Bir çox analar öz uşaqlarına musiqi aləti seçmək problemi ilə üzləşirlər. Amma bu doğru deyil, belə bir seçim deyil. Bir tərəfdən, uşağınızın istəyini nəzərə almalı və digər tərəfdən - uşaq həqiqətən sevdiyini bilməli ola bilər. Əgər uşağın xüsusi bir alətin həqiqətdə necə oynandığını eşitmək imkanı yoxdursa, o, seçdiyi aləti sevdiyini və ya sevmədiyini müəyyən edə bilmir və ya başa düşə bilməz. Məsələ ondadır ki, bir çox valideynlər praktikada klarnetlə flüt, skripka və violonçel arasındakı fərqləri bilmirlər. Hər şeyi anlamaq üçün, ya peşəkar olmaq, ya da aşağıdakı ipuçlarını dinləmək lazımdır.
İbtidai araşdırma
Birincisi, uşağınızı öyrətmək üçün seçdiyiniz təhsil müəssisəsini öyrənməlisiniz. Liderlərlə söhbətdə musiqi məktəbində hansı dərslər öyrədildiyini və uşaqların hansı vasitələrlə oynandığını göstərin. Ayrıca, bu ixtisasların hər birinə ayrı bir diqqət ayırmalı, onlardan heç birini yalnız öz mənfəətlərinizə görə laqeyd etməlisiniz, çünki uşağın fikirləri fərqlənə bilər.
Halbuki, bir ana olaraq fərdi dərslərdə qərar verin və uşağın bir musiqi məktəbində sınaqdan keçirilməsini istəmirsinizsə və uşaqla daha diqqətli olmağı istəmirsinizsə, musiqi quruluşuna zəng edə və özlərinə öyrətdiyiniz xüsusi alətləri soruşa bilərsiniz. Başlanğıc mərhələdə belə bir texnika özünüzü daha da hərəkət istiqamətində yönəltməyə kömək edəcək. Əlavə olaraq, hər bir mövzunun real mürəkkəbliyinin dərəcəsini qiymətləndirə və uşağınızın həqiqətən oynaya biləcəyi vasitələrlə düşünə bilərsiniz.
Seçərkən, uşağın yaşını nəzərdən keçirin. Məsələn, gitara oynamaq üçün, bir qayda olaraq, uşaqlar daha əvvəl işə götürülür. Təxminən on ildir. "Akkordeon" və "akkordeon" ixtisasları olduqca yaxşı fiziki inkişaf və kolun güclü bir fizikasını nəzərdə tutur, çünki alətlər ağırdır və uşaqların tərbiyə etmək üçün səylərini tətbiq etməsi lazımdır. Skripka digər fiziki meylləri nəzərdə tutur: nazik düz barmaqları.
Uşaqla işləmək
Özünüzü yetərincə məlumatlandırdınız və mövzu və işin növü barədə hər hansı bir məlumatınız olmadıqda, uşağınızla hazırlıq işinə başlayın. Körpəyə onun üstünlükləri barədə danışın, fikirlərini və istəklərini müzakirə edin, bəlkə uşaq haqqında öz təxminləri olacaq və ya digər alətdir. Heç bir ciddi məlumat yoxdursa, musiqi daxilində bir növ ekskursiya aparmalısınız: musiqi alətləri haqqında öyrəndiklərinizə dair hər şeyi söyləyin, nəticələrə nail olmaq üçün uşağınıza sərmayə qoymağınız üçün nə qədər və nə qədər iş lazım olduğunu, bu və ya digər musiqi sinifində neçə il və daha çox təhsil gördüyünüzü xatırlamırıq. . Uşağın maksimum dərəcədə cəlb olunmasına və ona yalnız təlimlərin müsbət istiqamətlərini izah etməyə çalışın, həm də çətinlikləri təsvir edin, belə ki, növbəti ildə alətin faydasız olduğunu satmaq olmaz.
Bu cür iş üçün, İnternetdə şəkilləri seçə bilərsiniz və hər bir alətin necə göründüyünü göstərə bilərsiniz. Təsviri qısa bir şəkildə oxuyun və sonra ağılla öz sözlərinizdə nə və nə ilə izah edin.
Lakin bu, bütün pedaqoji prosesin ilk hissəsidir. Bundan sonra, musiqi məktəbinə və siniflərdən hər birinə girməyə, yaxud əksinə, uşağın necə səsləndiyini və necə və ya həqiqətən bu vasitənin göründüyünü göstərmək lazımdır. Öğretmene və ya uşaqlar, uşağınızdan mahnıdan qısa bir parça oynatmalarına icazə verin. Beləliklə, siz 5-7, atom və daha çox illər dinləmək məcburiyyətindəyik. Tələbə tapmasanız, Musiqi Məktəbində konsert verin. Konserti internetdən bir video ilə əvəz edə bilərsiniz, amma böyük təəssürat yarada bilməz, çünki canlı musiqi həmişə yeni bir təcrübədir.
