Uşaqlarla sənət haqqında nə danışmaq olar?

Hər bir ananın uşağının mədəni və təhsilli böyüməsini istəyir. Hər birinin teatr, muzey, sərgi, sənət qalereyasına olan marağını mümkün qədər çox cəlb etməyə çalışır.

Bədii tənqidçi Françoise Barb-Gall kitabını uşaqlarla sənət haqqında doğru danışmağı necə öyrənə bilərsiniz. Onun köməyi ilə uşaqları yaradıcılıq və sənət ruhunda necə öyrədə bilərsiniz.

Bu kitab Fransada bir neçə dəfə yenidən çap olunmuş və ingilis dilinə tərcümə edilmişdir. ABŞ və İngiltərədə zövqlə oxunur.

Xüsusilə, kitablarda deyilir ki, sənətə maraq maraq doğuran uşaqlarda deyil. Amma eyni zamanda, ona vacibdir, ancaq tədricən. Bir uşağı bir sərgiyə və ya teatra getməyə razı salmaq üçün bir düşünməyə deyil, duyğulara müraciət etməlidir. Bunu etmək üçün bir sənət qalereyasına və ya teatr ziyarətində ilk dəfə hiss etdiyinizi xatırlayın. Sonra uşağa bu haqda məlumat verin. Ancaq irəliləməyin və uşağın görəcəyini söyləməyin. Beləliklə, sizi ehtiyatsız olaraq müstəqil kəşflər sevincindən məhrum edə bilərsiniz. Sərgidə olduğunuzda, uşağa konsentrə və düşünməyə vaxt verin. Ona şəkil, hissləriniz barədə məlumat verə bilərsiniz, amma çox azdır, əks halda uşağı cəlb edəcək. Uşaq bir şəkil kimi deyilsə, onunla birlikdə başqa birinə gedin. Daha sonra şəkil çəkmək istəyirsə, geri qayıdın və yenidən müzakirə edin. Bunu edərkən, uşağa bu şəkilin məzmunu barədə məlumat verin və ona verilən təəssürat barədə soruşun.

Şəkillərin məzmununu kompleks şəkildə izah etməyin. Əvvəla, çox ümumi fikirlər olacaq.

Bir uşağa muzeyə getməyin təəssüratlarını qazanmaq üçün pis bir günə getməməlisən. Muzeyə gəlişi bir bayram olmalıdır, ona görə də isti günəşli bir gün seçmək yaxşıdır. Kötü hava şəraitində muzeyə gedən ilk sənət təəssüratı zəhərlənə bilər.

Muzeyə gəldikdə, körpəyə necə davranması lazım olduğunu izah edin. Rəqəmləri mümkün qədər uzun müddət saxlamaq üçün qaydaları icad edildiyini ona izah edin.

Muzeyi ziyarət edərkən kafeə get. Bu daha çox müsbət emosiyalar əldə edəcək.

Muzeydə və ya sərgidə uşağa ilk növbədə diqqət yetirmək nədir? Uşaq kiçik olduqda ilk növbədə parlaq, isti rənglərə, xüsusən qırmızıya diqqət yetirin. Ayrıca ziddiyyətli rənglərə də diqqət yetirə bilərsiniz. Insanlar və heyvanları təsvir edən şəkillərə, habelə landşaft elementlərinə (sahə, ev, bağ, kənd, və s.) Diqqət yetirin. Gündəlik həyatı ilə əlaqəli şəkillər olan kiçik uşaqlarla mübarizə yaxşıdır. Bu, adi səhnələr, obyektlər, hərəkətlər ola bilər. Beləliklə, uşağın şəkil algısı daha asan olacaq.

Şəkildə təsvir olunan şeylər haqqında bizə məlumat verin. Alınan təəssüratlar haqqında uşağa soruşun. Uşağın xəyalının inkişafına icazə verin - bu şəkilin tərkibini daha dərindən qəbul etməyə imkan verir.

Böyük yaşlı uşaqlar üçün şəkildəki simvolların müsbət və mənfi xüsusiyyətlərindən, yaxşı və pisdən, və s. Haqqında söhbət etmək maraqlı olardı. Siz də uşağa şəkilin müəllifi, tərcümeyi-halları haqqında danışa bilərsiniz. Bu sənətin tarixçəsi haqqında - sənətçinin niyə onun həyatının bu və ya digər dövründə yazdığını bizə bildirin. Bir şəkil yazma texnikası haqqında danışa bilərsiniz. Məsələn, görünüşün qeyri-adi bir dərinliyin yanılmasına nail olmaq perspektivi haqqında məlumatlar ola bilər. Rəssamın düşüncələrini və hisslərini ifadə etdiyi bədii üsulların köməyi ilə izah edin. Məsələn, rəqəmlər hələ də şəkillərə baxmayaraq, şəkillərdə hansı hərəkətlərin təsir göstərdiyini izah edin. Portretdəki şəxsin gücünün necə çatdırıldığını və harmoniya hissi verdiyini söyləmək də vacibdir. İşdə istifadə olunan simvolların mənası barədə danışa bilərsiniz.

Uşaqların şəkillər, tamaşalar və ya muzey eksponatları baxımından yaranan bütün suallarına cavab verməyə çalışın.