Çox valideynlər tez-tez valideynlərindən arxasında gizlənmədən problemi öz həllini tapmağa çalışaraq, uşaqların özünə olan etimadını inkişaf etdirməyə, öz fikirlərini ifadə etməkdən qorxmamağa, özünü lazımi səviyyədə qoruya biləcəyinə, həyatın maneələrini aradan qaldıra biləcəklərinə necə kömək edə biləcəklərini soruşurlar.
Ən əsası valideynlərə hər şeyin, valideynlərin kimliyindən və ailənin inkişaf yollarından, uşağın yanaşmaından asılı olduğundan əmin olmaqdan ibarətdir. Çox uşaqlar öz valideynlərindən birinə yönəldilmiş, davranışlarını tamamilə kopyalayan, digər insanlar ilə ünsiyyət tərzi olan çox vacib bir şərtdir. Valideyn uşaq hakimiyyəti üçündir, buna görə də uşaq bütün hərəkətləri və davranışları doğru hesab edir. Əgər özünüzü, xüsusən güvensizliyinizlə bağlı olan problemləri həll edə bilməyəcəyiniz şəxsi problemləriniz varsa, bu, bir psixoloqun köməyi ilə işləməlidir.
Bir uşağın özünə inamını inkişaf etdirməyə kömək edən qaydalar
Birinci qayda: uşaq əlbəttə ki, onu sevdiyinizə əmin olmalıdır.
Belə bir məhəbbət boğulmamalı, sevgi əvəzi və ya sevginin olmaması üçün, uşaq üçün evin ətrafında kömək üçün ödəməli, yaxşı bir təhsil. Bir uşağın nə olduğunu və nə olduğunu sevmək lazımdır. O, vaxtında gözlədiyinizə haqq qazandırmaq üçün deyil, həqiqi mənada bir şəxs olmaq üçün anadan olduğunu bilmək lazımdır.
İkinci qayda: uşağınızın qorunması altında olduğunu, lakin başlıq altında olmadığına əmin olmalıdır.
Ona həmişəlik olacağınızı bildirin, ancaq onunla bir tanış olma. Bu, həmişə uşağa açıq və əlçatan olmalıdır. Ona bildirin ki, o, səndən imtina etmədən kömək istəsin, özünə üz tutmayacaqsan, özünə çətin problemləri həll etsin.
Üçüncü qayda ondan ibarətdir ki, uşağın səhv etmək hüququna malik olması, eyni zamanda düzəltmə imkanı, layiqsiz cəzalandırılmaması və təhqir edilməməsi.
Səhvləri anlamaq və düzəltməkdə ona kömək edin. Uşaq səhv etmədən qorxmamalıdır, çünki onlar onlardan öyrəndiklərindən və səhvləri düzəltmədən, onun yenidən yaranmasına mane ola bilər.
Dördüncü qayda: uşaqla ünsiyyət bərabər bir yerə , yaşlılıq hündürlüyündən deyil, uşağını yetişdirmədən, ona bir növ büt təşkil edir.
Beşinci qayda: uşağın öz problemlərini özləri həll etmək imkanını verin, oyuncaqlardan dolayı uşaqlıq cəngavərləri ilə üzləşməyin, müəllimlər və həmyaşıdlar ilə əlaqələr olmadıqda başqa bir təhsil müəssisəsinə köçürməyə tələsməyin. Əks təqdirdə, uşaq sadəcə vəziyyətin öyrənilməsini öyrənə bilməyəcək və bir yol axtarmaq üçün deyil, həm də uğur qazanmayacaqdır. Bu vəziyyətdə o, uğursuzluqdan qaçmaq, problemi tərk etmək və onları həll etməyə çalışmaq üçün çalışacaq.
Altıncı qayda: uşağınızı digər insanların uşaqları ilə müqayisə etməməlisiniz.
Onun şəxsi keyfiyyətlərini vurğulamaq, uşağını hərəkətlərini və özünü qiymətləndirmək üçün öyrətmək yaxşıdır, özü də xaricdən baxmağa çalışsın. Əgər uşağın özü ilə müqayisə olunmağa başlamışsa, nəticədə, başqalarının rəyinə və qiymətləndirilməsinə asılı olur, bir qayda olaraq, olduqca subyektivdir.
