1 ildən 3 ilə qədər uşaqların təhsil oyuncaqları çox müxtəlifdir. Körpənin həyatında (xüsusilə oyunlarda) böyük rol oynayırlar. Oyuncaqlar uşaq oyunçularının yoldaşları və tərəfdaşlarıdır və uşaqları əyləndirin, başqalarına müəyyən bir münasibət göstərsinlər. Oyuncağın parlaq olduğu, körpəyə çatdıqları daha çox emosiyalar. Bebeğiniz çox mobil olduqda, ona sakit tonlu oyuncaqları (məsələn, bədən) almaq daha yaxşıdır. Ekspertlərin fikrincə, onlar onu sakitləşdirməyə kömək edəcəklər.
Körpənin inkişafı üçün müxtəlif oyuncaqlar almaq lazımdır. Kuklalar yuva kimi, sandbox, piramidalar, çubuqlar, zirvələr, toplar və s. Bütün bunlar uşaqların fikir formasını, xüsusiyyətlərini, ölçüsünə dair fikirlərini genişləndirməyə kömək edəcəkdir.
İldən uşaqlar üçün oyuncaq
Beləliklə, uşağınız bir yaşında. O, artıq yaxşı getməyə başlayır, o, özünə lazım olan əşyalar ala bilər. Zövqlə yetkinlərin istək və tapşırıqlarını yerinə yetirir (mətbəxə qaşıq atın, kukla verin). Və hər şeyi böyük bir coşğu, məsuliyyət və həvəslə edir. Ancaq körpə hər il olduqca inamlı bir şəkildə gəzmir, ona qaçmaq daha asandır, çünki balans və hərəkətlərin əlaqələndirilməsi zəif inkişaf etmişdir. Bunun üçün oyuncaqlar istifadə olunur.
Bu cür oyuncaqlar hərəkətdə "həyat gəlmək" başlayır ki, bir obyekt və ya heyvan ola bilər. Məsələn, nağara oynayan bir quş; bir kəpənək qanadları tıqqıltı və s. Bebeğiniz bir oyuncağı fırlatmaya başladığında, mekanizma oyuna girer. Belə oyuncaqlar iki növ ola bilər - arxa və ön. Cəbhə özü qabaqda. Arxa təkərli kürsülər bir yarım yaşında bir uşaq üçün daha çətindir və daha uyğundur. Onu iplə və ya çubuqla götürmək və onunla gəzmək lazımdır. Beləliklə, uşaq yeni bir kompleks hərəkət öyrənir. Təkərli kürsülər, körpə gələcəkdə avtomatik olaraq gəzdirməyə təşviq edirlər. Belə oyuncaqlar sabit olmalıdır, onların iş mexanizmi düzgündür.
Oyuncaqlar 2 ildir
Bu yaşda uşaqlar böyüklər davranışını kopyalamağa başlayır, ev əşyalarını (fincan, qaşıq, fırça, taraklar, və s.) Idarə etməyə öyrənirlər. Bu, çocuğunun verməsi üçün çətin olan müəyyən hərəkətləri tələb edir. Bununla yanaşı, onları düzgün idarə etmək qabiliyyətini inkişaf etdirməyə kömək edəcək oyuncaqlar var. O onlarla oynayarkən əlini və danışmağı, düşüncəsini, yaddaşını, diqqətini çəkir. Bunlar qazma üçün spatulalar, sovochki kimi oyuncaqlar ola bilər; kuklaları bəsləmək üçün bir sıra körpə yeməkləri; müxtəlif alətlər, və s. Belə oyuncaqlar ilə məşğul olduqda, uşaqlar şeyi düzgün istifadə etmək üçün necə öyrənirlər.
Bu obyektlərin idarə edilməsi əllərin hərəkətini inkişaf etdirir, uşağın üfüqünü genişləndirir. Böyüklər uşaqları oyun təşkil etməkdə kömək etməlidirlər. Körpəyə bir şey aydın deyilsə, onu göstərin, kömək edin, hüzurla.
3 yaşlı uşaqlar üçün oyuncaq
Üç il ərzində uşağın oyun fəaliyyəti yaradıcılığa çevrilir. İndi yalnız oyun materiallarının mülkiyyətinə diqqət yetirir, lakin oyunun özündə həyat hadisələrini əks etdirməyə başlayır (kukla yatacaq, yemək, çorba bişirir və s.). Oyun prosessual (fəaliyyət prosesində mənası) adlanır. Ancaq bir uşağın bir hərəkəti başqa birinə mantıksız bir əlaqə olmadan gedə bilər: kukla qoydu və sonra dərhal onu yeməyə başlayır və s. Hərəkətlərin xaotik xarakterinə baxmayaraq, oyun vacibdir, bu yaradıcı oyunu inkişaf etdirmək lazımdır.
Oyun özü ilə yaranmır, belə ki, böyük uşaqların və ya valideynlərin köməyinə ehtiyacınız var ki, uşağın vacib dərslərin əsaslarını öyrədin. Buna görə oyun tam, yaradıcı və inkişaf etdirilmək üçün birbaşa iştirak etməlisiniz.
Oyunun düzgün şəkildə təşkil edilməsi üçün real oyuncaqlara ehtiyacınız var: körpələr, kuklalar, kuklalar və s. Lakin oyuncaqlar uşağın konsentrə ola biləcəyi səviyyədə olmalıdır, belə ki, ən zəruri olanı seçin və toyun uşaq tərəfindən realist və ya asan tanına bilər.