Hər kəsin çox böyük duyğuları vardır. Ancaq hər kəs doğumda uşaqların yalnız üç əsas duyğuya sahib olduğunu düşünür. Onlara görə uşaq öz həyatını xilas edə bilər. Yenidoğulmuş uşaqlarda bu duyğuların hamısı ağlayaraq ortaya çıxır.
Babies qorxduqda ağlayırlar, bir şeydən narazı olduqda və hərəkət azadlığı ehtimalı itirildikdə. Belə çıxır ki, uşaqlar qəzəb, qorxu və narazılıq hissi duyur. Ancaq vaxt keçdikcə uşaqlar öz duyğularını artırmalıdırlar, əksinə onlar sosial cəhətdən aktiv ola bilməzlər və düşüncələrini və istəklərini layiqincə ifadə edə bilməzlər. Buna görə uşaqlarda duyğuların inkişafı çox vacibdir.
Emosiyaların inkişaf mərhələləri
Dörd aya qədər uşaqlar yalnız mənfi duyğulara sahibdirlər. Yalnız dörd və ya beş aylıq bir həyatdan sonra duyğuların inkişafı müsbət məqsədi olan uşaqlarda baş verir. Çox ananın uşaqlar bir aylıq müddətdə müsbət emosiyalarını göstərməyə başlayacağına inanırlar. Bu əsrdə animasiya duyğusunun inkişafı başlayır. Uşaq anasını görür və sevincini göstərir. O ağlaya gülümsə və ya dayanmağı bacarır. Beləliklə, uşaqlar daha çox qayğı göstərən şəxsə yönəlmiş müsbət emosiyaların inkişafına başlayırlar.
Körpənin yeddi aylıq yaşına gəldiyi zaman, uşağın əhval-ruhiyyəsi ortaya çıxmağa başlayır. Əslində, yeddi aya qədər duyğuları konkret hərəkətlərə və vəziyyətlərə bağlıdır. Bir uşaq yetişəndə, anasının duyğularına daha çox diqqət yetirir. Buna görə, əgər ana yaxşı bir ruh sağlamlığına malikdirsə, onda müsbət emosiyalar ortaya çıxır. Əlbəttə ki, uşağın acı verdiyi vəziyyətlər istisna edilməlidir.
Bir il yarımda uşaqlar şüurlu şəkildə hücum etməyə başlayırlar. İki il ərzində onların duyğularının inkişafı uşaqların özlərini həyata keçirməyə başladığı və qısqanclıq, qısqanclıq, sürpriz və ya həssaslıq kimi ictimai hissləri ilə qarşılaşdıqları nöqtəyə gəlir. İki il içində uşaq, əgər görsəydi kimsə üçün üzr hiss edə bilər, ancaq özünü xəstə və anasının qısqanc olduğunu hiss edir.
Üç il ərzində uşaqlar öz nailiyyətlərində başqa bir duyğu qazanırlar. Bu yaşda, uşaq özündən bir şey etmək istəməyə başlayır, daim "Mən özüm" deyir və bunu edəndə çox xoşbəxtdir.
Yeri gəlmişkən qeyd etmək lazımdır ki, dostluq hissi uşaqların özlərini tamamilə həyata keçirdiyi bir dövrdə - dörd ildə görünür. Bu vaxt uşaqlar yalnız digər uşaqlarla maraqlanmır, həm də onlarla ortaq maraqları, duygusal əlaqələrini tapmaq üçün onlarla təmas qurmağa çalışırlar. Onsuz da cinayətə necə həsr edəcəyini və qəzəblənməyi, payını və köməkini bilirlər. Beləliklə, beş və ya altı yaşına çatan uşaqlar, hissləri barədə soruşulduqda, demək olar ki, tam duyğuların bir sıra olmalıdır və onlar haqqında danışa bilsinlər.
Emosiyaların düzgün inkişafı
Ancaq bu cür inkişaf yalnız uşaq tam rabitə aldıqda baş verir. Məsələn, bir körpə sadəcə qidalanır və körpəlikdə köklənərsə, ancaq bütün bu işləri normal bir iş kimi həyata keçirirsə, heç bir duyğu göstərmədən, heç bir müsbət hiss etmir. Beləliklə, körpənin ilk yaxşı duyğuları - gözləmə kompleksi göstərmir. Beş yaşına qədər çox aqressiv davranan, gülümsəməyin, heç bir şeydə sevinməyən bu "lazımsız" uşaqlar. Gələcək anaların xatırlamağı lazımdır ki, doğum verməyə qərar verərsə, onda uşaq həqiqətən həyatının ilk illərində olsa belə, bütün vaxtlarını ayırmağa və karyerasını unutmağa məcbur olacaqdır. Körpənin zehni və bilinçaltı olması, bütün xoşagəlməz duyğuların həyatda ictimailəşməyə kömək edəcəyini göstərir. Həmçinin, uşağınızın mənfi hisslərini heç vaxt göstərməməlisiniz. Unudulmamalıdır ki, səni hiss edir. Uşaq sizdən daha çox mənfi olur, ona görə yaxşı və parlaq duyğuların necə yaşamasını öyrənmək daha çətindir. Bir uşağın duyğularını inkişaf etdirmək, onunla danışmaq, mahnı oxumaq, birlikdə yaxşı musiqi dinləmək, gözəl şəkilləri nəzərdən keçirmək. Bunun sayəsində uşaq yalnız düzgün hiss etməyi öyrənməyərək, başqalarının duyğularını da anlayacaqdır.