Valideyn-müəllimlər
Bəli, bəlkə də, ilk növbədə, ilk növbədə, evdə təhsilin mahiyyəti və məzmunu ilə bağlı sualları cavablandırmaq lazımdır.
Ev təhsili konsepsiyası ilk növbədə uşağın valideynlər tərəfindən öyrədilməsini nəzərdə tutur. Əlbəttə, bunun bir çox üstünlükləri var. Məsələn, bir ana və ya ata özləri üçün bir plan hazırlaya bilər, onları körpənin maraqlandırması üçün qurur. Evdə məktəbdə yalnız valideynlər prosesə rəhbərlik edirlər. Heç kəs onlara heç bir şey söyləməz. Lakin, oğlunuzu və ya qızını keyfiyyətlə yetişdirmək üçün, imkanlarını layiqincə qiymətləndirmək lazımdır. Unutmayın ki, əgər siz onun nəticələrini yüksək qiymətləndirməyə başlayarsınızsa, yaxşı təhsil almayacaqsınız. Əlbəttə, uşaqlar həmd və təvəkkül lazımdır, amma əsl olmayan şeylər barədə danışmaq lazım deyil. Evdə təhsilin mahiyyəti ondan ibarətdir ki, valideynlər müəllimin bütün funksiyalarını yerinə yetirməlidirlər. Və bu, hər istiqamətdə ciddi, yetkin olma deməkdir. Çocuğunuzu özünüz necə öyrədəcəyini neçə il düşünmək lazımdır. Əgər məlumat fondları siz onu bitirən sinifə öyrətməyinizə imkan verirsə, onda cəsarət. Ancaq ona yalnız bir ibtidai təhsil verə bilərsənsə, düşünməyə dəyər. Uşağın artıq qurulan komandaya uyğun olması çətin olacaq. Əlbəttə ki, birinci sinif şagirdləri də çətin anlar yaşayır. Amma hamısı bərabər səviyyədədir. Bunların hamısı tanış olmaq, ünsiyyət qurmaq və s. Ancaq beşinci sinifdə bir uşaq məktəbə gələndə, sinif yoldaşları ilə ünsiyyət qurma qabiliyyətinə sahib deyilsə, yeni bir qrupda onun üçün çox çətin ola bilər.
Bütün təlim valideynlərin çiyinlərindədir
Həm də, evdə təhsilin bir forması seçdiyiniz təqdirdə, uşağınız demək olar ki, bütün boş vaxtları sərf etməlidir. Bir uşaq məktəbdən gəldikdə, standart təhsil alan valideynlər yalnız ev tapşırıqlarını yerinə yetirməyə kömək etməlidirlər. Bu halda, ana və ya atanın çiyinlərində bir cüt və ya üçlü yük düşür. Buna görə də, evdə təhsil yalnız valideynlərdən birinin bir evdə məşğul olduğu ailə ilə məşğul ola bilər. Əslində, ev şəraitinə öyrədilən uşağın "zəngdən zəngə" oturması, məktəbdə olduğu kimi. Axı, o, gündəlikdə pis bir giriş edə bilən, lakin sevdiyi ana və ya sevdiyi ata olan ciddi bir müəllim deyil. Beləliklə, diqqətsizliyə, istəklərinə, haqsızlıqlarına, istirahət etmək istəyinə hazır olun. Məktəbdə olduğu kimi uşağın çox vaxt öyrənməsini pedaqogika üçün bir çox səbir və istedadına ehtiyacınız var. Özünüzü "vəzifə almağa" başlamaq və sabah üçün bir şeyin təxirə salınması halında, belə bir təhsildən heç kəs daha yaxşı olmayacaqdır. Axı evdə təhsilin məzmunu uşaqın məktəbdən daha çox məlumat alması və daha az stress olmasıdır.
Yeri gəlmişkən, bəzi uşaqlar sadəcə ev məktəblərinə uyğun gəlmirlər. Və bu inkişaf səviyyəsindən və kəşfiyyatdan asılı deyil. Onlar yalnız belə bir mahiyyətə sahibdirlər. Uşaqlar işləmək və komanda yalnız maraqlı ola bilər, həmçinin yalnız məktəb intizamına tabe ola bilərlər. Buna görə, əgər uşağınızın bir şey istəmədiyini və bir neçə ildir sizinlə öyrətmək istəmədiyini görürsəniz, o zaman ev təhsilini unutmaq lazımdır. Faktdır ki, məktəb evdə hər bir uşaq tərəfindən həyata keçirilməyən "mütləq" konsepsiyasını dərk edir.
Komandada ünsiyyət çatışmazlığı
Və psixoloji stress haqqında xatırlamaq lazımdır. Bəli, əlbəttə ki, hər kəs öz körpələrini təcrübə ilə qoruyacaq. Buna görə də biz qorxuruq ki, müəllim ona düzgün davranmaz, anlaya bilmir, uşaq materialı anlaya bilsin deyə öyrədir. Digər tərəfdən, uşağın hamısı bir komandada yaşamağı öyrənməlidir. Məktəbini bitirsə də, evdə təhsil olsa da, hələ də universitetdə daimi təhsil almalıdır. Və sonra rabitə ilə bağlı problemlər ola bilər. Bəli, əlbəttə ki, müasir məktəblərdə çoxsaylı mənfi cəhətlər var, lakin digər tərəfdən, hər kəs öz fikirləri üçün mübarizə aparmaq və fikirlərini müdafiə etməyi öyrənməlidir. Uşaqın komandada nə qədər çətin olmasına baxmayaraq, o, uğur qazanmaq, öyrətmək, ünsiyyət qurmaq öyrədir, bununla da məktəbdə təhsilin müəyyən bir məzmunu var. Bəlkə bəzi valideynlər müəllimlər və sinif yoldaşları ilə əlaqəli pis təhsil təcrübəsinə sahib idi. Təbii ki, bu insanlar öz uşaqlarının əziyyət çəkməsini istəmirlər. Ancaq, sizin fikrinizcə, uşağın ən yaxşısına uyğun bir məktəb tapmağa cəhd edə bilərsiniz.
Beləliklə, bir xətt çəksəniz, evdə təhsilin mahiyyəti və məzmunu valideynlərin təqdimat formasını, siniflərin vaxtını seçə biləcəyini və uşağa verilməmiş mövzularda daha sıx bir şəkildə məşğul olmağın imkanıdır. Digər tərəfdən, onlar çox vaxt sərf etməlidirlər, səbr etsinlər, bilikləri düzgün qiymətləndirsinlər və həqiqətən öyrədinlər. Buna görə də, əgər belə bir məsuliyyətdən qorxmazsanız və uşağınızın cəmiyyətdən kəsilməyəcəyini düşünürsəniz, ev təhsili sizə uyğun ola bilər.