Bu, müxtəlif vaxtlarda, bu sehrli yaşda "nədir? Nasıl? niyə? və nə üçün? ". İki-üç ildən birində kimsə, beş nəfər, əksəriyyəti isə dörd nəfərdir. Qlobal maraqların fırtınalı təzahürləri təxminən altı ilə ya da yeddi il başa çatır ... ya da heç vaxt. Şanslı olan kimidir. Bəziləri, məktəbə getmədi, hətta sual vermədikləri suallara bir çox suallar verdilər və soruşdular. Digərləri cavab axtarmaq üçün davam edirlər, lakin fərqli bir şəkildə: İnternetdə qazanırlar, ensiklopediyanın deliklərini oxuyurlar, təcrübə keçirirlər və öz fərziyyələrini qururlar ... Hansı ssenari ən yaxşıları sevirsiniz? Yəqin ki, ikinci. Uşağın maraq üçün tədqiqat maraqlarına çevrildiyində, çox şey bilmək və daha çox şey etmək lazımdır.
İdeal yaş
Karapuzanın başında görünən yüz min "niyə" tam bilişsel fəaliyyətə hazır olduğunu göstərir. Üç ildən beş ilə qədər uşaqların əksəriyyəti bunun üçün fiziki, zehni, zehni və danışma vasitələrini yaratmışdır. İndi körpəni maraqlandıran şeyləri formullaya bilir. Və böyüklər ilə ünsiyyət xarakteri fərqli olur: praktik birgə fəaliyyət dəyişikliyi nəzəriyyə sahəsidir. Bu yaşda uşaq anlayır ki, bir çox obyektlər düşündükləri kimi sadə deyillər və bir çox suallar verərək şeylərin mahiyyətinə daxil olmaq üçün çalışırlar. Lakin öz təcrübəsi və bilikləri kifayət deyil, belə ki, o, nüfuzlu informasiya mənbəyi axtarır. Onun üçün əsas hakimiyyət sizdir. Buna görə suallarınızın çökməsi sənə düşür. Cavab! Alternativ mənbələrlə tanış ol, faktları və məlumatları hər yerdə tapın. Xatırla ki, 6-7 il ərzində bir insan dünya ideyası üçün əsas yaradır, qabiliyyətlər açıq və aydın şəkildə ortaya çıxır, davranış və öyrənmə stereotipi qoyulur. Yəni şəxsiyyətin əsasını təşkil edir.
Sualın təkamülü
Əvvəlcə uşaq "bu mən deyirəm, düşünürəm" üslubunda suallar hazırlayır. Bir qayda olaraq, o, birbaşa soruşur, lakin onu maraqlandıran obyekt və ya fakt barədə səslənir. "Və niyə sərçələr uçur? Hər şeyi görmək istəyirsən? "Kiçik bir cavab tələb etmir amma ana və baba üçün bir siqnal var: evin bir səbəbi var. Dərhal cavab verməyə başlayır. Heyvanların padşahlığının və qanad quruluşunun təkamülü haqqında danışmaq lazım deyil. Bunun üçün vaxt gələcək. İndi söhbətə sadəcə dəstək vermək vacibdir: "Hesab edirəm ki, onlar həqiqətən uçmaq istəyirlər. Onlar da yemək axtarırlar ". Birinci cavabdan sonra çoxlu sayda suallar düşdü, hər şey düzəldildi. Kid bir çox sual vermək üçün zəruri olduğu kimi inkişaf etdirmək lazımdır.
Bir işarə yoxdur
Bütün "niyə" karapuzanın bilişsel ehtiyaclarının bir nəticəsi deyil. Bəzən uşağı narahat edən şeyləri, iç problemləri barədə danışırlar. Kriotulunun ruhla sakit olmadığı faktı, tamamilə aydınlıq gətirilsə belə, təkrarlanan təkrarlanan düşüncələrinizlə mənasız suallarla ifadə edilir. "Niyə yataq?" Körpəni soruşur. "Hansı cəfəngiyyat danışırsınız?" - Ana cavab verir və öz işini davam etdirir. Yoxsa: "Nənəmizin nerede?" - Ardıcıl beşinci dəfə bir qırıntıları təkrarlayır. "Mən dedim: dağa. Bu gün gələcək. Bu barədə kifayətdir! "- qəzəb hər sözdədir. Qəzəbli olmağı gözləyin. Uşağın vədlərini deşifr etməyə çalışın. Birinci halda, "Mənə diqqət edin", "Gəlin oynayaq!" Və ya "Sən məni sevirsənmi?" Sözlərini eşidirsən. İkinci də: "Mən nənəm haqqında danışmaq istəyirəm. Mən onu qaçırdım "və ya" Məni görürsənmi? "Güclü davamlılıq artan narahatlığı da göstərir. Son beş dəqiqədə heç bir şey dəyişmədiyini, hər şeyin yaxşı olduğunu və nənənin mütləq gələcəyinin eşitdiyi eşitdirilməlidir. Necə olmaq olar? Bütün işdən imtina edin və nədənsə vaxt ayırın. Nəhayət, oxumaq, oynamaq, nənə haqqında danışmaq. Orada hansı çay var, orada nə böyüyür, hansı avtomobilə gələcək. Uşaqlar sadəcə onlara olan məhəbbətinizə nail olmaq üçün bir çox sualları soruşurlar. Uyğunluğu körpənin ürəyinə qaytarın.
