Mütəxəssislər üç ildən bir uşağın bir sıra yaş və psixoloji xüsusiyyətlərə malik olduğunu söyləyirlər. Bu dövrdən bəri özünü daha müstəqil hesab etməyə başlayır. Lakin gənc valideynlər həmişə belə dəyişikliklərə hazır deyil və üç yaşlı uşağın psixologiyasının xüsusiyyətlərini nəzərə almaq lazımdır. Bunun üçün ilk növbədə öyrənmək lazımdır.
Uşaq üçün nə olur.
Bu yaxınlarda körpənin itaətkar, asanlıqla proqnozlaşdırıla biləcəyi və birdən-birə zərərli, inadkar və tamamilə idarə olunmayan bir hala gəldiyi görünür. Anlayışların nəzərəçarpan dərəcədə kəskin kontrastı: proqnozlaşdırıla bilən - nəzarətsizdir. Yalnız özünün şəxsiyyəti var - onun şəxsiyyətinin dəyişməsində? Və ya bəlkə bütün çətinlik valideynlər ilə? Yetkinlik yaşına çatmayan uşaqlarını qəbul etməyə hazır olmadıqları, özünü nəzarət altına almaq istədikləri həqiqətdir? Çox vaxt valideynlər üç yaşındakı uşağın tamamilə normal və qanuni tələbinə hazır deyillər: "Mən özüməm!" Lakin üç ildən bir çox uşaq artıq müstəqil şəkildə edə bilər. Biz, böyüklər kimi sürətli olmağımıza baxmayaraq hələ də edə bilərik. Bu yalnız sevinmək lazımdır. Ancaq nədənsə çox valideynlər yalnız qorxurlar.
- Gəlin kömək edək! - Anne, oğlunun ayaqqabılarını kəmər etməyə çalışdığını soruşur.
- Mən özümü! Etibarlı şəkildə oğlanı təsdiqləyir.
"Yaxşı işlər!" - Biz ən yaxşısını alqışlayırıq, amma yenə də narahat olacağıq. Ən pis vəziyyətdə, uşaqda qışqırmağa başlayaq: "Daha sürətli gəl!" Bu cür qıcıqlanma arxasında, hər şeyi daha sürətli etmək arzusundan başqa, real qorxu var. Mütləq nəzarəti itirməkdən qorxmaq, uşağın öz əhəmiyyətini itirməsi.
Özünü idarə etmək üçün vaxt.
"Özünü idarə etmək günlərini" təşkil etməyə başlayın. Uyku əvvəl və ya sonra müəyyən bir gün və ya müddət olsun - əhəmiyyətli deyil. Əsas odur ki, bu müddət uşaq üçün, məsələn, bir timer və ya zəngli saatın köməyi ilə yazılmalıdır. Birincisi, lideri bir uşaq olmalı və səndən soruşduğu şeyi edəcəyəm. Özünüzə bir şey etmək istəyirsinizsə, ondan icazə verin. Daha yaxşıdır ki, ailənin bütün üzvləri bu oyuna qatılarsa, uşağın ailə bütövlüyünü vurğulamaq olar. Sonra güc dəyişəcək - bütün ailə yeni liderin təlimatlarına riayət etməlidir. Əsas şərtdir ki, ailənin hər bir üzvü liderin yerini ziyarət etməlidir. Ailənin üzvlərindən biri oyuna qatılmırsa, onda uşağın psixoterapevtik dəyəri kəskin azalır.
Hər şey dəyişir.
Bu zaman üç yaşdan kiçik bir uşaq dəyişir. Üstəlik, bunlar yalnız xarici, həm də daha çox daxili dəyişikliklərdir. Körpənin daxili orqanları aktiv olaraq inkişaf edir, fiziki inkişafda görünən kəskin bir sıçrayış var. Əhəmiyyətli dəyişikliklər müzakirə olunur. 3 ildən çox uşağı onsuz da bir çox şeyin özü ola biləcəyini dərk edir, eyni zamanda, o, böyüklərdən birinin köməyi olmadan edə bilməyəcəyini anlayır.
Necə davranmalıyıq?
