Uşaq hər gün böyüyür və hər gün daha çox dünyaya necə təsir göstərməyə başlayır.
Buradan taxtanın digər tərəfində bir qum qum qoymuşdu və onu daha çox çəkdi. O, daşını şüşəya atdı və parçalandı. Bütün bunlar ətraf mühitə təsir edir. Uşaq dünyaya təsir edə biləcəyini görmək istəyir, buna görə də hamısını edir. Amma bu, bütün canlı deyil və buna görə tez tələsir və sonra həyətdə yalnız daşları təsir etməyə başlayır, lakin canlı, cizgi orqanizmlərinə təsir etməyə başlayır. Xeyr, çılğın susuzluq gücü yoxdur. Bir qayda olaraq, bunların hamısı bilinçaltı bir səviyyədə baş verir və universal hökmranlıq düşüncələri ilə müşayiət olunmur. Lakin, buna baxmayaraq, belədir.
Beləliklə, bu, uşağa fiziki cəhətdən ətrafdakıları təsir etməyə başlayır. Yəni, uşağın döyüşü və heyvanları döyür.
Niyə uşaq mübarizə edir? Təbiətdə kifayət qədər cəsarətli olsa və anasının arxasında gizlənməsə, bir qayda olaraq, belə insanlar mübarizə aparmağa başlayır. Onlar bir növ təsir hiss etməyə başlayır və təbiətdən asılı olaraq iki fərqli təsir növü vardır. Bəziləri yaxşılıq, pay, kömək etməyə çalışır. Digərləri döyüşməyə başlayır. Əvvəldən düz bir şəkildə bir şey istəmişlər və sonra itaət etməsələr, onu döyməyə başlayırlar. Çocuğun vurduğundan daha güclü olması (və, əlbəttə, əlin gücə qalxmadığı üçün, özünü qoruyan instinkt üçün zehin üzərində çox güclü təsirə malikdir) ki, o, dünyaya təsiri üçün susuzluğunu söndürəcəkdir. Və zəiflər yoxsa, sonra tamamilə çarəsiz olanlara keçməyə başlayırlar. Yəni heyvanlarda. Onlar heyvanları döymək, quyruğunu qıracaq, ayaqlarını əymək, bəzən hətta özlərini zorla sürükləyən hündürlüyə başlayırlar. Bütün bunlar, bir növ it olsa belə, bu dünyaya təsir göstərməsinin bir təzahürüdür. Beləliklə, biz iki həddən artıq var və nəticədə uşağın həddindən artıq uşağının gedəcəyini başa düşə bilərik ki, onun yetişdirilməsi nə qədər yaxşıdır. Əgər evdə yaxşı və qarşılıqlı anlaşma mühiti hökm sürürsə, o zaman bir qayda olaraq, uşaq daha sakit və balanslı olacaq və uşağın kiçik olduğunu düşünməyimizə və bir şey anlamadığına baxmayaraq, bir şey anlamamış olsa belə, süngər kimi davranış.
Həmçinin uşaqların döyüşə başlamasının və döyülməsinin səbəblərindən biri də onların hərəkətlərində bilinçsizliyidir. Əvvəlcə hər kəs sınağa uğruna vurdu, belə ki, reaksiyanı yoxlayın. Hər kəs eyni şəkildə reaksiya verərsə, məsələn, narazılıq, sonra bir neçə dəfə uşağın bunu etməyə dəyər olmadığını öyrəndiyi kifayətdir. Reaksiya hər zaman fərqli olduqda, sınaq zaman-zaman təkrarlanacaq və nəticə çıxarılmayacaq.
Bəzən bir uşaq hücumda deyil, əksinə özünü müdafiə edir. Davalar fərqlidir, müdafiə edirsə, başqalarını qoruyur və s. Buna görə hər şey doğrudur və o, özü üçün ayağa qalxa bilər, amma bu problemi çox vaxt həll edərsə, döyüşlərdə çox radikal bir üsul olduğundan düşünmək və izah etmək lazımdır. Beləliklə, biz belə nəticələr əldə edə bilərik.
