Birincisi, bu dövrdə yaranan problemlərə nəzər salaq, çünki məktəbə qəbul hər bir uşağın həyatında yeni bir dövrdür, əksinə, bir dönüş nöqtəsi, çünki uşağın uyğunlaşma qabiliyyətinin sınağını aparır.
Uyğunlaşma qabiliyyətləri ilə uyğunlaşmaq bacarığı, uşağın öyrənmə və ünsiyyət potensialı, onun hazırlıq faktorlarının cəmlənməsi deməkdir. Yeni bir kollektiv, yeni davranış tərzi, yeni şərtlər və qaydalar, peşələr və bir uşağın orqanizmi adaptiv reaksiyalar sistemini səfərbər edən bir rejim. Məktəbə uyğunlaşmaq problemi indi olduqca kəskindir, hər il olduğu kimi uyğunlaşmanın daha da aşağı dərəcəsi var.
Bioloji (mikroiqtisadın travmatik təsiri, irsi zehni potensialı, uşağın sağlamlığı), sosial, psixoloji (şəxsi) və s. Kimi amillərdən təsirlənir. Qeyd edək ki, biz şəxsi amilimizi də nəzərə alırıq, çünki bir çox insanlar kiçik bir uşağın hələ bir insan olmadığını düşünür və bu belə deyil, çünki 6 yaşına qədər uşağın şəxsiyyəti artıq yaradılıb, növbəti dəfə bir az dəyişə bilər, yaxşılaşa bilər. Onun xarakterinin bir çoxu valideynlərindən övlad götürdüyünü göstərir, buna görə də yaxşı nümunə verə bilər, uşağa ünsiyyət qurma imkanı verir.
Cəmiyyətdə, yeni qruplar arasında uyğunlaşa bilmək üçün bir uşaq daha əvvəl fərqli sosial qruplarla ünsiyyət qurmağı öyrənmişdir: uşaq bağçasında, yoldaşları, qonşuları, oğlanları və qızları ilə, o dövrəyə gedir. Çocuğa ünsiyyət qurma üçün daha çox imkanlar təmin edin, öz bacarıqlarını yalnız özləri üçün deyil, başqalarına yönəltmək, davranış normalarını öyrənmək, yeni tanışlıqları etmək və aralarında davranmaq. Bir çox dostları və tanışları varsa, sinif yoldaşları ilə ünsiyyət qurmaq asan olacaq və komanda ilə əlaqədar problemlər yaranmır və bununla əlaqədar qorxu yaranır.
Psixoloqlar tərəfindən inkişaf etdirilən məktəbə psixoloji hazırlığının bəzi tiplərini və təsnifatlarını nəzərdən keçirmək təklif edirəm. Bu, şəxsi, güclü iradə, sosial-psixoloji, intellektual, söz, fiziki kimi bölünə bilər. Kişisel hazırlıq uşaqın yeni bir ictimai rolu qəbul etməyə hazır olmasıdır və uşaqla müəllimlə, məktəblilərə münasibətdə ifadə edilir. Özünə, valideynlərinə olan münasibətini nəzərə almaq da vacibdir.
İstiqlal istəyi də motivasiya adlandırılır, bu, uşağın emosional sahəsinin müəyyən səviyyədə inkişafını nəzərdə tutur. Uşaq məktəbə getmək istəyir və bunun üçün valideynlər uşağı yaradan, ona vacib məlumatlar verən, emosional olaraq hazırlamalıdır. Bir uşağın arzusu olmalıdır. Əgər bunu nəzərə almırsan, onda məktəbə motivasiya oyun yolları ilə inkişaf edə bilər, onu məktəbə özünüz hazırlayın, bəzilərini səthi fərqlərlə təqdim edin. Uşaq bir məqsədə nail olmaq, nail olmaq, bir şey arzulamaq və məqsədinə nail olmaq üçün bəzi planlar hazırlamaq imkanına malik olmalıdır. Siz uşağınıza nail olmaq üçün motivasiya edə bilərsiniz, müvəffəqiyyətlər üçün mükafat verə bilər, məsələn, yeni bir stol öyrənmək, oxuduğunuz və ya oxuduğunuz uğur. Çocuğa məktəbin əhəmiyyətini izah edin, yaxşı tərəflərini göstərin, uşağın ona yeni cədvəllər üçün bir susuzluq gətirin ki, bu da ona çox maraqlı və faydalı olacaqdır.
Sosial-psixoloji (kommunikasiya) hazırlığı inkişaf etdirilə bilər, bu da uşağın, həmyaşıdları, müəllimləri ilə ünsiyyət qurmasına imkan verir. Bu davranış və danışmaq bacarığıdır. Burada şifahi faktor da vacibdir: düzgün tələffüz, danışma qabiliyyəti, suallar vermək və onlara cavab vermək. Uşaqları nağılları və fərdi mətnləri düzəltməklə təhsilləndirin, sonra bu mətndən istənilən suallar verin və özünüzə cavab verin, sonra da özünüzə sual verin.
Fikri hazırlıq, uşağın məktəbə çatması lazım olan minimum səviyyədir. Ona görə də, onunla mümkün qədər çox vaxt sərf etməli, ona danışmağı, oxumasını, hesablamasını, təhlilini, maraqlı faktları söyləməyi, yaradıcılıq da daxil olmaqla, bacarıqlarını inkişaf etdirməyi öyrət. Uşaq üçün xüsusi məktəbəqədər qruplar üçün rəqs vermək, musiqi öyrətmək olar. Çox faydalı bir üsul, uşağın cəlb etməsini öyrətmək və bunu etməyə həvəsləndirmək olacaq. Çocuğunuzun şəkil çəkməyə xüsusi meylləri olmasa və böyük bir sənətçi olmayacaq olsa da, rənglərlə çəkilən bir psixoloji texnikadir və sənət müalicəsi də adlanır. Uşaq özünü və duyğularını ifadə edə və rahatlıqlarını çəkərək rəsmlərini öyrənə bilər.
Fiziki fitness uşağın mütənasib inkişafını ifadə edir - böyümə, bədən, ümumi fiziki inkişaf, uşaq sağlamlığı. Uşağın sağlamlığının yaxşı olması üçün onun qidalanmasına, fəaliyyətinə diqqət yetirin - hərəkət etmək, təzə havada gəzmək, səhər məşqlərini öyrətmək üçün çox şey lazımdır, ona yalnız fayda verəcəkdir.
Məktəbəqədər uşaqların məktəbə psixoloji hazırlığının mövcud problemləri bir çox valideynlərin qorxduğu bir şeydir, baxmayaraq ki, uşaq tamamilə həyatın yeni bir mərhələsinə hazır ola bilər. Psixoloqlar və uşağınızla əməkdaşlıq edin, ona və onun inkişafına kömək edin, ona kömək edin, kömək edin, sevgi və diqqət verin, sonra uşağınız yaxşı inkişaf edəcək və həyatda yeni bir mərhələ hazır olacaq.