Uşağın musiqili inkişafı

Uşaqda musiqi qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək, valideynlər şəxsiyyətinin tərkib hissəsidir. Uşağın musiqili inkişafı sinir sisteminin inkişafına, bədii düşünməyə, ictimailəşmə prosesinin daha asan olmasına və hətta əzələ aparatının da bu anda inkişaf etdiyinə kömək edir.

2 yaşadək uşağın yaşı

Körpənin işıq görünüşü, əksinə, vizual olaraq, doğum zamanı artıq yaxşı formalaşmışdır. Anasının qarnında hələ uşaq səslərini eşidir. Heyvanlar və insanlar tərəfindən səslər təkrarlanır, cansız təbiətin səsləri isə (məsələn, qapını döymək) çox maraqlı deyil.

Çıngırdaklardan danışarkən, onlar tamamilə fərqli səslər istehsal edə bilər: həm səsli, həm də kar və çırpma. Valideynlər onları seçdikdə, ən böyük səs səsi istehsal edənləri satın almalısınız. Müxtəlif oyuncaq çıngırdaklarından səsləri müqayisə etmək üçün körpəyə dəvət edə bilərsiniz.

İndi pianoların, mobil telefonların və kilimlərin də daxil olduğu mağazalarda çox sayda musiqi elektronik oyuncaqlar satılır. Nəşr olunan musiqi keyfiyyətli və kifayət qədər tanınan bir şeydir. Uşaq oyuncaq oynamaq üçün bir hərəkət etməsi lazımdırsa yaxşı olar - bu, kilid açısına və ya növbəsinə zərbə ola bilər və s. Beləliklə, uşağın "reaksiya stimul" səviyyəsində səbəb-nəticə əlaqəsi var, yəni korteks inkişaf edəcək deməkdir.

2 ildən üç yaşadək olan uşaq

Bu yaşda uşağın musiqi alətləri ilə tanış olması lazımdır. Çox ehtimal ki uşaq nağara sevər. Uşaq baraban üzərindəki barabanı vurmağa çalışdıqdan sonra barmağına qoysun və ya sadəcə nağara səthini vurun. Təkrarlanan səslər sırasını genişləndirmək üçün, valideynlər baraban silindrini məğlub etməlidirlər. Uşaqın özü də fraksiyanı məğlub etmək çətin deyil, ancaq bu, alət ilə gələcək hərəkətlərə marağını artıracaq. Uşaq yaralanana qədər çubuqları istifadə edə bilməzsiniz.

Tamburdan sonra, dabana təklif edə bilərsiniz. Prinsipcə, bu, sadəcə, drumun mürəkkəb bir versiyasıdır, çünki o, səsləri təkrarlamaq üçün döyülməlidir.

Növbəti mərhələdə səs və ritm müddətində fərqlər göstərə bilərsiniz. Bu, aşağıdakı kimi edilə bilər: sol əlinizlə, yavaş-yavaş və ritmik şəkildə - hər iki saniyədə bir dəfə, sağ əlinizlə hər saniyədə nağara vurun. Beləliklə, bir sol əl tətili iki sağ əllə vurur. O zaman valideyndən birinin körpənin əli ilə əvəz edilməsi təklifini verə bilərsiniz - o, ritmi hiss etsin. Vaxtla tempi və vuruşların nisbətini dəyişə bilərsiniz.

4 yaşlı uşaqlar

Dörd il ərzində bir uşaq hələ maraqlı, narahat, səbirsiz, lakin artıq kifayət qədər təcrübəli. Bu dövrdə musiqinin ən çox vaxtını ayırmaq yaxşıdır. Bir uşaq musiqi parçasını dinlədiyində, özünə məxsus olan alətləri təcrid etməyə başlayır və tempi ilə məşğul olur. Buna görə də, bu dövrdə ona yeni musiqi alətləri ilə tanış olmaq faydalıdır, beləliklə, uşaq musiqini təhlil edəcək və onun zehni qabiliyyətlərini inkişaf etdirir.

Beş ildən sonra uşaqlar

Uşaq, hər cür səs-küy yaratmaq və yaratmaq istədikdə yaş gəldi. Beləliklə, musiqinin dinlənilməməsi, əksinə, əks etdirilməsi lazım olan bir müddət gəldi. Bunun üçün Yapon və ya Afrika barabanlar, marakalar və digər alətlər istifadə edilə bilər. Bəzi musiqi qoymaq, diqqətlə dinləmək və ona daxil etmək lazımdır. Sonra özünüzü əlavə etmək üçün cəhd edə bilərsiniz, eyni zamanda hər hansı bir vasitə istifadə edə bilərsiniz. Uşaq dərhal melodiya almırsa, bu hərəkəti dayandırmayın. O, yalnız alətləri vurursa, bu da yaxşıdır, çünki mənfi hisslərdən xilas olmaq üçün yaxşı bir yoldur.

İndi dinlədiyiniz musiqi repertuarını genişləndirməlisiniz. Uşağın ruh halına uyğun gələn musiqi əsərlərini seçmək lazımdır - bu şəkildə onun duygusal vəziyyətinə təsir edə bilər.