Uşaq bezlərindən inkişaf edirik.
Bir çox valideynlər uşaqlarının ağıllı olmasını istəyirlər, bilirdilər və daim çox oxuyurlar, məktəbdə yaxşı oxumuşlar, məhəbbətlə müalicə olunurlar və təhsilli bir insan olurlar. Buna görə, bir çox valideyn çox gənc yaşdan uşaq öyrənməyə başlayır. Beləliklə, uşağın məktəb skandalına nə qədər yaş verilməlidir və bunu etməyə dəyər.
Körpə bir il və ya iki, və onu erkən inkişaf məktəbinə yazmaq niyyətindəyik. Amma həqiqətən vacibdirmi?
Erkən inkişaf məktəbinə işə qəbul elanını oxuyun və bunun dayandıracağını bilmirəm? Şaşırtıcı deyil ki, bunların bir çoxu var. Üç yaşdan oxumaq, İngilis dili iki, dördüncü məktubu. Və Zaytsev kubları, Doman üzrə riyaziyyat, Montessori sistemi. Əvvəlcə ən məşhur üsulların nə olduğunu təsəvvür edək.
Zaitsev, Doman, Montessori.
Zaitsevin metodologiyası.
Bu üsul məktublarla deyil, hecalardan dərhal oxumaq öyrənməyi nəzərdə tutur. Zaitsevin masa və kubları məktəbə hətta bir uşağına da hazırlaşmağa kömək edəcəkdir. Metod iki ildən yeddi ilədək olan uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur. Uşaqlar çox gözəl faydalarla məşğul olurlar - parlaq, həyəcan verici.
Bu texnika sayəsində, məktəbəqədər uşaqlar tez oxumaq və hesablamaq, vizual yaddaş inkişaf etdirmək öyrənirlər.
Əllərin gözəl motorlu bacarıqlarını tətbiq etmir və onsuz bu yazı üçün bir uşaq hazırlamaq mümkün deyil.
Montessori metodologiyası.
Maria Montessori üsullarına uyğun olaraq işləyən mərkəzlərdə kiçik bir şagird müxtəlif toxuculuq, müxtəlif əşyalar, materiallar, müxtəlif toxumalarda təklif olunur. Uşaq özü istədiyi şeyi seçir. Müəllim bir vəzifə qoymur, ancaq onları anlamaqda kömək edir.
Oyun kiçik motorlu bacarıqları, toxunma hissi inkişaf etdirir.
Zəif fiziki inkişaf, körpə tək başına oynayır, ünsiyyət qurmağı öyrənmir.
Domenin metodu.
Glen Doman nəzəriyyəsinə görə, iki yaşındakı uşağını yeddi yaşdan kiçik bir uşaqdan daha çox oxumağa öyrədir. Və üç yaşındakı kimi asanlıqla xarici alətlər master edəcək, bir musiqi aləti oynayır. Sinifdə uşağa riyaziyyat, rus və belarus, bioloji, tarix, kartları, xatirələrini öyrədən kartlar göstərilir.
Uşaqlar çox sayda məlumatı xatırlayır və valideynlər kartları hazırlayırlar, onların təhsilini artırırlar.
Uşaq yazılı sözləri tamamilə xatırlayır və şəkil ilə əlaqələndirir. Amma eyni sözü başqa bir şriftdə yazmalısınız və şəkli düzəltməlisiniz, çünki bir az ağıllı adam qarışıq ola bilər. Digər bir dezavantaj sistemin mürəkkəbliyi. Çox şəkil çəkmək və 50-60 qısa dərs keçmək üçün gün ərzində - bu böyük meraklıların qüvvələri.
Çox oyun verin!
Müdrik analar bir məqsəd qoymur, hər halda, yalnız məktəbə gedəcək nə üçün qırıntıları məşq edir. Burada, tamamilə əks təsir əldə edə bilərsiniz: qabiliyyətli bir uşaq, onun biliklərindən qabaq, sinifdə baş verənlərə tamamilə maraqlarını itirir. Yaxşı olarsa, hər bir tələbəyə fərdi yanaşma ilə bir təhsil müəssisəsində təşkil edə bilərsiniz. Və yoxsa? Bəli, əyləncəli, qayğısız bir uşaqlıq hələ ləğv edilməmişdir.
Və əgər belədirsə, hər dəqiqəlik yeni məlumatları olan uşaqlara layiqdir? Onun daha yaxşı çalışmasına icazə verin və oynayır: üç il ərzində oğlan top oynamırsa, ingilis dilini erkən öyrənsin. Yəqin ki, ağıllı uşaqlar adi akranlara nisbətən daha çox xəstələnir.
Və daha çox. Çocuğa bir çox dərs verə bilərsiniz. Və bu kitabda sizə kömək edir. Parlaq və gözəl şəkillər var. Uşaqları uşağı üçün məktəbə vermək lazım deyil. Və dünyadakı ən qiymətli olanı - uşaqlıqdan məhrum etmə. Axı uşaqlıqdan sonra geri dönməyəcəksiniz və heç bir məlumat və pul ala bilməzsiniz. Bir uşağı məktəbə verməzdən əvvəl onun haqqında düşünün, öyrənmək üçün bu qədər erkən gedirsə, nə itirəcək. Uşaq bezləri ilə inkişaf uşaq üçün yaxşı bir şey gətirməyəcəkdir.