Qardaşları bir xorda soruşurlar: "Siz uşaq üçün anaokuluna zaten hazır oldunuzmu? Artıq vaxt! O, ünsiyyət və inkişaf etməlidir! ". Bir-birinə bənzəyən uşaqların mumiyeleri ətrafdakı uşaq bağçalarının "tökmə" nəticələrini paylaşır. "Birincisi olmayan" yaşlı yoldaşlar uşağı necə incitməyi ətraflı izah edirlər ("bilirsiniz, ilk neçə ay biz sümükdən çıxmırıq"), uşaq bağçası proqramında yatmağın necə öyrədilməsini öyrənin ("Mənim gözəlliyimi bilirsiniz" O, yatmaq istəmir, buna görə ən azı gündüz yatır "). Və ən başlıcası - uşağın uşaq müəssisəsinə "verilməsi" həqiqətindən necə xilas olmağı necə bacarırsınız? ("O hörmətlə ağrılı, mən, əlbəttə ki, ağ ağlayıram və nə edəcəyəm? .."). Özünüz də, bir dövr hazırlığı üçün əxlaqi və maddi hazırlaşırsınız, daim özünüzü düşünərək: "Bəlkə gedirik ..." deyə düşünürsən. Uşaqların kollektivinin əvəzedilməz üstünlükləri varmı?
Bagaj saxlama
Uşaq bağçası bəşəriyyətin gözəl bir ixtirası, müasir valideynlərə və buna hədiyyə edən bir şübhə yoxdur. Ancaq bu cür institutların əsasını qoyduqları əsl fikirə dönsəniz, belə olur: bir uşaq bağçası, evdə ona baxmağa kimsə yoxdursa, "uşağını" ələ ala biləcəyiniz bir növ "saxlama otağı "dır. Körpə və nənələrin "parlaq gələcək" inin yaradılmasında aktiv iştirak etdikləri zaman, cənnət və uşaq bağçası hər yerdə yalnız oktyabr inqilabından sonra görünməyə başladı. Onlar yalnız uşaq bağçasına vermək məcburiyyətində qaldılar.
Əlbəttə ki, uşaq bağçasında qalmaq, yükün içərisində "şəkil, səbət və karton" vəziyyəti ilə müqayisə etmək çətindir - daha rahatdır, dostlar, siniflər və gəzintilər var ... Bəzən miqyasın digər tərəfində - tez-tez xəstəliklər və asılılıqla bağlı stresslər, "İş yoldaşları" və ya müəllim, ailə çətinlikləri və digər səbəblər, çünki xüsusi bir uşaq bir uşaq bağçasında iştirak edə bilməz. Onun inkişafına zərər verərmi?
Sosialləşmə mübarizəsi
"Yumorlarla ünsiyyət nədir?" - Sevən valideynlər həyəcanlandırırlar. Uşaqlıqdan öyrəndik ki, yalnız bağçada bir uşağın "tam" bir əlaqə təcrübəsi ala biləcəyi. Bunu anlayacağıq, həqiqətən belə mi? Birincisi, uşaq bağçasında körpə kimə ilə əlaqə qurmağı seçmir və kiminlədir - heç vaxt, çünki o, hər zaman qapalı kollektivdə keçirir. İkincisi, qruplar yaşa əsasən formalaşır. Və yalnız həmyaşıdları ilə ünsiyyət edirsiniz? Üçüncüsü, uşaq üçün ünsiyyət vacibdir - ancaq bu cür miqdarda uşaq bağçasında olduğu kimi? Alas, çox uşaqların sinir sistemi üçün bu ciddi bir testdir. Bütün bunlardan sonra, hətta bir yetkin iş günü olsa belə, dostluq qrupunda halsızlığa da səbəb olur. Səs-küy, ünsiyyətdən çıxma və istirahətdan əl çəkmə, işgüzarlığı dəyişmək - bütün bunlar körpənin həssas sinir sistemi ilə sarsıdır.
Məktəbəqədər uşaq bağçalarının tərəfdarı, burada uşaqları özləri ilə komanda yoldaşları ilə ortaq bir dil tapmağa məcburdur. Və əsas söz "məcburidir". Gitmək üçün heç bir yer yoxdur! Ancaq körpəniz üçün xüsusi olaraq ehtiyacınız varmı? Axı uşaqlar tamamilə fərqlidir! Artıq 4 ildə bir arktik kampaniyada belə yoldaşları yola yönəldir. Və yalnız 6 və 7-ci illərdə uşaqlar ilə ünsiyyət qurmağı arzulayır və belə bir uşağa zorla vurğulayırlar - yalnız ona zərər verə bilərlər.
