Hər bir valideyndə uşağın şəxsiyyətinin formalaşmasında onun rolunun əhəmiyyəti ciddi şəkildə düşünülmür. Bir qayda olaraq, əksər valideynlər tədrisin bütün kompleks prosesini nadir təşviq və tez-tez cəzalara salırlar, yanlışlıqla "havuç və çubuq" öz işlərini özlərinə edəcəklərinə inanırlar - onlar layiqli bir insandır. Ancaq tutmaq ki, bu yanaşma birtərəfli və birmənalı inkişaf etmiş şəxsiyyətin inkişafı üçün birmənalı olaraq kiçikdir. Bir uşağın doğru bir şəkildə necə qaldırılacağı haqqında, bugünkü məqaləsini anlayaq.
Qurbanların qurbanları ...
Tanınmış psixoloq, psixosomatik və şəxsi inkişafın bir çox dərsliklərinin müəllifi, dindar bir şəxs və Louise L. Hay adlı kitabında "Həyatınızı necə dəyişə bilərəm" kitabında yazırıq ki, qurbanların hamısı qurbanıdır. O əmindir ki, hər birimiz uşağımızın üzərinə düşən valideynlik təcrübəsi şəxsi uşaqlıq və valideynlərlə olan münasibətlər əsasında formalaşır. Başqa sözlə desək, valideynlər valideynlərindən özləri almadıqları bir uşağı öyrədirlər. Problemə bu yanaşma, məsələn, gələcəkdə tam ailəni ailə qurmaq üçün ana sevgisini yaşamamış yetimlər üçün nə üçün çox çətin olduğunu izah edir.
İndi valideynlərinizin öz uşaqlarınıza nə dərəcədə təsir etdiyini düşünürsünüz? Bəlkə sən babanın uşağın müvəffəqiyyətini görməyəsən? Yoxsa hər cür qəddarlıqla onu cəzalandırmaq? Yoxsa ona yalnız onu sevdiyini söyləmirsiniz? Çünki ananız öz vaxtında bunu etməyib? Yaddaşınızda yaxşı qazanarsanız, öz uşaqlarınızın təhsildə yenidən yaşaya biləcək bir çox nümunələri tapa bilərsiniz. Bunu başa düşərək, valideynlərini günahlandırmaq üçün tələsməyin, çünki onlar sənin kimi heç kim təhsil sənətini öyrətməyiblər. Təcrübələrini qəbul edin və nəhayət ailənizin yeni bir nəslin yetişdirilməsində doğru yola başlamağınızla bu yanlış anlayışın bu pis dairəsini pozmaq. Bebeğinizin düzgün şəkildə öyrədilməsini unutmayın, yalnız onu xoşbəxt etməyiniz deyil, nəvələriniz üçün də xoşbəxt bir uşaqlığın təməlini qoyursunuz.
Bir uşağı necə artırmaq olar? Ailəndə ata və ananın rolu
Doğru bir uşağı necə qaldırmaq olar? Bu suala birmənalı cavab vermək çox çətindir. Əlbəttə ki, xoşbəxt və uğurlu bir körpə yetişdirməyin sirləri gizlədilən pedaqogika və uşaq psixologiyası üzrə bir çox dərsliklər var. Amma bu "sirlər" nin əksəriyyəti hər birimizə məlumdur. Başqa bir şey, hər bir valideynin bu məlumatı uşağına bağlı olaraq bilinçli bir şəkildə istifadə etməməsidir. Çox vaxt bu davranışın səbəbi, düzgün tərbiyənin nə olduğu barədə aydın bir fikir olmamasıdır.
Əvvəla, cinsiyyətindən asılı olmayaraq harmonik bir şəxsiyyətin inkişafı üçün, ailədə qadınlıq və kişi yanaşması olmalıdır. Bu yanaşmalar bir-birindən radikal olaraq fərqlənir, lakin tamamilə tamamlanır, bütöv bir üsul yaradır. Ona görə valideynlərin yalnız birinin mövcud olduğu natamam ailələrdə uşaq üçün kişi və qadın ailə rolu haqqında düzgün fikir vermək çox çətindir. Öz növbəsində, natamam bir ailədə böyüyənlər arasında boşanma nisbətlərinin çox yüksək olduğunu izah edir.
Tərbiyə üçün bir qadın və kişilər arasında bir fərqlilik nədir? Bir qayda olaraq, atalar uşaqlarından daha çox tələb edirlər, daha az emosional və daha ağıllıdırlar. Onlar mübahisəli bir vəziyyətdə artıq ehtiras hissi ala bilirlər və münaqişə vəziyyətində ədalətli qərar verə bilərlər. Analar mübahisəli məsələlərdə daha çox emosional, daha çox əsassız olaraq uşağın tərəfində dururlar və ona hər hansı, hətta ən pis əməlləri haqq qazandırmağa məcbur olurlar. Buna baxmayaraq, anamın sevgisi, fanatik və kor olmadığında, körpəyə güvənir, ona mənəvi dəstək verir, təhlükəsizliyini təmin edir. Atanın səlahiyyətləri və ananın yumşaqlığı birlikdə xoşbəxt bir uşağın yetişdirilməsi üçün doğru əsas yaradır. Buna görə də, ata və ananın cinsi rolları ailənizdə açıq şəkildə ifadə edilərsə, uşaqlar müstəqil olmağı öyrənir, hərəkətlərinə cavab verirlər, eyni zamanda başqaları üçün necə sevgi və qayğı göstərməyi bilirlər. Valideynlərdən birinin yox olduğu və ya yetkinlərin rolu yerindən çıxarıldığı halda bu, daha çətindir.
Uşağın düzgün tərbiyəsi nədir?
Təhsil prosesində valideynlərdən hər biri öz rolunu yerinə yetirməlidirlər, anladılar. İndi "yetişdirmə" konsepsiyasına daxil olanlardan danışaq. Əgər ümumiləşdirilsə, tərbiyə bu şəxsiyyətin formalaşması məqsədi daşıyır, onu mədəni və ictimai həyatda iştirak etmək üçün cəmiyyətin normalarına uyğun hazırlayır. Başqa sözlə, bir uşağın öyrədilməsi, biz ona davranış qaydalarını və başqaları ilə qarşılıqlı yolları öyrədirik. Və bu proses çox yönlüdür. Düzgün təhsil yalnız etiket və nəzakət qaydalarına məhdud deyildir. Bu, məsələn, və:
- Mübahisəli vəziyyətdən kənarda uşağın konstruktiv yollarını öyrətmək
- mehribanlıq, mərhəmət, altruizm və s. kimi mühüm sosial keyfiyyətlərin tətbiq edilməsi.
- uğurlu motivasiya və məqsədlərə nail olmaq
- əməkdaşlıqda təlim, qarşılıqlı dəstək, kompromis sənəti
- özünə güvənməyi və fikirlərin müstəqilliyini təmin edir
Başqa sözlə, bir uşağı doğru bir şəkildə qaldırmaq üçün onu cəmiyyətin bir hissəsi olmaq üçün öyrətməlidir, eyni zamanda şəxsi fikirlərini dəyişdirməmək və həmişə özünü qorumaqdır.
Faydalı məsləhətlər: Xoşbəxt bir uşağın necə qaldırılacağı
İndi, "tərbiyə" anlayışının nə olduğunu və onun məqsədinə çatmaq üçün nə məqsədləri olduğunu başa düşmək, xoşbəxt yetişdirilmiş bir uşağın böyüməsinə kömək edəcək müzakirələr və məsləhətlər etmək mümkündür.
İpucu # 1: Express sevgisi, dəstək və anlaşma
Bir çox insan üçün ilk məsləhət çox sadə görünə bilər - uşaqlarımıza sevgi və dəstək veririk. Ancaq burada sual birbaşa ifadələrində olduğu kimi hisslərin varlığında deyil. Bir uşağa onu sevdiyinizi necə tez-tez deyirsiniz? Böyük və kiçik müvəffəqiyyətlər üçün nə qədər tez-tez tərif edirsiniz? Çətin vəziyyətdəki dəstəyi necə tez-tez ifadə edirsiniz? Biz böyüklər hesab edirlər ki, bütün hərəkətlərimiz özləri üçün danışır: biz də yemək, geymək, oyuncaqlar və əyləncələrə çəkmək. Çocuğumuz onu nə qədər sevdiyimizi başa düşmək üçün kifayət deyil? Yalnız kifayət deyil, həm də əsaslı yanlışdır. Valideyn dəstəyi maddi şeylərə deyil, məsləhət və iştirakı ilə ifadə olunmalıdır. Məhəbbət haqqında danışmaq və onu öpmək və bağlamaqla ifadə etmək lazımdır. Anlayışlar tənqid olmadan olmalıdır.
Şuranın sayı 2: Hörmətlə, uşaq problemlərinə iştirak edin
Yalnız keçmiş illərdən etibarən, sinif yoldaşları ilə qarşıdurma, qarşılıqsız məhəbbət və pis siniflər narahat olmaya bilməyiniz kimi nonsense kimi görünə bilər. Lakin uşaq üçün bu "nonsense" uşaq dünyasının əsasını təşkil edir və bir çox narahatlıq yaradır. Əlbəttə, vaxtı keçəcək və uşaq mənfi olanları unutacaqdır. Və buna bənzər hallarda uzaqlaşırsanız, uşaqsız bu təcrübəni yaşayacaqsınız. Gələcəkdə uşaqlarının problemlərini görməməzlikdən xilas olmağı öyrənəcəklər. Və hətta daha əvvəl, o, özünü təcrübələrinə həsr etməyi dayandıra, tədricən dözülməz və nankor bir yeniyetməə çevrilir. Çocuğunuzun həyatının vacib bir parçası olma şansını qaçırmayın. Həyatında iştirak edir, təcrübələrini bölüşür, çətin vəziyyətlərdə bir yol tapmağa kömək edir, təcrübəsini bölüşür.
Şura № 3: Uşaq azadlığı olsun
Yabancılar və hiperopter eyni sikkənin iki tərəfidir. Əgər hələ də səmimi şəkildə körpəniz üçün qayğıkeş olduğunuza inanırsınızsa, ona tam təhlükəsizlik və xoşbəxt bir uşaqlıq gətirirsinizsə, onda siz dərindən səhv danışırsınız. Birincisi, həddindən artıq qəyyumluq müstəqilliyin bütün toxumlarını boğur, uşağı seçmək hüququndan məhrum edir. İkincisi, belə valideyn davranışı uşaq sınaq və səhv təcrübə vermir. Üçüncüsü, erkən və ya sonrakı hiperopok ya ümumi iradənin olmamasına gətirib çıxarır, ya da çarəsiz müqavimət göstərir. Buna görə, əgər müstəqil bir həyat və ya antisosyal şəxsiyyət üçün əlçatan olmayan bir insanı yetişdirmək istəməsəniz, təcili olaraq hipervasiyanın bütün təzahürlərini aradan qaldırın. Çocuğa səhv etmək imkanı verin, qərarlar verməyə öyrətin və səhvlərinə görə məsuliyyət daşıyın. Ona görə də öz arzularını reallaşdırmaqdan qorxmadığını, onların yaşıdları arasında lider olmasını öyrədirsiniz.
İpucu # 4: Hər şey məhəbbətdə
Həddindən artıq məhəbbət, həddindən artıq şiddətə bərabər pis təsir göstərən uşaq kimi. Həm müsbət, həm də mənfi hisslər təhsil prosesində iştirak etməlidir. Amma hamısı çox fanatizm və hədsiz dərəcədə yoxsulluq nümayiş etdirməlidirlər. Unutmayın ki, həddindən artıq şiddət uşaq tərəfindən yalanlaşma və təzyiq kimi qəbul edilir. Məsələn, avtoritar valideynlər tez-tez hər hansı qaydaları və normaları tanımayan anarxiya fikirləri olan uşaqları böyütürlər. Buna görə orta səviyyəli, hər zaman obyektiv ol və vaxtında dəstəkləməyi unutma.
İpucu # 5: Düşüncəyinizi və arzularını tətbiq etməyin
Valideynin vəzifəsi uşağı təlim vasitəsilə öyrətməkdir. Bir qayda olaraq, bir yetkinin şəxsi təcrübəsi bu prosesin əsasını təşkil edir. Eyni zamanda, bir çox valideynlər, "bir dəfə iki dəfə addım atmamaq" prinsipini rəhbər tutaraq, uşaqların bütün problemlərini həll etməyə üstünlük verirlər. Onlar ümidsizcə öz fikirlərini tətbiq edirlər, eyni zamanda, təcrübələrini fərdi olaraq unuturlar. Və buna bənzər bir vəziyyətdə və bir valideyn nümunəsini təqlid etməsi, uşaq səhvlərdən və uğursuzluqlardan qaçınmır. Bütün edə biləcəyiniz oxşar təcrübə haqqında danışmaq və sevdiyinizə məlumatınızı istifadə edə biləcəyini izah etməkdir.
Eyni şəkildə yerinə yetirilməmiş arzuları və arzularını tətbiq etmək olar. Əlbəttə ki, uşaqları balet dərsləri almaq və ya musiqi məktəbinə yazmaq üçün itələyə bilərsiniz. Lakin bir uşağı nifrətsiz bir işgüzar işə məcbur etmək üçün, onun yerinə yetirilməmiş istəklərini təmin etmək mümkün deyil. Bu, tam xəyal qırıqlığı ilə müşayiət olunan vaxt, enerjiyə və pula sərf edir.
Çığlık atan və cəzalandırmadan bir uşağı necə qaldırmaq olar?
Şura məsləhətləri, siz etiraz edirsiniz, ancaq real həyatda uşaqlarla anlayış və mütləq sükunət nümunəsi olmaq çətindir. Bir qayda olaraq, daimi pozğunluqlar və itaətsizliklə üzləşən bir çox valideynlər qışqırmağa başlayır və hər cəzanı istifadə edirlər. Psixologiya baxımından belə bir valideyn davranışı zəiflik təzahürüdür. Başlanğıcdan daha zəif olan uşağa aid güc və aşağılama, valideynin qolunda bir son qozu kartını təmsil edir. Bundan əlavə, körpə daima qışqıraraq, doğru sözün doğru və güclü olduğunu öyrədin. Ancaq daha da pisləşir ki, uşaq tədricən uşağın intonasiya səviyyəsinə "toxunulmazlığı" kimi inkişaf edir və sadəcə ağsaqqalların əxlaqını görməməyə başlayır. Buna görə də, uşaqlar yüksək səslə və ya tənzimlənən tonda deyirlər. Bütün bunlar, təhsildə ağlama başlanğıcda təhlükə və təhlükə ilə əlaqədar xəbərdarlıqların pozitiv funksiyası daşıyır.
Yuxarıda qeyd olunan hər şeydən iki nəticə çıxarmaq olar. Birincisi, qışqırma və cəzalandırma uşağınızın tərbiyəsinin ayrılmaz bir hissəsi olmamalıdır. İkinci nəticə çoxları mübahisəli görünə bilər, amma praktikada mükəmməl işləyir. Bir uşağınıza fəryad edə bilərsiniz, ancaq fövqəladə hallarda bunu etmək lazımdır. Məsələn, bir körpə təcavüzkar bir it və ya yüksək sürətlə bir avtomobil şəklində əsl təhlükə ilə təhdid edildikdə. Daha sonra, özünün deyil, özündən ehtiyatsızlığı qınadıqdan sonra, narahatlığınızı bildirirsiniz və yüksək tonunuz vəziyyətin ciddiliyini gücləndirəcəkdir. Amma təkrar edək ki, bu cür cəzalar və cəzalar daimi bir qayda deyil, istisna olmalıdır. Yalnız bu halda onlar müsbət işləyəcəklər.
Kiçik nəticələri yekunlaşdırarkən, düzgün təhsilin bir neçə əsas prinsipini ayırd edə bilərik:
- uşağın təhsili hər iki valideyn tərəfindən bərabər şəkildə, hər bir istiqamətdə və üsulla həyata keçirilməlidir
- Sevgi və anlayışa əsaslanan uşağınızla etibarlı əlaqələr qurmağı öyrənməlisiniz
- Uşaqların azadlığını təmin etmək vacibdir, həm də icazə verilənlərə kifayət qədər aydınlıq gətirməkdir
Əsas odur ki, bu keyfiyyətlərin yaxşı bir nümunəsi olmaq, uşağın dürüst və canlandırılmasını təmin etməkdir. Beləliklə, özünüzdən uşaqları böyütmə prosesinə başlayın!