Uşağın sinifdə necə bir lider olmasını, onu digər uşaqların görəcəyini düşünməyə necə öyrətmək, onu səyahət edən ulduz kimi görməyi necə öyrədir? Birincisi, uşağın fikirlərinin əhəmiyyətli olduğunu, hətta ailə dairəsində hörmət etdiyini bilməsi vacibdir. Bu ona öz bacarıqlarına güvənəcəkdir. Bilirik ki, təhlükəli şəxsiyyətlər lider olmayacaqdır.
İkincisi, uşağın lideri olmaq üçün, özünə yaxşılıq etmək, faydaları təsvir etmək vacibdir, həm də bu məsuliyyətin ona verildiyini xəbərdar etmək lazımdır. Bu sözdən qorxmaq lazım deyil, əksinə - evdə onu alışa bilmək, hər hansı kiçik əməlləri ödəmək. Erkən yaşdan etibarən müstəqillik qazanmaq lazımdır. İbtidai siniflərdə uşağın vaxt ayırması vacibdir: dərslər üçün nə vaxt sərf etməli, istirahət. Alınan bacarıq, uşağın məktəbə köçürülməsi.
Sınıfın lideri həmişə maraqlı bir həmsöhbətdir. Ona görə valideynlər düzgün danışmaq üçün ona öyrətməlidirlər, həmişə əvvəlcə düşünsələr də, düşüncəsinin sonuna qulaq asmalıdırlar - uşaq özünü ifadə etməyə öyrədir. Söhbət mövzusunu da düşünməlisiniz. Ona maraqlı bir söhbətçi etmək lazımdır. Bunu etmək üçün uşağınızı inkişaf etdirin: müxtəlif konsertlər, sərgilər, kino, teatrlara gedin. Təbii ki, oradan çəkin. Beləliklə, o, rəddiyyət hissinə malik deyil, mütləq ilk kampaniyanı sevməlidir. Bunu etmək üçün, bu mövzunu, istehsalını, filmi yaşına maraq göstərəcəyini diqqətlə nəzərdən keçirin. Onunla kampaniyanı müzakirə etsəniz, onu xüsusilə heyran etdim. Söhbətə maraqlı məlumatlar əlavə edə bilərsiniz. İbtidai siniflərdə uşaqlar xarici dünyadan bir süngər kimi alınan bütün məlumatları udlar.
Bir lider uşaq yaxşı bir şagird olmaq məcburiyyətində deyil, yaxşı öyrənmək və ən yaxşısı üçün çalışırıq, çünki o sinifdə təqlid üçün nümunə olur. Tərəfdaşları üçün məktəbdə qiymətlər onun əlaqələrinin göstəricisidir, əlaqələrini qurmaq üçün göstəricidir. Çox vaxt uşaqların bəzi xüsusiyyətləri və ya əməlləri üçün sinif yoldaşlarını necə sevmədiyini görə bilərsiniz, amma sadəcə üçbucaqdır. Yəqin ki, ən başlıcası, sinfi lideri təzə, maraqlı məlumatlara malikdir (hətta doğru deyilmir).
Təbii ki, sinif rəhbəri aktiv həyat mövqeyi ilə fərqlənə bilər - məktəbdə heç bir hadisə olmadan bunu edə bilməz. O, başqalarının fikrini cazibəyə də, narahat vəziyyətdə də vəziyyətdən çıxmaq məcburiyyətində olmalıdır.
Uşaqlar və fiziki inkişaf üçün də vacibdir. Uşağın sinif lideri olduğu bəzi mübahisələr həmişə var - ən yaxşı adlandırılmaq hüququnu müdafiə edə bilməli olmalıdır. Uşaqlar özləri üçün və fiziki cəhətdən ayağa qalxa bilən, "dəyişiklik" verən, başqa bir "dəstə" hücumlarından qoruyan insanlara daha çox hörmət edirlər.
Sınıfın lideri müəyyən edilmiş hədəflərə nail olmaq üçün hörmətlidir. Uşaq müvəffəqiyyətin necə olduğunu başa düşməlidir, yanına necə yanaşmalı, əl-ələ verilsin. Eyni zamanda o, sözünü saxlamalı, məsələni sona çatdırmalıdır. Bu keyfiyyətlər də evdə "becərilir". Lakin uğursuzluq halında davranmağın necə olduğunu uşaq üçün izah etməyə dəyər. Nağıl qəhrəmanlarının geri çəkilmənin yollarını müəyyənləşdirmək nümunələrində, çətinlikləri və uğursuzluqları xarakterə xarakterizə etmək, beləliklə, imtina etməyin. Əlbəttə ki, bir nöqtədə lider lə'nət üçün ağlamaq istəyir, amma ən başlıcası, onu təqdim edəcək, çünki zəhərləri bala çevirə bilərsiniz. Bir qalibiyyət qazanma variantı, müəssisəni bir zarafata çevirməkdir. Bəli, lideri üçün yumor hissi əvəzsiz keyfiyyətdir.
Çocuğunuzdan bir lider etmək istəyirsinizsə, onun şəxsiyyətini düşünməyə dəyər. O, hər hansı bir sənətkarlıq bacarıqına sahib olmalıdır: çəkmə, fiziki məşqlər, mahnı oxuması, ifa etmə və s .. Bunun üçün onu dairələrə aparmaq faydalı olar. Bəlkə də onun meylini anlamaq üçün bir neçə dairədən keçin. Fərdilik paltarda özünü göstərir. Əlbəttə ki, o, müəllimlərin şərhlərini qəbul etməməlidir, amma lideri şık, yaxşı işlənmiş olmalıdır. Yetkinlər kimi rahat geyimlər, uşağın daha etibarlı hiss etmələrinə kömək edir.
Əlbəttə, uşaqlıqdan olan bir uşaq, ictimaiyyətin və ictimai görünüşlərdən qorxmamaq üçün şirkətlərdə təqaüdə çıxmağı deyil, diqqət mərkəzində olmaq üçün istifadə edilməlidir. Hətta ailə dairəsini yığmaqla belə, ona diqqət yetirməliyik, baxımından hörmət (hətta sadəlövh və komik görünsə belə).
Gücün dadını hiss edərək, uşağın "askılarını" işlətməyə başlaya bilər. Ona doğru yoldaşları ayırmaq və digərlərinin fikirlərini qiymətləndirmək üçün ona öyrət. Təbii ki, sözlərinizi hərəkətlərinizlə təsdiqləyərək, məhəbbət, şəfqət göstərin, heç bir halda onu alçaltmayın, kənarlara qarşı pis rəftar etməyin, həmd və şükür etməyə layiq olan işlər üçün tərif etməyin. Məcburi nöqtə ailə ilə ünsiyyət qurmaqdır: uşağınız ailənizə güvənməli, dəstəyi və qorunması hiss etsin, ağızdan gələn dünya möcüzəsinin bir hissəsidir. Ancaq bunu aşmayın - problemləri yalnız çətin vəziyyətlərdə həll etmək yollarını göstərməlisiniz, əks halda özünüzə "bumps" doldurmalısınız.