Valideynin uşağın təhsil prosesi üzərində nəzarəti günümüzdə də bir zərurətdir. İndi bütün müəllimlər uşaqlara uşaqlara maksimum diqqət ayırmağa çalışırlar, amma yenə də ailə daha da yaxınlaşır. Çeklər daim həyata keçirilir, çünki yalnız bu şəkildə tərəqqini izləyə bilərsiniz. Ancaq praktikada nəzarət etmək həmişə asan deyil. Hər birinin müsbət və mənfi tərəfləri olan bir neçə yol vardır.
Təhsil prosesinin gündəlik və ya qeyd dəftəri vasitəsilə idarə edilməsi
Nəzarət üçün ən sadə yol həmişə bir uşaq gündəlikidir. Valideynlər uşağın öyrənməsini başa düşmək üçün valideynlərin cari tapşırıqlarını və qiymətləndirmələrini nəzərdən keçirmək üçün kifayətdir. Ancaq bəzən də fırıldaqçılıq baxımından xoşagəlməz vəziyyət var. Əlbəttə ki, indi heç kim öz təxminlərini gizlətməyə çalışır, lakin uşaq ev tapşırığını yaza bilməz. Buna görə də əyləncəyə daha çox vaxt verəcəkdir. Beləliklə, belə bir nəzarət üsulu tam olaraq adlandırıla bilməz.
Buna baxmayaraq, gündəlik yoxlanılması nəzarətin əsasları olmalıdır. Bunun səbəbi uşaqın etibarının tədricən inkişaf etməsidir. O, bəzən onu istifadə etsə də, valideynlərinin ona etibar etdiyini başa düşməyə başlayır. Bütün bunlar, eyni zamanda, çətin yeniyetmələrlə əlaqələrin qurulmasında ən mühüm addımlardan biridir. Bundan daha tez-tez, yalnız istilik görünür, öyrənmə prosesinə nəzarəti sadəcə bir forma çevirir. Uşaqlar valideynlərin istənilən vaxt akademik fəaliyyətini ciddi şəkildə yoxlaya biləcəyini və aldatmağa çalışmadığını başa düşürlər.
Müəllimlə ünsiyyət quraraq öyrənmə prosesini nəzarət
Ən praktik yol hələ müəllimlərlə söhbətdir. Bu halda, hər bir valideyn bütün formalitələri aydınlaşdırmaq və uşağının davranışı barədə məlumat əldə edə bilər. Beləliklə, heç bir aldatma yoxdur və ailə həmişə nə qədər yaxşı etdiyini bilir. Doğrulamanın belə bir üsulu optimal hesab edilməlidir, lakin tez-tez münasibətdə mənfi bir an olur.
Uşaq əlavə nəzarətdə özünü göstərən valideynlərdən güvənməyini hiss edir. Buna görə də çox narahatdır və yeni ünsiyyət üsulunu tapmağa çalışır. Əlbəttə ki, səni heç bir şəkildə aldatmayacaq, amma əminəm ki, o, tədqiqatlarına fərqli cavab verəcəkdir. Bəzən valideynlər tərəfindən müəllimlərin müntəzəm olaraq iştirak etməsi ilə bağlı ümumi nəzarət pis işə səbəb olur. Tədqiqatın sərtliyinə mənfi münasibət göstərən uşaq xüsusilə ev ödevlərini dayandırır.
Uşağınızın təhsil prosesini düzgün şəkildə necə idarə etmək olar? Bu sual düzgün cavab tapmaq çox çətindir. Yuxarıda təsvir olunan iki üsulu birləşdirməyə çalışmaq yaxşıdır, belə ki, uşaq münasibətlərində rahatdır, eyni zamanda yaxşı işə davam edir. Bəzən nəticələr bütün gözləntilərdən çox olsa da, bu, bütün ailələrdə əldə edilə bilməz. Bəzi hallarda, iki üsuldan birini istifadə etmək daha asandır, ancaq asan olduğunu xatırlamağınız yaxşı demək deyil. Müsbət bir nəticə, valideynlərin getməsi lazım olan böyük bir səy və fədakarlıq tələb edir. Bir tərəfli təhsil üçün şərait yaratmamaq üçün bu, həm də ananın və ya atanın deyil, həm də hər kəs tərəfindən həyata keçirilməlidir.