Başqa bir şıltaq "Mən özümə!", Bədbəxt etmək üçün bir qəzəbli arzusu əvəzinə - "Ver! Hələ də bunu etmək üçün kiçik deyilik! "- dayandırın və səmimi şəkildə uşağa həmd edin:" Siz nə qədər böyüklərsiniz! "Çocuğunuzun gözlərinin necə xoşbəxt və xoşbəxt olacağını görəcəksiniz. Axı, nə hiss etdiyini yüksək səslə söyləyəcəksiniz. Belə bir vəziyyətdə, uşağın böyüklərin köməyini qəbul etməsi daha asan olacaq - bütün bunlardan sonra, o, böyük adlanır və heç kimə sübuta ehtiyac yoxdur!
Üç yaşlı uşağın "pis" davranışı üçün bir sıra obyektiv, orqanik şərtləri vardır. Bunu necə həll edə bilərsiniz? Əsas odur ki, vəziyyəti skandala gətirmirəm. Lakin, istərdi ki, isteriya başlamışsa, müəyyən bir plana uyğun hərəkət edin:
Uşaqı hər yerdən götür və ya götür.
İndi bəlkə bir müddət onu tək buraxmaq daha yaxşıdır - tamaşaçı olmaması üçün uşaq tezliklə sakitləşəcək.
Bir neçə sadə tövsiyə ilə uşağınızın emosional gərginliyini aradan qaldırın. Körpəyə yumşaq bir gil verin, bir müddət onu əlində tutun.
Ona qəzet və ya hər hansı bir kağız parçasını qırmamızı xahiş et, ancaq uşağın yanında olun. Hətta bir rəqabət təşkil edə bilərsiniz - kim daha kiçik parçalara sahib olacaq.
Əlinizdə kağızları qırmaq da mümkündür - bu kiçik motor bacarıqlarını inkişaf etdirən böyük bir məşqdir. Körpəni A4 ölçüsü haqqında kağız parçasının palması üzərinə qoyun, sonra isə onu "gizlət" et. Kağıdın deformasiyasını etmək üçün barmağı yarpağın ortasına basaraq uşağa yüngül şəkildə kömək edin. Qaydalara görə digər tərəfdən özünüzə kömək edə bilməzsiniz. Əgər uşağınızın idarə etmədiyinə kömək edə bilərsənsə, - uşağın camını əllə örtmək və sıxmaq. Sonra kağız qartopu oynaya bilərsiniz! Yalnız əlləriniz üçün gözəl bir masaj və yalnız faydalı bir məşqdir.
Asan masaj, xüsusilə şiddətli isteriya sonrası gərginliyi azaltmağa kömək edəcək. Mükəmməl bir oyun var "Sevgi Təbaşir": uşağın arxasında bir şeyə bir parmağınızı çəkir və sonra çəkdiyiniz şeyi təxmin edir. Ancaq bəlkə körpə üçün təəssüf edirsən, onu qucaqlayarsan, daha təsirli olacaq. Nəticədə, bu emosional "partlayış" sizin dəyərli diqqətinizi cəlb etmək məqsədi daşıyırdı. Zehni stressi aradan qaldırmaq üçün bütün vəzifələr uşaq bir az sakitləşdikdən sonra həyata keçirilə bilər.
Dost və ortaq.
Əlbəttə ki, hər şey belə sadə deyil, amma ən əsası - başlamaq. Körpənin özünü reallaşdıracaq bir sıra daimi vəzifələrinə sahib olaq. Məsələn, səhər çiyinlərini gətirə bilər, anasına stolun üstünə qoymaq və yeməkdən sonra qabları təmizləmək üçün kömək edə bilər. Uşaq üçün özünü yaxşı edə bilmədi.
Əlbəttə ki, üç il ərzində uşağın psixologiyasının xüsusiyyətləri belədir ki, o, xüsusən sizin dəstəyinizə ehtiyacı var. Ancaq diktə deyil, dəstək olmalıdır: sizin hərəkətləriniz uşaq üçün konstruktiv və gözlənilməlidir. Körpənizlə ünsiyyətdə, özünüzə lazımsız bir duyğu hissi verən bir davranışa daim uyğun gəlməməlisən.
Özünüzdə bir böhran inkişaf etmə, sonra da bu çətin dövrdə uşağınızın itkisiz qalib gəlməsi və çox müsbət təcrübə alması mümkün olacaq. Çocuğunuzu bir dost və ortaq olaraq qəbul etməyə çalışın - bu, ən çox ehtiyacı olan şeydir.