Uşaqlarla iş üsulları, sanat terapiyası

Uşaq modelləşdirmə üçün fırça, gil və ya gil götürdükdən sonra, onun bilinçaltılarını buraxır. Nəticədə, şəfa yaradıcı potensialın özünü ifadə etmək yolu ilə əldə edilir. Uşaqlarla iş üsullarını nəzərə alaraq, sanitar terapiya ən təsirli yollardan biridir. Bəlkə sənət müalicəsində belə sağlam hobbilərdən biri də vizual sənətdir. Xəstəliyin necə formalaşması və ya yaş inkişaf problemlərini necə düzəldəcəyi vacibdir. Daha da önemlisi, prosesin özü: rəngləri ilə bulaşma, sıçranma, qarışdırma, seçmə və ya dürtüsel rəsm - gözəl olacaq!

Rəsm - ən məşhur sanat terapiyası metodu

Tənqidi vəziyyət. Uşaq oturur, puf edir, çalışır və konturları aydın şəkildə göstərir. Bura günəş, göy, ev, it, xalq, sahə və ya növbəti həyətdən olan oğlan gəldi. Uşaqlar başa düşülən şeyləri çəkirlər, ancaq onların iç dünyasını, zehinlərini, duyğularını ifadə edir. Uşaqları boyalara qələmlər, kağız parçası və tam azadlıq verin! Real kəşflər gözləyirsiniz.

Çizim uzun müddət psixoloji ayrı bir bölmə və hətta müxtəlif xəstəliklərdən olan uşaqları müalicə etmək vasitəsi olmuşdur. Həqiqətən, bu, rəngli, şəkli və uşağın yüksək səslə danışdığı şəklinin təqdimatıdır. O, düşüncə, koordinasiya, təsəvvür yaradır və səbr öyrənir. Və nə qədər tez, sevimli, rahat və rahat rəsm üsulu master, çox narahat şeyi anlamaq üçün daha asan olacaq.

Çizim dünyası uşaqların fantaziyası kimi hədsizdir, buna görə də hər şeyi sanki oxumaq lazım deyil. Məsələn, qara və boz tonları - mütləq melankoliya və mənfi deyil. Bəlkə də uşaq yalnız bu rəngə bir tətbiq axtarır və sınaqdan keçirir. Və ya nağılların simvolları, məşhur cizgi filmlərinin qəhrəmanları tanımaq çətin - bu rejissorun uşağın oxuduğundan bəhanə gətirir. Planı belə hiss etdi. Çərçivəsində hər yaşda uşaqların yaradıcılığını qoymaq mümkün deyil və sanki anlamağa çalışmaq mümkündür. Çəkilənlərin özləri kimi, tez-tez yetkinlər aydınlıq olmaması, düz xəttlər və onlar adət etdiyinə və tətbiq etməyə çalışdıqları akademiyaya görə başa düşmürlər. Bu prosesi sənət terapiya və istirahət vasitəsi etmək daha effektivdir. Çizildikdə:

• mənfi hisslər ilə bölüşmək və çətin bir gün və ya hadisəni çəkmək.

• Qəzəblənmə, qəzəb, qəzəblənmə və səbirsizlikdir. Sonra cəzadan, təhqiramiz sözlərdən və hərəkətlərdən qaçın. Hər şeyi kağız, xətlər, boyalar, rəqəmlər və obyektlərə vermək daha yaxşıdır.

• Birgə fəaliyyətlər və bu prosesdə unikal imkanlar, uşağı narahat edənləri tapmaq üçün rəsm haqqında suallar verir. Əsas odur ki, ona necə kömək edə bilərsiniz.

• Yan tərəfdən müşahidə və problemin erkən xəbərdarlığı, bir mütəxəssisə müraciət etmək. Daha yaxından nəzər çəkin: rənglər, ölçülər, xətlərin hamarlığı, şəkilin tam olmaması dramatik şəkildə dəyişdi? Uzun müddət ərzində birdən-birə dəyişikliklər zərif bir söhbətə zəmin yaradır.

Çizilməsinə görə uşaq haqqında yeni şeyləri oxumaq və öyrənmək üçün, bu proses hələ də az rəssamla maraqlanan düzgün şəkildə təşkil edilməlidir. Aydındır ki, uşaqların əksəriyyəti bu cür yaradıcılığa həvəslə razıdırlar. Amma bu istək hər cür dəstəklənməlidir.

