Bəli, budur! Uşaq yaramaz olmalıdır! Yalnız bu uşaqlar tam bir həyat yaşayır. Onlardan yalnız parlaq, yaradıcı şəxsiyyətlər yetişir.
Böyük insanların tərcümeyi-hallarını təkrarlayın: uşaqlıq dövründə heç biri yaxşı bir uşaq deyildi. Misal üçün, yalnız atəşə maraq göstərən, köpəklərlə itələməklə və siçovulların tutulmasına maraq göstərən Charles Darvin ailəsinin rüsvayçı olacağını proqnozlaşdırdı. Onun tədqiqatları üçün qeyrət göstərməyən Helmholtz müəllimlər demək olar ki, kor gördü. Nyuton fizika və riyaziyyatdan iyrənc qeydlər qoydu. Goqol və Gonçarov, Dostoyevski və Bunin, Çexov və Ehrenburqdan sonra, uşaqlıq dövründə şöhrət və dünya şöhrəti yüksəkliklərinə çatanların əksəriyyəti təkrarçı idi: ... Dərslər bəzən məktəb müfredatı ilə başa düşə bilmədi, narahat idi, konsentrə ola bilmədi lazım olanları və valideynlərini çox üzdü.
Uşaqlıq itaətsizlik nədir?
Beləliklə, hər bir yeni nəsil valideynlərin əziyyət çəkdiyini və hər bir yeni nəsil nəslinin itaətinə səbəb olan uşaqlıq itaətsizlik nədir? Valideynlər baxımından, itaətsizlik uşaqlardakı böyükləri qıcıqlandıran bir şeydir. Və demək olar ki, hər şey məni narahat edir! "Bacaklarınızla danışma!" - deyə danışır. Yəni yaramaz. "Atanıza axmaq suallar verməyin!" - və o qalır. "Naughty!" O, şüşə qırdı - "Nelux! Onlar dedilər: dönməyin! "O düşdü və dizini qırdı -" Naughty! Səninlə də belə danışırsan: qaçma! "Bənzər təcrübələr bəzən demək olar ki, bütün valideynlər tərəfindən yaşanır. Siz histerisiyle uşağa histerik baxırsınız və qorxu ilə düşünürsünüz: "Həmişə belə olacaq ...?"
Necə ola bilərik?
Bəli, həmişə belə olacaq. Və daha da pis! Əgər özünüzdən uzaqlaşmağa davam etsəniz. Adətən, bu problem valideynlərin mövqeyindən, yəni yaramaz bir uşaqla necə məşğul olmağı, necə itaət etmək, valideynlərin həyatını az və ya çox sakitləşdirmək üçün düşünür.
Bu problemə həsr olunmuş ən məşhur kitabda (Doktor Dobsonun "Naughty Child") uşaqların fiziki cəzasını qəbuledilməzliyi müzakirə olunur. Bir resept təklif olunur (olduqca ciddi!), Nə yaramaz bir uşağın ağrılı şəkildə yaralanması, hələ də şikəst deyil. Bilmirəm: "Nə qədər irəliləyir!" Doktor (!) Uşaqların zərərsizləşdirilməsi təcrübəsini paylaşıb ... Və bir çox valideynlər indi bu kitabı xoşbəxtliklə bəyan edirlər: "Budur, uşaqları yeyə bilərsiniz! Və spanking çox faydalıdır! Müəyyən bir yaşa qədər uşağın hamısı təhqir edilmir ".
Ona görə də nə üçün çox faydalıdır, əgər onlara faydalı olarsa və təhqir etmirsə? ..
Bəli, uşağını dəmir tutucuda saxlaya bilərsən, ona toxunma ilə bir simətdə necə gedəcəyini, ayaqlarını tokatlayacağını və axmaq suallar verməsini öyrədir. Ancaq bir gün böyüyən bir uşaq bunların hamısını xatırlayacaqdır. Beləliklə, ciddi tədbirlər itaətsizlik probleminə son qoymadı. O, yalnız uzaqlaşır. Və yaxın gələcəkdə - keçid dövründə. Baxmayaraq ... onda siz mütləq hər şeyi məktəbə, ağa, pis yoldaşlara, əxlaqsız televiziyaya ata bilərsiniz ... Yaxşı olarsa, bu problemi itirməyin və gecikdirilmədən həll etməyinizə və "böyük" Dr Dobsonun məsləhətinə müraciət etməməyə nə gəlir?
Əslində, uşağın nə istədiyini və nə etmədiyini bildiyi zaman çox yaxşıdır. Nə yaxşı, nə pis, nə faydalı, nə zərərli olduğunu bizə deyir.
Yaşayan bir uşaq və ya kukla?
Bəli, yorğun valideynlər, həyatın çətinlikləri ilə əzab çəkirlər, ən azı uşaqlarının sevincini istəyirlər.
Mən onların iştahı olan uşaqların çörəklərini yeyərək küncündə sakitcə oynayacaqları üçün, onları yüngül yanaqları ilə təmiz görmək istəyirəm. Və soryli deyil. Və onlar heç bir səs vermədi. Həm də zərər vermədi. Həm də ilk çağırışa gələcək. Və oyuncaqlar götürərdilər. Və yatmağın vaxtı. Və beşini məktəbdən gətirərdilər. Və onlar bir zibil qutusu çıxardı ... Nədənsə bir çox böyüklər uşaqlar da buna bənzəməlidirlər! Çünki valideynlər çox istəyirlər, çünki onlar rahat, rahatdırlar. Nəhayət, valideynlər uşaqlarını dünyaya gətirdilər, onları qidalandırdılar və onlar içirdilər və uşaqlar da bu xeyir-dualar üçün ödəməlidirlər. OBEDIENCE ödəmək, yəni iradənin imtina. Daha yox, daha az.
Ancaq itaətə çağıran bir uşaq doğulmadı, kimin oyundan çox dərslərə oturmağı sevir; Oyundan sonra oyuncaqlar təmizləmək üçün gücə sahib olacaq; küçədən təmiz çıxacaq; atamın televizordan yıxılmasını istəməyən və anam telefondan çıxmaq istəməyən; hər şənbə günü xalçanı boşaltmaq və hər axşam bir zibil qutusu çıxarmaq istəyir.
Uşağın baxımından
Uşaqların mövqeyindən itaətsizliyə baxaq. Çıxarılıb ki, uşaqların əksəriyyətində "pis günahlar" da xəstə olmaz. Bəli, onların ayaqları ilə danışmaması çətindir, çünki enerji onları açarla atır. Bəli, oyun dərslərdən daha maraqlıdır (həqiqətən başqa düşünürsənmi?). Bəli, oyundan sonra işdən sonra sizin kimi çox yorğun, çünki onlar üçün oyun eyni işdir. Belə ki, uşaqlar üçün oyuncaqların aradan qaldırılması həqiqətən mümkün deyildir ...
Lakin itaətsizliyə görə bizi ittiham etmək və ittiham etmək əvəzinə, uşağın bu çətin məsələ ilə məşğul olmasına kömək edəcəyik, o, bizə minnətdar olacaq və başqa bir halda bizim istəkimizə cavab verəcək və bizə kömək edəcəkdir. Yalnız bu şəkildə (əmrlərdə deyil), o, simpatiya və kömək üçün öyrənir. Ona deyin: "Vaxtınız olanda bunu edin" deyəcək. Və ya soruş: "Əgər yorulmuyorsan, mənə kömək et, dost ol" - və o sizə yardım etməyə tələsər. Əsas odur ki, istilik, yavaş-yavaş, insana xahiş etməkdir. Axı bir uşaq bir robot və ya bir əsgər deyil, bir YAŞAYAN şəxsdir. Bizimlə olduğu kimi eyni. Öz zövqləri, onun mizaç və mizaçları, zəiflikləri və istəsəniz, qəribəlikləri olan bir canlı. Bəli, bu çox valideynlər üçün sürprizdir! Bütün bu xüsusiyyətlər beşikdən hətta çox erkən görünür. Bütün gecə bir sevinclə dolanır və valideynləri sinir tükənməsinə səbəb olur, bir hamamda batırıldığında başqa bir çırpınır, suyundan çıxarılan üçüncü hıçqırıq və bu yalnız Strauss vals altında süt verir ... Bəli, hamısı çox canlı və çox fərqlidir.
