Məktəbə psixoloji hazırlıq ən yaxşı məktəbə qəbuldan bir il əvvəl təyin olunur, bu vəziyyətdə düzəliş etmək və ya düzəltmək üçün vaxt lazımdır, nə lazımdır.
Bir çox valideynlər məktəbə hazırlıq yalnız uşağın ruhi hazırlığında olduğunu düşünürlər. Buna görə, uşağın diqqəti, yaddaşını, düşüncəsini inkişaf etdirməyə yönəldin.
Lakin, uşaq üçün təhsilə psixoloji hazırlıq aşağıdakı parametrlərə malikdir.
- Motivasiya hazırlığı məktəbə hazırlığının ən vacib komponentidir, bu, uşağın öyrənmə fəaliyyəti üçün motivasiyasından ibarətdir. Daxili və xarici motivasiyanı fərqləndirir. Əgər məktəbə getmək istəyərsə, bir çoxu "istərdim" deyəcək. Amma fərqli olacaq "Mən istəyirəm". Xarici xüsusiyyətlər xarici motivasiya ilə əlaqələndirilir, məsələn, "bacım kimi bir qələm işi istəyirəm" və ya "gözəl bir portfel istəyirəm". Uşağın daxili motivasiyası bilik əldə etmək, öyrənmək istəyi ilə bağlıdır.
- Vəsiyyətə hazırlıq. Bu, uyğun nümunəyə görə uşağın komanda üzərində hərəkət edə biləcəyindən ibarətdir. Bir uşaq, arzularını laqeyd, müəyyən qaydalara riayət etməlidir.
- Əlaqəli hazırlıq . Uşağın böyüklər (müəllimlər) ilə və həmyaşıdları ilə qarşılıqlı əlaqə qurma qabiliyyətləri olmalıdır. Böyüklər ilə ünsiyyət qurarkən məsələn, dərs zamanı qalxa biləcəyini bilməli; müəllimlər sualları deyil, başlıca məsələlər və s. sual vermirlər. Həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurarkən, uşaq digər uşaqlarla əməkdaşlıq etmək və danışıqlar apara bilər. Bundan əlavə, o, rəqabət mühitində kifayət qədər sakit olmalıdır, çünki məktəb həyatı bir rəqabətdir!
- Danışıq hazırlığı . Bu hazırlıq çox vacibdir. Uşaq sual vermək və cavab verə bilməli, dialoqda ünsiyyət qurmalı, retelling bacarığına malik olmalıdır.
Bir psixoloq məktəbə uşaq hazırlamaqda necə kömək edə bilər ?
Birincisi , uşağın təhsilə hazır olmağının diaqnozunu həyata keçirə bilər;
İkincisi, bir psixoloq diqqət, düşüncə, təsəvvür və yaddaşı inkişaf etdirməyə kömək edə bilər, belə ki, öyrənməyə başlaya bilərsiniz;
Üçüncüsü , psixoloq motivasiya, söz, istək və kommunikativ sahələri tənzimləyə bilər.
Dördüncüsü, bir psixoloq, həyatda əhəmiyyətli dəyişikliklərdən əvvəl qaçılmaz olaraq ortaya çıxan uşağınızın narahatlığını minimuma endirməyə kömək edəcəkdir.
Niyə lazım ?
Uşağınız üçün məktəb həyatı sakit və daha inamlı olanda, uşağın məktəbə, sinif yoldaşlarına və müəllimlərinə uyğunlaşması nə qədər yaxşı olarsa, uşağın əsas və ya yüksək səviyyəli siniflərdə problemləri olmayacağı daha çox şansdır. Uşaqların özünə inamlı, təhsilli, xoşbəxt insanlar olmaq üçün böyüməsini istəyiriksə, bunun üçün bütün lazımi şərtləri yaratmalıyıq. Məktəb bu işdə ən vacib linkdir.