Birincisi, hər zaman görkəmli bir yerdə və uşaq baxımından, alətlər var: kağız, qələm, marker, boyalar və fırçalar.

İkincisi, uşağı seçsin. Çox kağız istər - onu götürsün. O, eyni zamanda bir qələm və bir marker ilə çəkmək istəyir - sağlamlıq. Böyük bir qoruyucu bib, bir rəsm forması qoyun - get! Masa, divarlar, paltarların boyanmasından qorxmamalıdır. Buna görə də, əvvəlcədən rəsm və digər kiçik əşyalar üçün yer tutmalısınız.

Üçüncüsü, rəsm üçün bahalı aksessuarlar almaq istəməyin. Əsas odur ki, həcmlər deyil, mövcudluq. Buna görə, babanın işi ilə bir neçə və ya iki qiymətli kağız satın almış kağızdan daha çox layihəyə sahib olmaq daha yaxşıdır. Sonrakı - yaradıcılıq üçün bir fantaziya və əhatə dairəsi, böyüklər hər cür təşviq edilməlidir. Əlbəttə ki, ev şəraiti hesabına deyil.

Hansı uşaq divar kağızı boya və ya kabinetin qapısında gouache gedin istəmir? Və həmişə bu pampering deyil. Çox vaxt uşaqlar, yerə ehtiyac duyulduqları bacarıqlarını öyrənmək, sınaq etmək və sınaqdan keçirmək arzusundadırlar. Və standart bir otaqda belə hər kəsin yaradılmasına çox asandır. Asmaq, çəkin, böyük kağız kağızları, köhnə divar kağızı və ya kağızı bağlayın. Çətin üçün belə böyük bir albomu sınamaq üçün uşaq bir neçə günə ehtiyac duyur. Və sonra standart hesabatı ilə məhdud olacaq. Onda və görünüş daha görünür, prosesi idarə etmək daha rahatdır, həmişə ələ və kompakt şəkildə bir yerdə yığılır.

Məqsədlə öyrədilmək və eyni zamanda uşağın çəkməyi planlaşdırmaq üçün də vacibdir. Bu tamamilə hər hansı bir stil və icra üsulu ola bilər. Kiçik müşahidəçi daxili şəkilləri özünü yaddaşdan məhrum etməməyə çalışsın. Heç kəs gəzinti zamanı pire havalarını təşkil etməyi, sakinə bir yola və ya sirkə gediş etməyi maneə törədir. Kiçik bir notepad və qələm - şəkil tərtib olunur! Babes komik bir kitab və ya broşur çıxan toplanması, bütün silsilələri və rəsm kolleksiyaları yarada bilər.

Dostlar və qohumları bir araya gətirmək üçün nə qədər sevinc, həyəcan və səbəb nə qədər ən böyük otaqda pərdələr ilə sancaqlar ilə asılmış olsa belə, rəsmlər sərgisi açacaq! Beləliklə, uşaq yalnız ictimaiyyətə vizyonunu, təqdimat tərzini və performans tərzini izah etmək, təsəvvür etmək və aydın şəkildə öyrədir. O, həmçinin insanların reaksiyasını müşahidə edə bilər, tövsiyə və tənqidlərlə yanaşı, göstərilən marağa görə minnətdar ola bilər. Yeni sənət forması ilə tanış olmaq və tanışlıq prosesində uşaq ciddi maraq göstərir və daha çox öyrənmək istəyirsə, belə bir məktəb tapmağa çalışır. Tədris modelini və rəsm ustasını seçin, əsas məqsədi sənətdir və onu mənimsəməyə fərdi yanaşma. Xoşbəxtlikdən, indi çox sayda məktəb və sənət studiyası var.