Disiplin: qarşı və qarşı
"Uşaq bağçasını nə öyrətməli, buna görə intizam var!" - deyən "ənənəvi" valideynlər. Əlbəttə ki, onlar doğru olacaqlar. Uşağın ortalama uşaq bağçasında, gündəmə riayət etməsi, yetkinlərin göstərişlərinə itaət etməsi tələb olunur. Amma ... uşaq üçün bu bağçaya vermək lazımdırmı? Bir qayda olaraq, intizamın altında biz uşağın özünü, arzularını, tez-tez və fizioloji ehtiyaclarını "aradan qaldırmaq" deməkdir. Püresi istəmirəm? Gəlin "edə bilməz"! Oxumaq istəmirəm, qaçmaq istəyirsinizmi? Bütün bunlar gəzintiyə çıxır və qaçarsınız. Yatmaq istəmirsinizmi? Yalan, səbr edin. Diqqət, sual: uşağın sağlamlığı üçün "perebaryvaniya özü" (bədənin hazır olmadığı zaman yemək, qaçmaq istəmədiyiniz zaman yeyin), mənəvi yaxşılıqdan söz etməmək üçün faydalıdır? Və müəllimin bədnam nüfuzu? "Mən haqlıyam, çünki yaşlı olduğumu" iddia etmək məqbuldurmu? Yəqin ki, qırıqda başqalarına hörmət duyğusunu inkişaf etdirmək daha doğrudurmu? - Ancaq cəzanın qorxusuna məhdudiyyət qoyan, şübhəsiz ki, şübhəsiz itaətsizlikdir. Əgər "kökündə" görünsəniz, Sovet uşaq bağçalarının əksəriyyətinin demək olar ki, ordu intizamı ictimaiyyətin "cogs" alçaldılmağa hazır olan və özlərini necə idarə etmək istəmədiyini və şübhəsiz ki, düşüncəsizdir! - səlahiyyətinə itaət edin. Bu insanlar totalitar bir cəmiyyət üçün rahatdırlar. Amma indi bunun üçün vacibdir? Bəlkə uşağın hərəkətləri üçün mütəşəkkil və məsuliyyətli olmağı öyrətmək daha yaxşıdır? Və valideynlər, onların nümunəsi ilə uşaqları oyuncaqlar çıxarmaq, masa əhatə etmək, yataq əhatə öyrətmək deyil?
Evin faydası ilə
Beləliklə, əgər siz uşaq bağçasına gedirsinizsə - bir hadisə sizin üçün deyilsə, uşağınızın harmonik şəkildə necə inkişaf etməsi barədə düşünməyə əmin olun.
1. Əlaqə
Bir çox valideynlər qarşıdakı məktəb səfərinin perspektivindən qorxurdular - dedilər, bizim ünsiyyət təcrübəsi olmayan uşaq necədir? Ancaq bir uşağın həyatında bir uşaq bağçasının olmaması, ana və ya nənə ilə tək evdə kilidlənməsi lazım olduğunu ifadə etməz. Uşaqların cəmiyyətin tam üzv olmasını təmin etmək üçün gündə 1-2 saatlıq ünsiyyət kifayətdir - bir çox uşaqlar olduğu yerə bir qırılma gəzinti ilə gedin, qonaqları dəvət edin, dairələri və bölmələri ziyarət edin.
