Valideynlər, bir təhsil müəssisəsinin divarlarında baş verənləri uşaqla birlikdə deyil, onlarla deyil, anlayırlarsa, uşağın travmasını ağırlaşdıran, acı bir şəkildə reaksiya verməyəcək. Valideynlərinin kömək edə biləcəyi hər şey onu dinləmək və onları bağışlamaq, müzakirə etmək, fikirlərini müdafiə etməkdir. Gündəlikdə giriş kömək və ya müəllimin arzusu üçün ağlama kimi alınmalıdır. Ancaq valideynlər bu vəziyyətdə uşaqların yanına və ya müəllimin yanına dayanmaq üçün aşırmalara tələsməməlidirlər.
Ana və baba uşağın gözündədir
Gənc valideynlərin maraq və dəstəyinə ehtiyac duyur. Maraqlılıq ən gizli söhbətdə göstərilir. Müəllimlərlə işlərinə müdaxilə etmək hər zaman mütləq deyil. Heç vaxt ideal məktəb tapa bilməzsən, çünki sadəcə mövcud deyil, hər zaman bir şey istəməyəcəksiniz - ciddi bir müəllim, bir çox vəzifə, narahat olan partiyalar, ağır bədən tərbiyəsi, axmaq uşaqlar.
Xəyanətli uşağınızın mövzuna gedirsinizsə, o zaman sinfi və müəllimini, hətta məktəbi, bəzən bir neçə məktəbi dəyişə bilərsiniz. Çocuğunuza özünü giriş çətinlikləri ilə başa çatdırmaq üçün öyrətməyə çalışmaq daha yaxşıdır. Əgər soruşulursa, vəziyyəti təhlil edin, danışa biləcəyiniz yerdə və ya başqa bir yerdə hərəkət edə bilərik. Uşaqla söhbət etmə, onu tənqid etmə, təcrübə mübadiləsi, səbirlə və yumşaq danış.
Unutmayın ki, bir uşağın tərəfini götürsəniz və yalnız ona inanırsınızsa, onda bütün həqiqəti Ondan tanısın. Müəllimlə əlaqədar pis söhbət etməyin, müəllimlərin yetişdirdiyini göstər. Çocuğunuzun haqsız bir şəkildə müalicə etdiyini düşünürsünüzsə, müəllimlə söhbət danışmadan yaxşıdır. Problemin mahiyyətini müəllimə izah edin, sonra iddialara diqqətlə qulaq asın və fikirlərini bildirin. Valideyn uşağı qorumalı və dəstəkləməlidir, ancaq müəllimlə birlikdə təkrar etməlidir.
Valideynlər müəllimin yanına gəlirlər
Valideynlər ümumiyyətlə məktəbi dəstəkləməlidirlər, nəhayət, uşaqlarını bu məktəbə verdilər, yəni məktəb qaydaları ilə tanış oldular və razılaşdılar. Ancaq bir təhlükə var: əgər uşağınız həmişə böyüklərə dəstək verdiyini başa düşsəydi, kömək istəməyəcəkdir. Valideynlərin müdaxiləsi sadəcə tələb olunurdu, məsələn, tələbələr tərəfindən təzyiq və zorakılığın olması. Çox azlıqda olarsa uşağa böhtan atın və başqasının pis davranışında ittiham olunur. Və nəhayət, müəllimlə mübahisə, uşağın sözü onun sözünə qarşı çıxdıqda. Müəllimin hər şeyin fərqli olduğuna cavab verdiyi hadisənin səbəbi Rebenokraskazyvaet. Və burada kimin sözü daha ağır olacaq vacibdir. Uşaq problemi həll edə bilmirsə, onun tərəfində olacağınıza əmin olmalısınız. Ona inanırsınızsa, xoşbəxtlik tapacaqsınız, çünki növbəti dəfə kvam kömək üçün müraciət edəcək. Bəzən uşaq problemin mahiyyətini izah etməkdən imtina edir, sadəcə başqa bir məktəbə köçürməyi xahiş edir. Valideynlər həmişə hakim olmalı və qərarlar qəbul etməsinlər, ancaq həll edilməyən hallarda özünü tapmış uşaqlarına həmişə kömək etməlidirlər.
İkitərəfli əlaqələrin uzlaşması
Əgər danışıqlar aparmaq, üzr istəmək, başqalarını eşitmək üçün bağışlayırsan, onda tərəflərin barışığı uşağa bir həyat dərsini öyrətmək üçün yaxşı bir fürsət olacaq. Müəllim səhv, yanlış ola bilər, əhval və ya yorğunluğa təsir edə bilər, yalnız işini etdi. Heç bir müəllimi münaqişənin uzun sürməməsi ilə maraqlanır. Uşaq nümunəsini göstərməlidir ki, hər kəslə ortaq bir dil tapmaq, kiçiklərə vermək, əsas şeyi oynamaq mümkündür.