İbtidai məktəb uşaqlarının təhsilində valideynlər üçün məsləhətlər

Həqiqətən, uşaqlarını sevən bütün dadalar və analar onları yalnız xoşbəxtliklə görmək deyil, cəmiyyət üçün zəruri olan böyüklər həyatında da həyata keçirmək arzusundadırlar. Buna görə də, intellektual, fiziki və mənəvi cəhətdən inkişaf etmişdir. Bu, ahəngdar, indi demək adətdir. Və, əlbəttə, bütün valideynlər uşağını tam inkişaf etdirmək üçün yol axtarır. Bu gün ana məktəbdə yaşayan uşaqların yetişdirilməsində valideynlərə məsləhət verəcəyik.

Çox vaxt, valideynlərin və ibtidai sinif uşaqlarının əlaqələri aşağıdakı sxemlərə əsasən inkişaf edir: ilk növbədə ailənin yaşlı üzvləri istisna olmaqla, uşağın digər davranış nümunəsi yoxdur, ona görə də ata, ana, nənə, baba ilə razı olsunlar ... İlk olaraq, şeirlər və mahnılar, nağılları öyrəndi. Uşaq bir uşaq bağçasına gedərkən, hər şey yaxşı gedir görünür.

Sonra məktəb başlayır və nəticədə ilk çətinliklər: ilk növbədə əllər və yazıların çıxmır, daha sonra ədədlər daha da artırılmır - daha çox ... Və indi valideynlər öz "uşaq ürəkləri" olduqca ortalama bacarığı olan çox adi bir uşaq olduğunu düşünməyə başlayırlar və, əlbəttə, belə gözəl bir xarakter deyil. Baba və analar öz uşaqlarını "döyüşə aparan" uşağı qaldırmaq üçün və ya hətta bir araya gətirirlər, bəzən belə bir şəkildə əbədi olaraq itirə biləcək ruhani yaxınlığını pozan bir çubuq yandırırlar.

Adolesanlarda dəyişə biləcək çox az şey var. Və sonra hər kəs təəccüblənir: deyirlər, ailə, görünür, müsbətdir, niyə belə bir "çətin" yeniyetmə yetişir? Və sonra bir kişi böyüyür və biz onu tanımırıq, belə qəribə, anlaşılmaz deyil.

Ancaq bütün bunları yola salmaq olardı, əgər valideynlər, uşağı hələ də uşaq bezlərində olsaydı, keçid yaşı problemini uzun müddət həll edən tanınmış müəllimlərin yazılarında və bütün digərləri şəxsiyyətin hərtərəfli, harmonik inkişafı ilə bağlı işləmək üçün çətin tapmadılar !!

Ancaq doğru valideynlərsiniz. Bundan əlavə, valideynlərinizə doğru məsləhətlər verdik ki, onlar baş verməmişdən əvvəl körpənizin inkişafı ilə bağlı problemləri həll etməyə kömək edəcəklər.

Belə ki , ilk ipucu :

- HƏR ŞƏXSƏ (və uşaqınız da) BU DÜNYADA QADAĞANLIQ MİSYONLA GƏLƏCƏK OLDUĞUNU BİLDİRİR. MÜSABİQƏ NƏDİR - QƏRAR VERMEK.

Ancaq siz öz missiyasını yerinə yetirərkən ehtiyacı olan körpənin bütün gizli istedadlarını və qabiliyyətlərini müəyyən etməyə və inkişaf etdirməyə əmanət edirsiniz.

İkinci şurası :

- SİZİN BƏYƏNİN OLDUĞUNU BİLMƏZ.

Qızının balet qrupuna qatılmasını istəyirsənmi və o da müqavimət göstərir? Çətinliklə Sonny quatrains öyrənir və qonşu Vanya (Kolya, Petya) "Borodino" ürək oxuyur?

Bəli, olsun!

Əsas odur ki, bu sizin uşağınızdır. Ən çox sevdiyiniz, ən doğma. Və əgər bir şey onun üçün işləmirsə, onda fərqlənəcəkdir. Ətrafdakıların hamısı qısqanclıq olacaq.

Və burada özü də var

Üçüncü məsləhət:

- BALIQININ İMANINA İMANA inanmayın.

Çox vaxt təhsil söhbətlərində valideynlər, böyüyən bir adamın uğursuzluğunu sözlə ifadə edən ifadələrdən istifadə edirlər. Burada bunlar:

- Xatırlamaq həqiqətən çətin ...

- Min dəfə demişdim ...

- siz də eyni ...

- Məni tək buraxın, mənim vaxtım yoxdur ...

- sən olma ...

- Niyə Lena (Katya, Vasya, və s.) belədir?

- sən nə düşünürsən ...

- neçə dəfə təkrar etməlisən ... Bebeğin davranışından narazıyorsan yaxşı bir şey söyle: "Belə bir yaxşı uşaqın belə bir pis hərəkət etməyəcəyini gözləmədim", "Sizin hərəkətiniz məni çox narahat etdi". Beləliklə, yalnız bir hərəkəti qınayırsınız və uşaq, hər halda, öz davranışını düzəltməyə çalışacaq və artıq səni üzür. Və ibtidai məktəb çağında olan bir uşağa daha tez-tez danışmağa çalışın:

- Mənə nə qədər yaxşıdır!

- Mən səni çox sevirəm ...

- Sənsiz idarə etməyəcəyəm ...

- təşəkkür edirəm ...

- mənə yaxşısın ... - sən mənim ən ağıllısən (gözəl və s.)

Ancaq indi ən başlıcası, onu ləzzətləndirmək deyil. Əks təqdirdə, böyüməkdə olan insanın diqqətini öz "mən" ilə kəskinləşdirə bilərsiniz ki, o, sadəcə başqalarını fərq etməyəcəkdir! Məktəbəqədər yaşda bu, çox fərqli olmayacaq (evdə, ətrafında, sevgilisi olur, uşaq bağçasında - fərqli olsa da, pedaqoqun həssas baxışları altında sakit olacaq). Lakin məktəb münaqişəyə başlayacaq və hətta nədir, çünki hər şeyə körpənin istifadəsi istədiyi kimi davam edir!

Belə ki, bu baş vermir, burada məsləhətləriniz var:

Ən incə yaşla uşaqları ətraf mühitə hörmət etməyə təşviq edin. DİGƏR ÜÇÜN YAXŞI SORUMLULUĞU, YAXIN ƏLDƏ ETMƏSİ, ƏMƏKDAŞLIĞINI öyrənin. Və yadda saxlayın: ailənin sakit, xoşbəxt bir atmosferi sizin kiçik məktəb çağında olan bebeğinizin uyğun inkişafı üçün əsas şərtlərdən biridir.

İndi ana məktəb çağında olan uşaqların yetişdirilməsində valideynlər üçün məsləhətlər və bir cüt valideyn-uşaqlar arasında harmonik əlaqələr yaratmağa kömək edəcək tövsiyələr bilirsiniz. Tətbiq etdiyiniz proqressiv texnika nə olursa olsun, valideynin evində sülh və ailə rahatlığı olmadığı halda hər şey boşa çıxacaq. Küfr, qışqırıq, valideynlər, daha sonra bərpa etmək çox çətin olan uşağın gözündə öz səlahiyyətlərini itirirlər. Buna görə də, sizi sevirəm, sülh və istilik, ümid edirik ki, valideynlərə məsləhət verəcəksiniz!