Seçim
Tədbirin ardından, istədiyiniz alət mövzusunda bir yerdə danışmağa çalışın.
Bu anda, nəzərəçarpacaq üstünlüklər və minusların da nəzərə alınması lazımdır. Üstünlüklərə bütün ziyarətlərin məlumatları aid edilə bilər: Siz və sizin uşaqınız alətlərin necə səs verdiyini bilirlər. Bu, birgə şüurlu seçim etməkdə kömək edəcəkdir. Hər ikiniz də hansı aləti seçdiyinizi dərhal başa düşəcəksiniz. Bundan əlavə, uşağın vasitələrin nə olduğunu öyrənmək faydalı olacaq: o necə fərqləndiyini görə biləcək və seçim etmək daha asan olacaq. Uşaq fərqi anlayacaq, yalnız görsel fərqlə deyil, həm də səslənmə və s.
Dezavantajlar aşağıdakı amillərdir: seçim mürəkkəbliyi. Yəni, ana yardımınız və məsləhətləriniz olmadan bir uşaq, çox sayda müxtəlif növ alətlərdən müstəqil olaraq seçilməkdə çətinlik çəkir. Başqa bir səbəb var. Bir uşaq skripka kimi səslənirsə, o, bir skripkaçı ola biləcəyini nəzərdə tutmur, çünki bu aləti oynamaq üçün ideal bir işitmə və uzun müddət işləmək, bacarıqlarınızı dilə gətirmək lazımdır. Rüzgar alətləri ilə belə bir vəziyyət ortaya çıxa bilər.
Digər yolumuza gedirik
Bu üsulun keçirilməsi çox asandır və bu, çox vaxt olmayan analara uyğun olacaq. Yəni bir musiqi alətini seçmək üçün sürətli bir proqram təklif olunur. Seçiminizlə özünüzə qərar verməlisiniz: öz zövqünüzə ən çox yayılmış üç ən yaxşı maddə, məsələn: fortepiano, boru (blok-flüt) və gitara. Bundan sonra uşağın özünə ən yaxşı olanı seçməsini xahiş et. Bir uşağın məhdud sayda vasitədən seçim etməsi daha asan olacaq. Amma hər birinizə ayrı-ayrılıqda hazırlamaq və təqdim etmək lazımdır: səsi göstərmək, xarici ölçüləri və s. Bu vəziyyətdə, uşaqla informasiya işi aparmaq çox daha asan olacaq, amma unutmayın ki, qonşuları qıcıqlandıran gitara və piyanodan fərqli olaraq, dudochka istisna deyil. O, ev heyvanlarını qoruya bilər (pişiklər və başqaları).
Siz başqa bir üçlük seçə bilərsiniz: akkordeon, balalaika, domra. Yalnız işinizin düzgün işləməsi prinsipini uşağınızla saxlamaq lazımdır, lakin maddələrin birləşməsi müxtəlif variantlarda ola bilər.
Musiqi alətlərinin müsbət və mənfi cəhətlərini nəzərdən keçirin
Biz bütün vasitələrdən istifadə etməyəcəyik, ancaq ən populyar və populyar, çünki hər bir musiqi məktəbi bir cello və ya başqa bir şeyə malik deyildir.
Piano
Cons. Aləti oynarkən, mənzildə yerləşdirmək çətindir, dinləmə yalnız pasif şəkildə istifadə olunur, çünki musiqi üzərində pianoyu çalmağa, qeydlərə baxmağa və eyni zamanda dinləməliyəm.
Artıq. Oyunun köməyi ilə alətdə zəif inkişaf etmiş olanlara bir söz-söhbət hazırlaya bilərsiniz.
Skripka
Cons. Yaxşı bir qulağa ehtiyacınız var, çünki əsas böyük bir barmağının ən kiçik bir sürüşməsini dəyişir.
Artıq. Skripka oyunçuya virtuoz və peşəkar oyunçunu müvafiq hesab edir.
Akkordeon və ya akkordeon (xalq sinifi)
Cons. Ağır vəzifəli alətlər: oynarkən, xəlbəni doğru istiqamətləndirməlisiniz.
Artıq. İki növ alət var: tam klaviatura ilə, alət bütün oktavaları, əksinə, natamam bir dəstə ilə daxil edərkən. Uşaqlar kiçik akkordonları ala bilər, həmçinin uşaqlar sol və ya sağ klavyəni görməmiş və bütün materialları yaddaşdan çıxaran kimi fərqli alətlərlə yaddaş, eşitmə və toxunma hissi inkişaf etdirir.
Drums
Artıq. Taktın mənası inkişaf edir.
Cons. Evdə və xaricində musiqi məktəbi, səs-küylü bir alət olduğundan öyrənmə oyunu çətin olacaq, çox yer tutur. Drums ayrı bir alət deyil, əksər hallarda onlar birgə istehsalda, məsələn, konsertdə rol oynayırlar. Buna görə bir gitara kimi tanış bir şey oynamaq çətin olacaq.