Elm adamları əkizlərin doğuşu haqqında müxtəlif təxminlər yaratmaqdan imtina etməmişlər. Genetika nəzəriyyəsinə hər gün yeni versiyalar əlavə olunur. Gələcək ananın yaşı, pəhrizi və hətta əksi əkizlərin doğmasına təsir edəcəyinə inanılır. Maraqlıdır ki, əkizlər arasındakı əlaqələr bətnində yenidən izlənilə bilər, yəni onların təlim metodunun yaxşı vaxtda işlənib hazırlanması lazımdır. Bir ailədə böyüyən əkizlərin xarakteri necə olur? Və bu prosesi necə müsbət təsir edə bilər? ..
Əkizlər hər zaman qeyri-adi uşaqlar hesab edilmişdir. Onların xüsusiyyətləri onların doğulduğundan bəri onların arasında tamamilə unikal əlaqələr yaranır. Hər gün bir qardaşıma ya da qardaşa baxıram, bir aynada olduğu kimi, bir dəqiqə ayırmaz, uşaqlar özlərini bir hissəsinin yarısı kimi hiss etməyə başlayır. Onlar birlikdə böyümək, bir-birindən oynayır, bir-birindən öyrənir, eyni şəkildə davranır, hətta təcrübə və hiss edirlər. Psixoloqlar bəzən əkizlərin demək olar ki, eyni xəyalları və hətta öz telepatiyasını görə biləcəyini qeyd edirlər.
Lakin, bu cür uşaqların yaxınlıq fikirləri ilə təəccüblənən valideynlər əkizləri özlərinə verirlər. Axı, şirin bir cüt heç vaxt cansıxıcı olmayacaq - mütləq bir növ işğal ilə qarşılaşacaq. Bu belədir və buna baxmayaraq, uşaqlar bir-birinə düzgün yanaşmağı öyrənməlidirlər - dəstək, anlayış, sevgi sevirlər və eyni zamanda bir-birinə çox asılı olmayaraq, valideynlərinin köməyinə və diqqətinə ehtiyacı var. Bəli, təhsil prosesi üçün sonsuz bir sıra daxili işlərdə vaxt ayırmaq - vəzifə asan deyil. Və hələ də cəhd etmək lazımdır.
Bireysellik kursu
Bəzən valideynlər eyni ailədə böyüyən əkizlərin bir-birinə asılı olduqlarını təxmin edə bilməzlər.
İki oğlanın anası Elena deyir: "Mən Andrew və Stepan doğulduqdan altı ay sonra işə getdim. - Pul qazanmaq lazım idi və mən bütün uşaqları tibb bacısına verdim. Mənə elə gəldi ki, mənim uşaqlarımın təhsili ilə yaxşı mübarizə apardılar: tez-tez axşam saatlarında oğlanlar mənimlə əldə etdiyi nailiyyətlər barədə qürur duydular. Onlar təsvirləri göstərdilər, oxudular, nağılları söylədilər, mahnılarını səsləndirdilər. Təəssüf ki, mən Andrey'nin oxumaq və mənə izah etdiyinə diqqət etmirdim, ancaq Stepka düşünür. Hazırlıq kurslarına qəbul etmək üçün məktəbə qəbul edilməzdən əvvəl qərara gəldikdə, Andrey bütün qanun layihəsini anlamadı və Stepan yalnız Andryushkanın familiyasını söyləyən məktublardan hecaların necə olacağını bilirdi. Mən hər bir əkizlə onun ehtiyaclarına uyğun olaraq ayrı-ayrılıqda məşğul olan yeni bir gündüz işə götürmək məcburiyyətində oldum ". Mütəxəssislər qeyd edirlər ki, rolların bu cür bölünməsi ikiz cütlükdə qeyri-adi deyil. Biri üçün yaxşı işləyənlər mütləq bir-birinə malik olmur, çünki uşaq həmişə bir-birinin sərəncamındadir. Nəticədə ikiqat ikiqat olduqda ikiqat mükəmməl uyğunlaşır, lakin hər biri ayrı-ayrılıqda ciddi problemlər yaşayır. Bunun qarşısını almaq üçün, ən erkən uşaqlıqdan, əkizlərin hər birində öz xarakterini inkişaf etdirmək arzusunu aşılamağa çalışın. Özünüz olun, yalnız ikisinin biri deyil.