Yeddinci qayda: əgər uşağın kiçik olduğu halda, qiymətləndirməsində "pis" sözündən qaçmağa çalışın.
O, heç də pis deyil, sadəcə səhvdir, tökülür. Çocuğunuza çətinlik və acıya səbəb olan yanlış şeylərin olduğunu da izah edin.
Səkkizinci qayda: uşağın bitirməyə başladığı şeyi öyrənsin.
Lakin, bu marşruta getmək lazımdır və yalnız, əgər uşağın hər hansı bir fəaliyyəti onun xoşuna gəlməsə, onu basmayın. Adolesanlarda bu xüsusilə vacibdir, çünki bu, maraqların formalaşması, gələcək peşə seçimi. Daha çox uşağ müxtəlif fəaliyyətlərdə özünü sınayacaq, gələcəkdə o doğru seçimi edə biləcək şansları daha çox olacaqdır.
Dokuzuncu qayda: bir qrup insanda uyğunlaşma ilə uşağa kömək etmək lazımdır.
Nəhayət, bir və ya digər şəkildə, bir uşaq bağçası ilə başlayan bir şəxsin bütün həyatı bir qrupda işləməklə əlaqə qurur. Bu düşərgə, məktəb, idman məktəbi və universitetdir. Uşaq qruplarında hər zaman rəqabət var. Yaşlı uşaqlar özlərini böyüklər hesab edirlər, daha çox ünsiyyət təcrübəsinə sahibdirlər və asanlıqla kiçik uşaqların "kəmərini bağlaya" bilərlər. Sonuncu şey, necə itaət etməkdir.
Gənc uşaqlar və həmyaşıdları ilə ünsiyyət problemi uşağınıza təsir etmirsə, nəhayət, o, böyük uşaqlarla ümumi bir dil tapacaqdır. Çocuğunuzu dəstəkləmək, ona güvənmək lazımdır. Uşaq bağçasındakı müəllimə qrupdakı uşaqları məcbur edən oyunları toplamaq üçün kömək edin. Əsasən, bu, hətta ən ürkütücü uşağın ola biləcəyi oyunlardır, məsələn, bir oyun rejissoru. Nəticədə, bu cür təlimlər körpəyə olan inamı inkişaf etdirməyə kömək edir, özünə hörməti yüksəlir və nəhayət özünü göstərə bilər və göstərə bilər.
Qrupda populyarlığı artırmaq üçün yaxşı bir yol özünüzlə, yeni bir oyun (valideynlərin köməyi ilə), oyuncaqları sizinlə uşaq bağçasına aparmaq və böyük uşaqları oyuna dəvət etməkdir. Uşaqlar bir araya gəlir, birgə oyunlar oynayır, əlaqələr üçün daha çox mövzu tapa bilərsiniz.
Onuncu hökmü: uşağa və nə etdiyinə, nə istədiyinə və nə haqqında xəyallarına hörmət et.
Sizdən gülməli və qərardan bir dəyişiklik tələb etməyiniz lazım deyil. Uşağınızın seçimi sizin xoşunuza gəlmirsə, ona tamamilə yanlış və ya düzgün olmadığını sübut edə biləcək sözlər tapmağa çalışın. Çocuğunuz bir şey öyrənsin və məsələn, bir növ idman atışına, top atmağa, yeni bir oyuna və ya toxunma toxumasına toxunun.
On birinci qayda: uşağın ən yaxşısına diqqət yetirin , tərifləməyi unutma , yalnız iş və vaxtında. Ehtiyac olmalıdır və qiymətləndirmə.
Bir uşağa güvənmək asan deyil. Bu qaydalar yalnız öz müqəddəratını inkişaf etdirmək üçün deyil, həm də uşaq ilə qarşılıqlı əlaqə və ünsiyyətin bütün sahələrinə və ilk növbədə, valideynlərinizə aiddir. Gələcəyinizə və özünüzə güvənməyin əsası, sizin olduğunuz anlayış, sevilən və qəbul etdiyiniz inancdır.