkdir!