Sinifdə birdən pis vərdişləri olan bir uşaq görünür və atmosfer dərhal dəyişir. Özünü təsdiqləməyə çalışırıq, lakin başqalarının hesabına, yəni birisini təhqir etmək və ya ləyaqətləndirmək, uşaqları bir-birinə qarşı tənzimləmək üçün çalışırıq. Bu vəziyyətdə, təbiətinə görə çox xeyirxah və zorakılığa alışan olmayan sinif yoldaşları zərər çəkə bilər. Buna görə valideynlər uşaqlarını birinci sinifə gətirdikdə, bütün uşaqların kollektivi ilə tanış olunmayana qədər onlar ilk növbədə xəbərdar olmalıdırlar. Məsələn, valideynlər, uşağının yaşıdları ilə problemi ola biləcəyini düşünürlərsə, onunla psixoloji söhbət aparmaq və hər hansı bir vəziyyətə hazırlamaq yaxşıdır. Bu yolla uşağın mövcud vəziyyəti düzgün şəkildə necə dəyərləndirəcəyini başa düşə bilərik. Əlbəttə ki, hər kəs üçün heç bir sirr deyil ki, hər halda, münaqişələr qaçılmazdır. Həmişə insanın maraqları üst-üstə düşmür, buna görə də sakitcə müalicə etmək, mübahisələrə qoşulmaq və münaqişələrin ağırlaşması olmadan əlaqələr qurmağa çalışmaq lazımdır. Hər kəsin xoşuna gəlməyəcək, hamı bunu yaxşı başa düşür. Buna görə, böyüklər uşağın hər kəsin onu sevdiyini, birisini sevdiyini və onu sevməyinin lazım olmadığını izah etməlidirlər.
Və ən vacib olanı, uşaqları hədiyyələr vasitəsilə hakimiyyət orqanları tərəfindən hörmət qazanmağa çalışmırlar. Uşaq özünü müdafiə edə bilməli və təcavüzə ehtiyac olmadığını bilməli olmalıdır. Ən yaxşı seçimlərdən biri, hər kəslə bərabər münasibət qurmaqdır. Buna görə mübahisələrdə kimsə tərəfini dəstəkləməmək yaxşıdır. Bu, hər hansı bir bəhanə ilə icra edilə bilər. Uşaq hər zaman həmyaşıdları ilə qarşı-qarşıya qalırsa, valideynlər uşağın problemləri barədə müəllimə məlumat verməlidirlər, uşağın həmyaşıdlarından fərqlənməməsini təmin etmək lazımdır. Bir uşaq əlaqəyə girməzsə, onda valideynlərə bunu etməyə cəhd edə bilərsiniz. Çox qüsurlu olan uşaqlar var, bu vəziyyətdə də valideynlər uşağa kömək etməlidirlər. Bəzən böyüklər uşaqların əlaqələrinə müdaxilə etməməlidirlər, çünki onlar öz problemlərini həll etməlidirlər. Bütün hallarda bu qəbul edilə bilməz.
Hər şeydən əvvəl uşağın böyüklərdən hər zaman dəstək olması lazımdır. Uşaqların valideynləri ilə paylaşması çox vacibdir. Vərdiş halına gəldikdə valideynlər çox sakit olacaqlar. Uşağın böyüklər bu vəziyyəti şəxsən müdaxilə etməsinə icazə verməsə belə, düzgün şəkildə necə aparılacağını təklif edə bilər. Oğlanların bütün valideynləri, uşaqları, lazım olsa və qulakların köməyi ilə, özləri üçün ayağa qalxmasını istəyirlər. Oğlanları özlərini qorumaq üçün idman hissələrinə göndərə bilərsiniz. Uşaq komandasında bir neçə əlaqələr var:
1. diqqətsizlik;
2. passiv imtina;
3. aktiv imtina;
4. zülm.
Məsələn, uşağa heç bir diqqət yetirilmir, çünki bu, heç də mövcud deyildir. Heç bir rol verilsə, heç bir oyun almayacaq və bu uşaq heç kimə maraqlı deyil. Uşaq sinif yoldaşlarının telefon nömrələrini bilmir, heç bir dostu onu ziyarət etməyə dəvət edir. Evdə o heç bir şey müzakirə etmir və məktəbi haqqında bir söz demir.
Valideynlər müəllimlə danışmalı və uşaqları ilə dostluq qurmağa çalışmalıdırlar. Sinif yoldaşları bir masada oturmaq istəmədikləri, eyni idman komandasında olmasını istəməyən hətta vəziyyətlər də var, belə ki, bu uşaq məktəbə getmək istəmir və sinifdən pis bir ruh halına gəldi. Valideynlər uşaqlarına kömək etməyə çalışırlar. Uşaqları digər bir sinifə və ya başqa bir məktəbə köçürməyə çalışın, vəziyyəti müəllimə təqdim etməyə çalışın, hətta bir psixoloqa müraciət edə bilərsiniz.
Uşaqlar mütəmadi olaraq istehza edilir, çağırılır, daim istehza edilir. Hətta döymək, ala bilər və onların şeylərini poza bilər. Uşaqlar tez-tez çürüklər, sədəqələr çıxırlar, hətta pul itirirlər. Bu, uşaqların komandadan çıxarılmaması üçün çox vacib bir problemdir. Valideynlər psixoloqa gedə və bu məsələni müzakirə edə bilərlər. Uşaqlar ürəyinə düşürlər və onlar təhqir etmək asandır, buna görə də onları qoruya bilərsiniz. İndi komandada münaqişələri həll etmək üçün oğlana necə öyrədəcəyinizi bilirsiniz.