2. İntellektual inkişaf
Müəyyən (məktəb) yaşa qədər körpənin bilişsel ehtiyacları uşağın ailə üzvlərini kifayət qədər qane etmə qabiliyyətinə malikdir. Kiçik bir masa üçün qırıntıları əkmək lazım deyil - oyun və ünsiyyətdə bilik və bacarıqlar əldə etməsi daha yaxşıdır. Məsələn, yemək yeyən zaman - yerkökü və kartofun qırıqlığını saymaq və hansı növ çiçəklər və şekilləri söyləmək çətindir? Əgər "xüsusi" bir şey istəyirsinizsə, xidmətinizdə beşiklərdən məktəbə qədər olan uşaqlar üçün bir çox inkişaf etməkdədir. Burada və həmyaşıdları və ağsaqqalları ilə ünsiyyət, intellektual və yaradıcı inkişaf. Şəhərinizdə uşaq inkişaf mərkəzləri yoxsa, bu, vacib deyil! Bəlkə də, məktəbəqədər iki və ya üç anası ilə əməkdaşlıq edəcəyik və həftədə bir neçə dəfə evdə inkişaf günləri təşkil edə bilərsiniz. Şübhəsiz ki, sizlərdən biri pianoyu necə oynaya bilir və uşaq mahnıları oxuyur, ikincisi çubuqları və alma sayını necə göstərəcəyini, baba və ya xala coğrafiya və ya biologiyanı izah etmək üçün heyecan verici oyunda hədiyyəyə sahibdir, oxumaq və ya çəkmək üçün sizə öyrətmək ... "repetitor" yalnız dostlarınız tərəfindən deyil, yerli müəllimlər üçün təlim kollecinin tələbələri tərəfindən də istifadə edilə bilər. Görəcəksən, maddi cəhətdən çətin olmayacaq!
3. Özünə hörmət və özünə inam
Psixoloji cəhətdən yaxşı böyümək üçün uşağınızın sevdiyi və bacardığına əmin olmalıdır. Yetkinlərlə birlikdə vaxtının çoxunu sərf etməsi onun kifayət qədər özünü qiymətləndirməsinin qarşısını ala bilər, ancaq "ünsiyyət" ailənin bütinə, hiperplastikaya, ya da daim təzyiq və nəzarətdə (əgər uşaq bizimlədirsə) biz ka-ah-ah-ak təlimat bəli ka-ah-ah-ak inkişaf etdirək!). Uşaq uşağı olsun ... yalnız bir uşaq olsun! Ona istədiyi şeyi etsin, yaşına görə inkişaf etsin. Əlbəttə, körpənin evdə təhsili anaokulda adi "keçmiş qəbuldan" daha çətin görünə bilər. Erkən inkişafı, uşaq üçün məsuliyyət götürmək, hər kəs kimi olmamaq üçün daim haqqımızı müdafiə etmək üçün çox məlumat axtarmalıyıq ... Ancaq bu şükürlü bir işdir - səyləriniz meyvələrə qovuşacaq və əminəm ki, inkişaf uşaq əlinizdədir. Əlbəttə, bir çoxumuz üçün, Sovet İttifaqında böyüyən valideynlər, anaokulu ziyarət etmənin məcburi bir tədbir olmadığını düşünsək, bu, absürd və hətta vahşi görünə bilər. Təbii ki, istedadlı və həssas müəllimləri olan gözəl uşaq bağçaları var. Uşaq bağçasına getməyi sevən və orada vaxt keçirməyə sevinən uşaqlar var. Axı, valideynlər, sadəcə başqa bir seçimi olmayan, ancaq bir uşaq bağçasına vermək istəyən valideynlər var ... Ancaq hələ də bu seçim varsa, davam et və ya olmasın, hər şeyi " və "qarşı", ürək və körpə dinləyin. Və yalnız uşaq bağçası vermək lazım deyil.
Nə inkişaf?
Uşaq bağçalarının lehinə əhəmiyyətli bir arqument zorunlu təhsil, xüsusi siniflərin olması və s. Ancaq hesab etsəniz, əslində, uşaq uşaq bağçasında "dərslərdə" gündə 1-3 saat sərf edir - adətən rəsm, oxu, musiqi, məntiq / riyaziyyat və xarici dil. Bu siniflər üçün xərcləriniz iqtisadi cəhətdən necə haqlıdır? 15-25 uşağın bir qrupunda, qayğı göstərən zaman, fürsət və ya tez-tez hər bir xüsusi körpə üçün tədris planını uyğunlaşdırmaq arzusu yoxdur.
Belə ki, belə bir "orta" proqramdan öyrənmək maraqlıdır və yalnız uşaq "standart" olacaqdır. Belə bir çoxluq, ancaq əgər körpəniz "azlıqdan" olarsa? Ancaq beş ildən sonra oxumaq və yazmağı, yaxud bir şey etməzdən əvvəl düşüncələrini bir araya toplamaq istəyən uşaq-kopuşanı necə bildiyini, bu "cədvəl" uyğun olmaya bilər. Beləliklə, uşaq vermək barədə qərar vermədən diqqətlə düşünün - bir uşaq bağçası bəzən buna dəyər və gözləsin.