Uşaqların tərbiyəsində ailənin problemləri

Uşaqların tərbiyəsində ailənin problemi həmişə mövcud olmuşdur. On səkkizinci əsrdə "Babalar və Uşaqlar" adlı gözəl bir kitab yazılmışdı, o zaman da Turgenev nəsillərin fərqi ilə bağlı problemi düşünürdü.

Buna görə də, valideynlər tez-tez uşaqlarını düzgün şəkildə necə yetişdirmək barədə düşünürlər. Öz növbəsində uşaqlar valideynlərə və ətraf cəmiyyətə xoş bir şəkildə davranmağı düşünürlər?

Uşaqların yetişdirilməsində ailə problemləri hələ də çox diqqətə cəlb olunur. Elmdə (pedaqogika) təhsil növlərini qruplara bölmək adətdir. Əsasları bunlardır:

Diktatura, uşaq tərəfindən idarə olunan "təşəbbüs" təşəbbüsünün ailənin bir və ya iki üzvünə keçdiyi uşaqların böyüdülməsi sistemidir. Və tamamilə. Bu "ailə müntəzəm monarxiya" kimi. Bunu etməklə, çox uşağın xarakterinin gücündən asılıdır. Güclü olsaydı belə təhsilin nəticəsi, müqavimətin, valideynlərə qarşı etirazların güclü reaksiyasıdır. Əgər xarakter zəif olsaydı, uşağın öz arzusunu tamamilə boğur. O, geri çəkiləcək və bir yabancılaşma hissi ortaya çıxacaq.

Hyperopeka - başlıqdan aydındır ki, valideynlər uşağın istəklərini tam şəkildə yerinə yetirməyə çalışdıqları sistemdir. Belə bir uşaq özündən razı qalmış, qürurlu və hətta eqoist ola bilər. Zəif bir xarakterlə, dünyadakı acizliyin hissini və ya əksinə, valideynlərin qayğılarından xilas olmaq arzusuna malik ola bilər, bu da gələcək həyatına çox pis təsir göstərəcəkdir.

Qeyri-müdaxilə - mənim fikrimcə, ən pis sistem deyil, əlbəttə ki, ağıllı şəkildə istifadə olunmalıdır. Bütün qərar və məsuliyyətlər uşağa verilir. Və sınaq və səhv vasitəsilə özünü doğru və nəyin olmadığını başa düşməlidir. Bu, uşaq üçün müstəqil həyatda çox faydalı olan çox yaxşı bir həyat təcrübəsi verir. Ancaq bunun üçün uşaqın mənəvi dəyərlərini təhlükə altına almaq olduğunu başa düşmək lazımdır. O, sadəcə qarışıq ola bilər, əsl idealları itirə bilər.

Əməkdaşlıq şübhəsiz ki, ailənin münasibətlərindən ən doğru variantdır. Burada hamısı bir-birinə kömək edir və uşaqlar üçün son dərəcə vacibdir. Bayramlar, hadisələr, gəzintilər, yürüşlər, mədəni axşamlar - hər şey bir yerdə aparılır. Uşaq ehtiyacı olduğu zaman yardım ala bilər, çünki valideynlərin əlləri həmişə var.

Ancaq burada soruşacaqsınız: - "Sonra problem nədir? Ən əhəmiyyətli sualın cavabıdır. Birlikdə çox vaxt sərf etmək və bir-birimizə kömək etmək lazımdır ... "

Bütün bunlar əlbəttə ki, buna baxmayaraq, hamısı əməkdaşlığa uyğun ola bilməz. Ailə problemləri ən çox valideynlərin özləri ilə başlayır. Və əksər hallarda, Ana və Baba fikir ayrılıqları var. Məsələn, ata oğlunun cəsarətli, cəsarətli olmasını istəyir, buna görə də ona daim yanaşır. Uşaq getmək üçün heç bir yerə malik deyil, anamdan anlayır. Ana, daha həssas olduğu kimi, həmişə oğluna təəssüf edir. Və burada artıq böyük bir problem var idi - uşaq atanın pis olduğunu düşünür, anam yaxşıdır. Bu, atamın daha çox qəzəbinə səbəb olur. Anlayır ki, ailədə müəllimin əhəmiyyəti itirdi və valideynlər arasında mübahisə başlaya bilər. Bunu görən bir uşaq bu zibilin səbəbi olduğunu düşünə bilər. Zehni pozğunluqlar ola bilər.

Valideynlər arasında fikir mübadiləsi də təhsil təcrübəsində olan fərqlərlə mümkündür. Bəzi valideynlər, valideynləri qaldırdıqları kimi, uşaqlarını da övladları kimi qaldırırlar. Bəziləri, əksinə, ən yaxşı şəkildə yetişmədiklərini başa düşərək başqa bir sistem seçsinlər.

Valideynlər təbiətdə fərqli ola bilərlər. Ən çox ata, ciddi və seçici, anası yumşaq və həssasdır. Bu, valideynlər üçün uşağın prioritetlərini dərhal tənzimləyir.

Valideynlər arasında bu fərqlər hansılardır? Ailənin hansı problemləri uşaqların yetişdirilməsinə gətirə bilər? Burada, yenə də, hamısı uşağın təbiətindən asılıdır. Bir halda, narahatlıq səviyyəsinin artması - cəzanın və ya sədaqətin davamlı gözləməsi ilə bağlıdır. Başqa bir vəziyyətdə uşaq bunu istifadə edə bilər. Ata ciddidir və onu cəzalandırdıqda, uşaq anasına gedir və onun təsəlliverici hədiyyə, konfet və ya sadəcə diqqətini axtarır.

Bu anlaşılmazlıqların nəticələri, əlbəttə, uşağın ruhi vəziyyətində çox fərqlənir. Burada eyni dərəcədə sevdiyi valideynlərdən birini razı salmaq üçün necə davranması vacibdir.

Uşaqları yetişdirməkdə necə valideyn olmaq olar? Birincisi. Heç vaxt uşağın qarşısında olan əlaqəni tapmaq lazım deyil. Axtardığınız insanın fikrini müdafiə etmək lazım deyil. Bu bir ailədir, bir-birinizə verə bilərik.

İkincisi. Bu problemdən danışmaq lazımdır. Bir-birlərini tamamilə dinləyin. Çayla sakit, xoş atmosferdə ... Mənim çıxışım həmişə tapıla bilər. Bir-birinə inanmaq üçün yalnız bir azdır. Halbuki təhsilin doğru bir sistemi yoxdur. Sizə ən uyğun olan bir var. Yalnız onu tapmaq lazımdır. Sizə uğurlar arzulayıram.