Bir uşağın təcavüzkar olmasının ilk səbəbi uşağın evində bir növ təcavüz olduğunu göstərir. İkinci, əlbəttə ki, uşağın təbiəti, çünki ilk ildən özünü göstərir. Üçüncüsü, hücumun və hücumun mahiyyətini tam olaraq başa düşməmiş, nəticədə qeyri-adekvat təcavüzkar davranışlara səbəb olur.
İndi mahiyyətini anladığınız üçün işə girə bilərsiniz. Əslində, bununla necə məşğul olmağı, artıq başlamışsa.
Daha əvvəl dediyimiz kimi, hamısı valideynlərdən asılıdır, buna görə hər şeyi daha ətraflı nəzərdən keçirmək lazımdır: problemin mövcud olduğu hallarda valideynlərin bütün üsulları, vəziyyətləri və davranışı.
Mübarizə fərqlidir və buna görə bilmək lazımdır ilk şey, döyüşün növü nə idi. Çocuğunuzun bir təcavüzkar olmasına baxmayaraq, bu, əlbəttə ki, bu mövzuda tərbiyə ilə məşğul olmaq üçün mütləq bir fürsətdir, əgər yumruqla qorunan bir bəhanə olsa da, bu vəziyyətdə hər şey çox pis deyil.
Yapılacaq ilk şey döyüşün şahidləri ilə danışmaqdır. Və bunu uşağın iştirakı ilə həyata keçirmək lazımdır, sonra o, hər şey onun versiyası nə qədər idi və bu versiya böyüklər vəziyyəti necə fərqlənə bilər ki, sonra sizə xəbər verəcəkdir. Mübarizənin nəyə görə başladığını aydın şəkildə izah edə bilsə, o, ehtimal ki, doğru. Çıxarsa və səssizsə, o demək deyil ki, bu, düzgün deyil və ya döyüşlər, dəyərlər vermir.
Mübarizələr nadir hallarda, valideynlər narahat olmayın, amma bu bir vərdiş olsa, radikal tədbirlər lazımdır. Çocuğunuz hər kəsə düşmən olaraq baxırsa, o zaman bizim akranlarımıza yaxşı keyfiyyətlər axtarmağa başlamalıyıq. Bundan əlavə, uşağını idman bölməsinə göndərmək məqsədəuyğundur, məsələn, bir qəzəb torbasında qəzəbdən qaçır.
Mübarizə sizin gözlərinizdən əvvəl keçdi, onda reaksiya mümkün qədər düşüncəli olmalıdır. Çocuğunuzu yalnız sınaqdan sonra, kimin haqqı olduğunu və kimin günahlandırılacağını müdafiə etmək lazımdır. Yalnız qorunmağa başlasanız, uşağın xüsusi olduğunu düşünür və istədiyi şeyi edə bilər. Ancaq valideynlərinə qapalı ola bilər və ancaq valideynlər ətrafında olmadıqda ən yaxşı anı gözləyir, çünki dərhal onu qorxutmaq lazım deyil.
Buna görə valideynlər üçün ən vacib şey bir vəziyyətdə daha çox şeyə çevrilənə qədər və hələ də uşaqların sağlamlığını təhdid etməyən bir vəziyyətlə qarşılanmır.
Çubuqlar və daşlar kimi təhlükəli obyektlər uşaqdan uzaqlaşdırılmalıdır. Evdəki hərəkətləri müzakirə etmək daha yaxşıdır. Və həddi aşan kimsəyə üzr istəyə dəvət etmək daha yaxşıdır. Əgər həqiqətən doğru deyilsə, amma üzr istəməyəcəksə, bayram sona çatır.
Bir uşağın heyvanları necə döydüyünü və döydüyünü soruşmaq çox sadədir və başa düşülə bilər, ancaq bütün qayğı ilə müalicə edilməlidir.