Bir uşağın təhsilə başlamağa başlaması ilə bağlı mübahisələr davam edir. Biri həyatın ilk günlərindən başlamaq lazım olduğunu düşünür və kimsə 5-6 yaşa qədər uşağın tamamilə hər şeyi edə biləcəyinə əmindir. Təhsil nədir və onun üçün vaxt olduğu və bugünkü məqaləsində müzakirə olunacaq.
Məktəbəqədər yaşlı uşaqların tərbiyəsinin əsasları
Zaman çərçivəsini əhatə etməməyə başlamazdan öncə, hansı tərbiyənin nə olduğunu müəyyənləşdirək. Ən çox bu konsepsiya uşaqlarda müəyyən keyfiyyətləri, münasibətləri və dəyərlərini inkişaf etdirməyə yönəlmiş sistemli bir fəaliyyət kimi başa düşülür. Bu da xüsusi bir cəmiyyətdə fəaliyyət göstərən həyat normaları və qaydalarına təlimdir. Əxlaqi cəhətdən əlavə, tərbiyə konsepsiyası fiziki tərəfə daxildir, bu da bir yerdə siz harmonik və inteqral şəxsiyyət yetişdirməyə imkan verir.
Pedaqoji psixologiyada, hər birinin bu prosesin həyata keçirilməsi üçün öz sxeminə malik bir çox təhsil nəzəriyyəsi var. Amma onların əksəriyyəti ümumi xarakteristikaya - vaxtında azalır. Başqa sözlə, müəyyən bir mənəvi keyfiyyətin assimilyasiya edilməsi üçün müvəffəqiyyətli olarkən, onu doğru zamanda çatdırmaq lazımdır. Məsələn, uşaq bir il sonra şəfqətini tanıya bilər, ancaq digər insanlara şüurla göstərərək 3 ildən sonra öyrənir.
Bununla yanaşı, ən çox psixoloqlar və pedaqoqlar təhsilə başlamanın ən yaxşı dövrü məktəbəqədər yaşı olduğundan əmin olur - 3 ildən 6 ilədək. Bu dövrdə uşağın psixoemoloji inkişafında və ilk sosializasiyasında böyük bir sıçrayış baş verir. Uşaq əvvəlcə şüurlu şəkildə öz yerini tapmaqda çətinlik çəkməyən böyüklər və həmyaşıdları olan bir cəmiyyətlə qarşı-qarşıya qaldı. Etkileşim qaydalarını və davranış əsaslarını izah etmək, uşağın bu tanımadığı dünyaya daha tez uyğunlaşmasına kömək edir.
Qırma və ya kök: məktəbəqədər yaşda təhsil vasitələri
Uşaq yetişdirmək lazımdır ki, şübhə etməliyik. Ancaq bir sual doğurur: "Necə düzgün bir uşaq yetişdirmək lazımdır?". Ən çox valideynlər iki əksinə qarşılıqlı taktikanı seçirlər - cesaret və cəza. Özləri də yaxşıdırlar, amma onlar yalnız pis işlədilirlər. Təşviq xarici pozitiv gücləndirməyə (pul, tərif, hədiyyələr) güclü asılılıq yaradır və cəza təşəbbüsdən məhrumdur və pubertal dövrdə özünü əks etdirən bir etiraza səbəb olur.
İdeal seçim - fərqli metodların bacarıqlı birləşməsi. Vəziyyətdən asılı olaraq müxtəlif tərbiyə sistemlərini necə istifadə edəcəyinizi öyrənin. Ən təsirli üsullardan biri aşağıdakılardır:
- söhbət
- müsbət möhkəmlətmə
- mənfi gücləndirilməsi
- razılıq
- rol modeli
- duyğu ifadəsi
Təhsil prosesində fiziki zorakılıqdan çəkinməyə çalışın: hətta ən günahsız tüfənglər və manşetlər uşağınızla olan münasibətinizə böyük zərər verə bilər. Və hər valideyn üçün mövcud olan əsas vasitəni - səmimi sevgini unutma. Uşaqların yetişdirilməsində doğru yola yönəltməyə və çox səhvlərdən qaçmağa qadirdir.