Zərərli vərdişlər - uşaqlar və böyüklərdir. Və heç bir uşaq, uşaqlardan fərqli olaraq, yetkinlik vərdişlərini belə inkar etmir. Buna görə də, körpənin bir barmağı əmizdirdiyini görürsən və onu qorxutmaq üçün tələsməyin.
Habit - ehtiyacın xarakterini əldə edən müəyyən davranış yolu deməkdir. Vərdiş qabiliyyətlərdən və bacarıqlardan yaranır. Yəni bir insan əvvəlcə müəyyən bir hərəkət öyrənməlidir, sonra bacarıq əldə etməlidir və yalnız sonra bir vərdiş ola bilər. Bir vərdiş, bir insanın sağlamlığına, inkişafına və sosial uyğunlaşmasına zərər verə biləcəyi təqdirdə zərərlidir.
İndi biz zərərli uşaqlıq vərdişlərinin əsas növlərini, onların aradan qaldırılmasının səbəblərini və yollarını sökməyə çalışacağıq.
Vərdiş təsəllidir. Belə vərdişlər baş barmağı, əmzikli əmziklər, dırnaqları, mastürbasyonları, saçları çəkərək, başınızı və ya gövdənin salınmasını ehtiva edir. Belə vərdişlərin ortaya çıxmasının qəlbində lazımsız ehtiyacdır. Ən çox bu, valideynlərin diqqətinin olmaması, anaokulu ağır bir uyğunlaşma, hərəkət edən, valideyn boşanma və ya digər stresli vəziyyətdir. Bir körpə üçün pis bir vərdiş, bir alqışlanma yolu olur. Bir barmağı əmzikli və dırnaqların çırpılması danışır, əksinə, diqqətin olmaması haqqında, onda mastürbasyon daha ciddi bir problem olduğunu göstərir - bu, valideynlərin sevgisi və sevgisi üçün əvəz bir növ olur.
Bir barmağı emal etmək vərdişi üzərində dayanmaq istərdim. Bir il qədər körpələrdə bu olduqca tez-tez bir fenomendir, narahat olmayın, bir barmağı əmzikləmə, körpə daha maraqlı fəaliyyət tapdığı il üçün daha yaxın olan emme refleksinin təzahürüdür, bu vərdiş özü ilə yox olur. Ancaq bir uşaq üç il daha yaxın bir barmağı açmağa başlayırsa, bu onun duygusal narazılığını göstərir.
Nə etməliyəm?
- Kötü vərdişə səbəb olanları anlamağa çalışın;
- Uşağın daha maraqlı və canlı fəaliyyəti, eləcə də həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmaq;
- Körpəni yuxuya qoymaq, yuxuya getməyincə, onunla qalmaq, bir hekayə danışmaq və ya əlini tutaraq yumşaqlıq söyləmək;
- Uşaqla mümkün qədər çox vaxt sərf edin. Valideynlərin diqqəti ən vacib uşaq ehtiyaclarından biridir.
Nə edilə bilməz?
- Uşaqın diqqətini pis bir vərdəyə vurğulamaq. Uşaqlar çox vaxt adi hərəkətləri şüursuzca edərlər, bu səviyyədə, vərdiş öz başına keçə bilər. Bir uşağın daim nə qədər pis olduğunu xatırlatsa, barmağına toxunur və ya onun tırnağını çırpırsa, bu vərdiş ağılında bir yerə çata bilər və bundan xilas olmaq daha da çətin olacaq;
- Çaşqınlıq, utanc və uşağı cəzalandırmaq;
- Bibər ilə barmaqları yaymaq, bənövşə etmək və s. Vərdişdən qurtulmağa çalışın. Vərdiş bir nəticəsidir və səbəbdən xilas olmanız lazımdır, əks halda bir problemi həll etmək, bir vərdişdən qurtulmaq, başqa bir risk almaq;
- Uşağı tək yatmaq üçün buraxın.
Vərdiş təhsilin nəticəsidir. Bu vərdişlər 3-4 yaşlı hündürlərə aiddir. Və bütün pis əməllərə görə günahlandırılır. Bəli, yəni pis davranış. Çocuğunuz yüksək səslə şampanlaşdırmaq üçün istifadə edilərsə, burunda ictimaiyyətlə yığışır, ağızla söhbət edir, kətan tutur və s. Yaxşı davranışlar atdığınız zaman bir şey buraxdı. Həm də onu əhatə edənlərə, əlbəttə ki, özünüzə diqqət yetirin, çünki uşaqlar ağsaqqallardan nümunə götürürlər.
Nə etməliyəm?
- Uşaqda "düzgün vərdişləri" gətirin, yaxşı davranış öyrətin, yemək zamanı danışmayın, burunuzu ləkə ilə təmizləyin, səssizcə yeyənizi yeyin, pis vərdişlərinə diqqət etməyin;
- Əgər uşağın sivilizasiyalı davranışı varsa, onu bu barədə yumşaq bir forma verin və başqalarına oxunmur.
Nə edilə bilməz?
- Digər insanlarla uşağı yalvarın. Bu, onu vərdişdən xilas etmir, ancaq uşağınızın etibarını itirmək riski;
- Bir uşağı sui-istifadə etmək üçün "donuz" sözlərindən və ya bir şeydən istifadə edin. Təhqir yalnız valideyn hakimiyyətini azaldır, daha çox mədəni metodlar tapmağa çalışın.
Unutmayın ki, uşağınız sizin kimi, öz fikirlərini, istəklərini və ehtiyaclarını nəzərə alsın. Bebeğinizi xoşbəxt və pis vərdişlərdən təmizləmək, kiçik bir insana hörmət, diqqət və sevgi ilə müalicə etmək istəyirik.