Məktəbəqədər uşaqlarda düşüncə inkişaf etdirmə üsulları uşağa ətrafında olan dünya haqqında məlumat verməyə kömək edir, onu əhatə edən hər şeyi xatırlayır və müəyyən nəticələr verir. Müəyyən üsul və qaydalarla düşüncə tərzini inkişaf etdirmək lazımdır.
Tənqidi düşüncəni necə inkişaf etdirmək olar?
Eleştirel düşünmə, əsas problemi həll edərkən ən məntiqi nəticəyə gəlmək üçün imkan verən əsas "filter" dir. Buna görə də, məktəbəqədər uşaqlarda düşüncə inkişafının metodologiyasında bu amilin daxil edilməsi lazımdır.
Eleştirel düşünmeyi inkişaf etdirmək üçün erkən yaşdan lazımlıdır. Bunun üçün uşaq bağçasının uşaq bağçasında əldə etdiyi bilikləri "əşyalara uyğunlaşdırmaq" lazımdır. Bu gün uşaqlar böyük miqdarda məlumatın böyük bir hissəsini udmaq məcburiyyətindədirlər və bu "ətrafdakı" bütün məlumatlar başlarında xaotik bir şəkildə qarışdırılır. Bu cür düşüncəni inkişaf etdirmək üçün vəzifələri oyun formasında tətbiq etmək lazımdır. Körpənin doğrudan yanlışlığını ayırmaq üçün dadmaq lazımdır. Məsələn, ona bir nağıl söyləyirsən, əvvəllər uşağa xəbərdarlıq edərək, bir şeyin yanlış olduğunu görsəydi, bunun baş verməyəcəyini söyləsin. Uşaqın yaşı nə qədər çox olsa, nağılda olan vəziyyət daha mürəkkəb olmalıdır. Belə rahat və şən formada, uşağın mümkün və qeyri-mümkün olduğunu ayırd etməyə öyrədir və onu tənqidi məlumatlılığı inkişaf etdirməyə təşviq edir.
Şəkillərin istifadə edilməsinə kömək texnikası. Məsələn, şəkil mövcud olmayan heyvanı təsvir edir, sənin sənətçinin burada nə etdiyini soruş. Unutmayın ki, məktəbəqədər uşaqlar üçün mənalı olmayanları ayırd etmək çətin deyil.
Rəqəmsal düşüncə tərzini necə inkişaf etdirmək olar?
Vizual düşüncə məktəbəqədər uşaqlarda formalaşmağa başlayır. Bu yaşda, uşaq rəsm, modelləşdirmə və dizayna ilə məşğul olmaqdan razıdır. Ağılda bir şey təsəvvür etməyi tələb edən körpə vəzifələri qarşısında daim ortaya çıxan bu düşüncə tərzini təsirli inkişaf etdirməyə kömək edir.
Bir gəzmək üçün bir körpə ilə gedir, ona gül, heyvan, ağac göstərmək unutmayın. Heyvanların hərəkətləri haqqında danışmaq (atlama, qaçmaq). Rəngləri, şekilləri, ölçülərini ayırmaq bacarıqlarına diqqət yetirin. Peri hekayələrində körpə ilə oynamaq.
3-4 yaş arası şəkillər vasitəsilə məcazi düşünmənin inkişaf metodunu tətbiq edin. Sizin məqsədi uşağın ağılında şəkillər yaratmaq üçün öyrətməkdir. Bunu etmək üçün kağız üzərində bir dairə çəkirik və çəkirik və ondan bir xətt çəkirik. Uşaqdan soruşdum - bu nədir? Uşaq şəkillərdə olan balona hətta toxunmasa belə, onların birliklərini təyin etmək hüququ vardır. İki uşağınız varsa, ən çox adları birləşmələri olan bir müsabiqə elan edin. Siz böyüdükcə, vəzifələri çətinləşdirməyə çalışın. Məsələn, şəkilin bir hissəsini çəkirik və uşağın itkin hissəsini bitirməsini xahiş edirik.
Həm də, bir preschooler daha mürəkkəb bir həyata təklif edilə bilər, həndəsi nümayəndəlikləri təşkil edir. Bunu etmək üçün, kağızın sol tərəfində bir dairə çəkin, hüququ bu dairənin 3 hissəsini çəkin, bunlardan birinin daha çox olduğunu nəzərə alaraq çəkin. Sonra da uşağı dairəni təşkil edən 2 düzgün hissəni tapmaq imkanını veririk. Bu vəzifə digər rəqəmlərlə də edilə bilər.
Uşaqlarda məntiqi təfəkkürü necə inkişaf etdirmək olar?
Xüsusi bir texnikanın köməyi ilə bu tip düşüncə tərzinin inkişafı, ilk sinifə qəbul edildiyi anda, oxumağı yavaş-yavaş oxumaq və anlamaqda, həmçinin yaşı üçün matematikanın ilk elementlərini anlamaqda kömək edəcəkdir.
Bu sahədə ilk baza körpə üçün görünməməli və bir oyun şəklində və ya söhbətə sahib olmalıdır. Məsələn, otların nəmli olması, yəni meşə və s. Nə üçün uşaq cavabını tamamladıqda, tam olaraq oyuna qoşulur.
Bəzi hallarda körpənin nəticələrə əməl etdiyində, həyat vəziyyətlərini həll etmək üçün onu təklif edin. Məsələn, çörək üçün getməli və küçədə yağış yağır, mən nə etməliyəm? Sonda, uşağını düzgün mantıksız düşüncəsi üçün tərifləyin və qalanların hamısını haqlı olaraq xahiş etsin.
Əgər preschooler ən sadə aritmetik nümunələrin (bir nömrə ikinci və ya daha az) həlli ilə tanış olsa, aydınlıq üçün onu obyektlərin şəklində göstərin: "Məndə 5 qələm var, 3 çəkdim, onlardan ikisi var, daha azdır?".