Bir uşağın öyrənməyə hazır olduğunu xatırla, gələcək dövrdə onun inkişafı üçün əsas var. Lakin bu istək gələcək problemləri avtomatik olaraq qarşısını almaq düşünmürəm. Müəllimləri və valideynləri sakitləşdirmək gələcək inkişafın olmayacağına gətirib çıxaracaq. Buna görə də hər hansı bir vəziyyətdə dura bilməzsiniz. Hər zaman getmək lazımdır.
Valideynlərin psixoloji hazırlığı
Əvvəlcə valideynlərin psixoloji hazırlığı barədə danışmaq lazımdır, çünki uşaqları tezliklə məktəbə gedəcəklər. Əlbəttə, uşaq məktəbə hazır olmalıdır və bu çox vacibdir. Və bu, hər şeydən əvvəl, intellektual və ünsiyyət bacarıqları, həmçinin uşağın ümumi inkişafıdır. Ancaq valideynlər intellektual bacarıqları düşünürlərsə (uşağın yazmağı və oxumasını, yaddaşını, təsəvvürünü və s. Öyrətməsini öyrədirlər), onda tez-tez ünsiyyət bacarıqlarını unuturlar. Uşaq üçün məktəbə hazırlıq da çox vacib parametrdir. Bir uşağın hər zaman ailədə tərbiyə edildiyi, əgər o, xüsusi yerlərdə iştirak etməzsə, həmin yaşıdları ilə ünsiyyət qurmağı öyrənsəydi, bu uşağın məktəbə adaptasiyası daha çətin ola bilər.
Uşaqların təhsilə hazırlığında mühüm amil uşağın ümumi inkişafıdır.
Ümumi inkişafa görə, yazı və sayma bacarığı deyil, uşağın daxili məzmunu aydın deyil. Hamsterə olan maraq, uçan kəpənəkdə sevinmə qabiliyyəti, kitabda yazılanlara dair maraq - bu, uşağın ümumi inkişafının tərkib hissəsidir. Uşaq ailənin nədən ibarətdir və yeni məktəb həyatında yerini tapmaqda nə kömək edir. Uşağınızın belə bir inkişafı olmasını təmin etmək üçün onunla çox danışmalı, dərin bir şəkildə onun duyğularına, düşüncələrinə maraq göstərməlidir və yalnız nahar üçün nə yediysə və dərsləri aparmışdır.
Əgər uşaq məktəbə hazır deyilsə
Bəzən uşağın məktəbə hazır olmadığı olur. Əlbəttə, bu hökm deyil. Və bu vəziyyətdə müəllimin istedadı çox vacibdir. Müəllim uşağın məktəb həyatına asanlıqla və ağrılı bir şəkildə gəlməməsi üçün lazımi şərait yaratmalıdır. O, uşağın özü üçün tanımadığı yeni bir mühitdə özünə kömək etməlidir, ona necə yoldaşları ilə ünsiyyət etməyi öyrədir.
Bu vəziyyətdə başqa bir tərəf var - bunlar uşağın valideynləri. Onlar müəllimə etibar etməli və müəllim və valideynlər arasında fikir ayrılığı olmadığı təqdirdə, uşaq daha asan olacaqdır. Bu, məşhur atasözündə olduğu kimi olmadığı üçün "ağacın içində olan və odun içində olan kimsənin" olmadığını təmin etməkdir. Müəllim ilə valideynlərin dürüstlüyü uşağın təhsilində çox vacibdir. Əgər uşağın valideynlərin gördükləri problemlər və ya bəzi çətinliklər varsa, bu barədə müəllimə məlumat verməlisiniz və bu doğru olacaq. Bu vəziyyətdə müəllim uşağın çətinliklərini bilir və anlayacaq və ona daha yaxşı uyğunlaşmağa kömək edəcəkdir. Müəllimin istedad və həssaslığı, valideynlərin həssas davranışı, uşağın öyrədilməsində çətinlik çəkir və məktəb həyatını asan və sevindirici hala gətirir.