Bir ikili ittifaq.
Əkizlər adətən öz rahat və rahat mikrokosmoslarına kənarlaşmaq istəmirlər: həqiqətən, belə bir anlayış və yaxın adam yaxın olduqda dostlara baxmaq niyə? Yetkinlik dövründə əkizlər müxtəlif insanlarla ünsiyyət qurmalıdırlar və bu ünsiyyətin əsasları - dostluq etmək, razılıq əldə etmək və sədaqət bağlamaq mümkündür - mümkün qədər tez öyrənilməlidir. Əlavə olaraq, dostlarla ünsiyyət kifayət qədər özünü göstərmək üçün çox faydalıdır. Nəhayət, əkizlərin hər biri yalnız "qan" yoldaşının deyil, oyunda və ya öyrənmədə bir yoldaşın da hörmətinə malik olmalıdırlar. Buna görə, əkizlər bir-birinin cəmiyyətində kilidlənməyincə mümkün qədər qısa müddətdə onları digər uşaqlarla tanış etməyə çalışın. Hər kəsin əkizlərdən birini ziyarət etməyə dəvət etmək üçün dost olmaq və ya dostları dəvət etmək cəhdlərini təşviq edin. Və digər uşaq bütün axşam səninlə birlikdə keçirsin.
İdeal qardaşlıq
Əlavəyə baxmayaraq, əkizlər arasında tez-tez rəqabət var.
"Anya və Vika, adətən bu qədər şirin və itaətkar, birdən-birə real müharibələri təşkil etməyə başladı", - deyir beş yaşlı əkiz qızların anası Svetlana. "Biz yalnız üz döndərməliyik, dərhal necə çıxırlar". Hər kiçik bir şeyə görə and içirlər: avtobusla gedən, kiminlə nənə ilə oturan bir narıncı dilimlə bir tort parçası alacaq. Və bir dəfə onlar bir qalmaqal, onların önlüklərində daha çox albalı var olan figuring. Mən yalnız onların xarakterindən qorxuram! Onları necə barışdıracağımı bilmirəm. "
Belə münaqişələrin ən yaygın səbəbi qədim rəqabət və qısqanclıqdır. Bir qayda olaraq, əkizlər kimin ən yaxşısı və əsas cüt olduğunu öyrənirlər. Uşaqlar nəhayət rolları bölüşdükləri zaman düşmənçilik yavaş-yavaş gələcəkdir. İkizlərdən biri liderin mövqeyini, digəri isə quldan olacaq. Və bu normaldır. Psixoloqlar hesab edirlər ki, eyni ailədə böyüyən əkizlərin təbiətində "vəzifələrin ayrılması" işlərin 80% -ində baş verir. Tez-tez bu hər əkizin temperamentinə uyğundur və bəzi əsaslı əhəmiyyətli keyfiyyətlərin basdırılmasına və ya birinin şəxsiyyətinin birtərəfli inkişafına gətirib çıxara bilməz.
Bəli, uşaqlar müharibədədirlər - səbr edin. Aralarındaki gündəlik döyüşlərə diqqət etməyin və yaxşı bir səbəb olmadan müdaxilə etməyin. Əlbəttə ki, uşaqlara dost olmaq, doğumdan bəri sizinlə yanaşı olmuş, sevdiyini və başqa heç bir şey kimi başa düşməməsi üçün nə qədər böyük bir uğurlar olduğunu xatırlatmırsınız.
İkili təhsilin xüsusiyyətləri.
Uşağın problemlərini və maraqlarını öyrənmək üçün yalnız bir yol var - onunla danışmaq. Əkizlərin hər birinə diqqət göstər (və hər ikisi üçün deyil!).