İncəsənət müalicəsinin digər üsulları

Müxtəlif növ sənətlərin köməyi ilə şəfa hələ bütün valideynlər tərəfindən qəbul edilməmişdir. Və çox boş. Təəccüblüdür ki, yaradıcılıq və gözəllik yaradılış dünyasına batırıldıqda, uşaqlar yalnız emosional sevinclə deyil, bədənin qoruyucu və bərpa funksiyalarını stimullaşdırırlar. Bu, onların sevindirici hormonudur, görünən nəticələr daşıyır. Yaratmağa başlamaq üçün müstəqil olaraq və ya sənət müalicəsinin növünü müəyyən etmək üçün bir mütəxəssislə məsləhətləşdikdən sonra. Əksər hallarda, bərpa üçün ümumi terapiya yardımı olaraq, tövsiyə olunur:

1. Çizim. Qələmlər, markerlər və markerlər hiperaktiv uşaqlar üçün uygundur. Sulu boya, gouache, akril boyalar - stress və dərin psixoloji travmalara məruz qalan uşaqlar üçün.

2. Modelləşdirmə üçün müxtəlif materiallarla işləmək (gil, mum, plastik) və heykəltəraşlıq.

3. Sənədlərdən rəqəmlər yaratmaq sənəti (origami, kollaj).

4. Musiqi, oxuma, vokal.

5. Rəqs, plastik, bədii gimnastika.

6. Filmlər və videolar.

7. Nağıl terapiyası. Bu dünyadakı bütüncül və gözəl qavrayışlara kömək edən bütün yaradıcı cəhdlərdə uşağını qorusun. Onlara görə o, parlaq, incə və gözəldir!

Sənət müalicəsi tətbiq etmək üçün faydalı məsləhətlər

• Onlar böyüdükcə, uşaqlar rəsm çəkməkdə daha az maraqlıdırlar və artıq məktəbdə bunu etmək istəmirlər, daha sonra isə qolları.

• Maraqların zirvəsi və müxtəlif rəsm texnikalarını öyrənmək istəyi 5 yaşdan 6 yaşadək uşaqlarda müşahidə olunur. Və 10 yaşına çatdıqca o, yavaş-yavaş subsidiya verir.

• Qızların rəsmləri çox parlaq, ətraflı və diqqətli olur. Uşaqlar hərəkətə üstünlük verirlər, tez-tez onların sahələri bulanır və tamamilə həyata keçirilmir.

• 12 yaşa qədər gənc sənətkarın yaradıcılıq potensialının inkişafına mane ola bilməzsiniz. Yalnız zərif rəhbərlik. Bu baxımdan artıq bir çox dünya sənət ustaları tərəfindən tanınmışdır.

• İstedadlı rəsm bir fotoşəkil və ya ətrafındakı dünyanın bir nüsxəsi deyil, uşağın əşyalarının əsl mənzərəsini əks etdirir.

• Psixoloqlar görə, təbiət elminin hətta izdivaclarının şəxsiyyətini uyğunlaşdırır. Belə bir hobbi texniki fənlər deyil, həm də mühəndislik ixtiralarına keçməyə kömək edir.

• Bir uşağın görkəmli bacarıqlarının ilk dərsi banyoda verilə bilər. Orada və ətrafında yuyulmaq asan olacaq. Yalnız onu sürüşkən bir zəmində tərk etməli və yumşaq paspaları daha yaxşı yaya bilməyinizi unutmayın.

• uşağın ən sadə şəkillərə - barmaqları, xurma və ya fırçanı öyrətmək üçün - 7 aydan artıq ola bilər. Bebekinizi bu prosesi rahat və keyifli hala gətirən qaydaları tədricən öyrətin. Əgər uşağın çəkilməsini istəmirsə, əvvəlcə onu necə göstərdiyini göstərin. Sonra o rəngləri pampering üçün deyil, maraqlı bir iş üçün lazım olan anlamaq və başa düşürük.

• Bir palitrası, bir fırça, camsız cam, rəsm üçün bir albom rəsm üçün bütün vasitələr deyil. Hələ bir möhür mühür, ev yapımı heykəlciklər və ya adi köpük süngər istifadə edə bilərsiniz.

• Uşaqların gözəl sənətinin inkişafı mərhələlərdən keçir: əl texnika, fırça rəsmləri və rənglərin qarışıqlaşdırılması, rəngləmə, sxem şəkilləri və yaradıcılıq azadlığı.

Uşaqlarla iş üsulunu seçərkən, sanat terapiyası psixoloji yardımın ən yaxşı yoludur.