Uşaq həmişə haqlıdır
Ancaq yalnız uşağın danışacağı, ən yaxşısı nə qədər tezliklə "Mən istəmirəm" və "Mən də istəmirəm" ifadələri olacaq. O gündən etibarən bir çox ailənin həyatı real bir mübarizəyə çevrilir. Mübarizədə qeyri-bərabərdir ... Çünki bir ana uşağı bir nifrətlə qarışdırmağa məcbur edə bilər və o, sevdiyi anası ilə eyni şeyi edə bilməz. Ata ürəyində canını qurtaran uşağı çökə bilər, ancaq uşağın babası ilə eyni şeyi edə bilməz ... Belə ki kiçik bir uşağın yetkinlərin gücünə qarşı nə ola bilər? Yalnız mənim çarəsiz "Mən istəmirəm!" Və "Mən olmayacağam!" Hətta əgər varsa. Və sevinməliyik!
Axı, itaətsizlik, özünü həyata keçirən şəxsiyyətin təzahürüdür. Rəy verən və ifadə etməkdən qorxmayan bir şəxsdir. Bu adam yalnız iki yaşında olsa və o, yalnız uşaq bezlərindən çıxdı. Bu özünü həyata keçirən şəxs, bu güclü fərd fərdi düşüncəsini hər hansı bir şəkildə ifadə edir.Bəli, itaətsizlik çox ailənin iman etdiyi kimi pis deyil. Əslində, uşağın nə istədiyini və nə etmədiyini bildiyi zaman çox yaxşıdır. Nə yaxşı, nə pis, nə faydalı, nə zərərli olduğunu bizə deyir.
Ürəyi yetişdirmək, valideynlər demək olar ki, hər halda bir uşağın doğru olduğunu etiraf edə bilər! Onun itaətsizliyi doğuşdan sağlam bir SENSE'nin təzahürüdür.
Bəli, ac deyil, yeməkdən imtina edir. O soyuq deyil, çünki geyinmək istəmir. Bəli, o, yorğun deyil və yatmaq istəmədiyi üçün onu yatağa qoymağa qarşı üsyan edir. Nə üçün, valideynlər, özləri təkid edirlər? Niyə bir uşağın həyatı və sevincini məhrum etməli? Ona ac olsun, yağış altında salla, qum və gil ilə bulaşmaq, qaçmaq və kifayət qədər oynaya bilmək üçün fürsət verək ki, sonra qara çörəyin qoxusunu iştahla sarsıtdı və şirin bir yuxuya düşdü.
Onun inadkar itaətsizliyi ilə uşaq həyatın mənası üçün mübarizə aparır. Və belə bir uşaq bütün hörmətə və hətta heyrana layiqdir və heç də zərif notasiyalarla deyil, şişirtmə və çatlama kimi deyil, tez-tez baş verən kimi olur ... Çox uşağın aşağı bir varlıq kimi baxılması səhv və təhlükəlidir, yetişdirmək üçün! Onun "damla bir qulu sıxmaq" məcburiyyətində olmasını istəyirsinizmi? Ancaq uşağın slavish psixologiyasını öyrəddiyi ailənin içindədir. Ailənin ilk növbədə ailəsi, uşaq bağçası, məktəb və s. Deyil, çünki. Uşaq bağçası, məktəb yalnız şəxsiyyəti yoxlayır: nədir?
Itaətsizlik şəxsiyyətin yüksəlməsinə səbəb olan maya
Və xəmir nə qədər yaxşı olsa, o qədər güclü xamir, daha çox baloncuklar və ailə içində olan qarşıdurmalar. Ancaq çocuğumuzun böyüməsi üçün yaradıcı bir insan olmasını istəyiriksə, bu məhsuldar mayaların nota və cəzaların soyuq suyunu doldurmayacağıq. Bəli, itaətkar bir uşaqla sakit, lakin rəngsizdir. İğrenç gərginliklə deyil, maraqlıdır. Yaramazlar ilə cansıxıcı deyilsiniz!
Çocuğa ortaq həyatımızın bərabər yaradıcısı olaraq baxaq. Onun iradəsini pozmayın, lakin onun təzahürlərinə sevin. Müstəqillik üçün təhqir etmə, onu təşviq et. Onun uğursuzluğunu gözləməyin, alçaltma, təşviq etmə. Çocuğunuza elementar hörmət edək, ancaq kiçik ola bilər. Uşaqla razılaşın, onun haqqını tanıyın, ona verin - heç də xor baxmayaraq, utanmaz. Bu normaldır, bu, insandır və yalnız bizi uşağımıza yaxınlaşdırır. Və sonra mənfi "ah, sən itaətsizsən!" Bizim lexikonuzu tərk edəcəyik və qarşılıqlı hörmətlə gələcək: "Xeyir, sənin yol olsun, uşaq".