Əkizlər özlərinə lazımdır, yalnız şeylərə aiddirlər. Hər kəsin öz evində, onların əşyalarını (bir yataq otağı, masa, stul, və s.), Öz paltarları olmalıdır. Əlbəttə ki, oyuncaqları olan öz qutusu şəxsi mülkiyyətdir və onun qonşu ilə bölüşməməsi mümkündür.
Uşaqlar özlərini müstəqil bir zehni imic qurmağa kömək edir. Hər kəsin öz xatirələrini, fikirlərini, arzularını olsun. Bunu etmək üçün müvəqqəti olaraq bölünürlər: məsələn, biri sirkə, ikisi isə futbol matçına çıxır. Biri həftə sonu mənim nənəmə aparır və digər evdə qalır. Onlara müxtəlif kitabları oxumağı və sonra hər bir uşaqın hekayə haqqında düşündüklərini müzakirə edə bilərsiniz. Və əlbəttə ki, uşaqlarla söhbət edərkən, tədricən onlara həmişə vaxtında bir qardaşı yaxın ola bilməyəcəyini düşünməyə öyrədin.
İkizlər, tək qardaş və qardaşlardan fərqli olaraq, bir-biri ilə müqayisə edilə bilər və olmalıdır. Ancaq bir-birinə düzəliş məqsədilə deyil, uşağın şəxsi xüsusiyyətlərini bir daha vurğulamaq üçün. Məsələn, deyək: "Maşa gözəl bir şəkildə boyadır, lakin Vika olduqca yaxşı oxuyur."
İkizlərdən hər birinə "uşaqlar" adını verməyin. Uşaqlardan soruşmaq üçün bir şeylər istəsə, hər kəsin şəxsi məsuliyyət hiss edəcəyi və sizə deyə biləcəyi fərdi vəzifələr verin: "Mən etdim" - deyil, "Biz etdik." Məsələn, uşaqlardan birinin döşəməni boşaltması və başqa oyuncağı çıxartması (bir-birinə deyil, əvvəlcə bir şey etməyəcək, sonra başqa).
MÜNAQİŞƏSİ:
Anna CHELNOKOVA, müəllim
Uşaqların bacarıq və xarakter səviyyəsi bir-birinə bənzərsə və eyni zamanda valideynlər erkən yaşdan etibarən əkizlərin müstəqilliyini və bireyselliyini inkişaf etdirərlərsə, əlbəttə ki, uşaqlar bir kollektivdə öyrənəcəklər: ilk növbədə uşaq bağçasında, sonra məktəbdə. Yalnız müəllimlə müzakirə edin ki, o, uşaqları ayırmağı davam etdirir. Təbii ki, uşaqlar bir stolda oturmasınlar, hadisələr zamanı ikisi üçün bir vəzifə yerinə yetirsinlər və bir-birinə dublikat verməsinlər. Lakin əkizlər bir-birinə çox yaxın olduqda və ya uşaqlardan biri açıq-aşkar bir liderdirsə, ikincisi tamamilə ona tabedir, bölünmə haqqında düşünmək mantiqidir. Bu lider və qanadçı üçün faydalı olacaq. Uşaq - "subordinat" daha müstəqil olacaqdır (bütün bunlardan sonra irəliləmiş bir insan uzaqdır, ümid bəsləyən yoxdur, özümüzlə hərəkət etməmiz lazımdır). Bir uşaq lideri bacısını və ya qardaşını dayandırmağa davam edəcək, başqalarının daha tolerant olmasını öyrənir (başqalarını ikiqat olaraq idarə etmək asan deyil). Bununla bərabər, əkizlərin çox vaxt məcburi ayrılması onların üçün bir stress faktoru ola biləcəyini və uşağın daha da inkişaf etdirilməsinə mənfi təsir göstərdiyini nəzərə almalıdır. Buna görə, uşaqları uzun müddət ayırmayın. Məktəbəqədər uşaqlar üçün gündə bir neçə saat və məktəblilər üçün yarım gün əkizləri fərdi olaraq həyata keçirmək və bir-biri ilə ünsiyyət qurma imkanına malikdir.