Cavabın faydaları haqqında
Taciz mövzusunda nə üçün çox ciddi bir vəziyyətə ehtiyacınız var? Bəli, bilik mənbəyinizdir ki, şəxsi tərəqqinin mühərriki bəzi yollarla qırıqlardır, artıq bilirsiniz. Ancaq körpənin suallarını cavablandırarkən, hörmətə olan ehtiyacını da qane edirsiniz! Burada belədir! Əslində, görmə üçün adi dəstəkdən uzaqlaşan bir uşaq, spekulyativ düşüncələr aləminə girərək, çox etibarsız hiss edir. Və valideynlərdən hər hansı bir diqqətsizlik, təhqir və ya hiddət və hiddətə rəğmən istəksizdir. Lakin söhbətə mum və ya çörək daxil edildikdə, diqqətlə dinləyirlər və hər şeyi izah edirlər. Axı, onun özünə hörməti böyüdü. Yeri gəlmişkən, valideynlərin dürüstlüyü də, onların ensiklopedik məlumatlardan uzaq olduğunu etiraf etməkdən utanmırlar. Və cavabları birlikdə axtarmaq təklif edirlər. Bu davranış xətti sərindir. Birincisi, körpə sənə güvənəcəkdir. İkincisi, karapuz anlayacaq ki, bu, yandırılan müqəddəs qablar deyil və böyüklər kimi ağıllı ola bilər. Üçüncüsü, uşaq sadəcə məlumatın əldə edilməsi üçün digər yolları öyrənir və bu, gələcəyinə artıq zəngin bir sərmayədir. Və daha çox. Sonsuz "nəyə görə?" - bir barometr sizə doğru olan qırıntıları. Onlar olsa da, sizin zəka və dünyadakı hər şeyi izah etməyə, hər şeyə kömək etməyə inanır. Siz etibarlı bir arxa və bir dəstəkdiniz, bir problemlə qarşılaşa və həll tapa bilər ... Əslində axtarış üçün vaxt və enerjinizi sərf etmək üçün ağır bir arqument varmı? Marağın məhv edilməsi asandır. Siz resept bilirsiniz: cavab verməyin, kənara çəkin, "axmaqlıq" deyə gülərək, "absurd" sözünü vurğulamaq. Və necə stimullaşdırmaq olar? Özünüzə soruşun. Bəzən bir səbəb olmadan: "Niyə burun lazımdır?" Niyə ağ dişlər var? Hippopotamus harada yaşayır? "Və körpə cavablar üzərində düşünərkən, istirahət etmək və yeni suallar şəklində pacifier yeni mühasirə əvvəl fikirlərini toplamaq.
İrəli, həqiqət!
Bütün suallara cavab verilmir. Onları bir yerə toplamaq daha faydalı və maraqlıdır.
1. Sualı sualla cavablandırın. Həmişə deyil, tez-tez. Yaxşı bir seçim "Nə düşünürsünüz?", "Bu barədə nə düşünürsünüz?"
2. Körpənin bütün hipotezlərini nəzərə alın. Hətta ən fantastik. Bəzən itələyici, bəzən təxribatçıdır. "Bunny bunları isti etmək üçün bir kürk palto takıyor deyirsiniz? Yoxsa bəlkə də o, rəngləri sevir? "
3. Müxtəlif məlumat mənbələrindən mübahisə etmək, müzakirə etmək, mübahisə etmək. Yadınızdadırsa: mübahisədə həqiqət doğulur. Uşaqın bunu bilməsi vacibdir. Sonra o, kiçikdən razı qalmamağı öyrənir, amma şeylərin mahiyyətini öyrənir. Bu da körpənin fayda ilə bir çox sual soruşduğu bir zəmanətdir. Və nə üçün niyə ... qalib və əhəmiyyətli qalacaq.