Uşaqlarda kiçik motorlu bacarıqların inkişafı uzun və davamlı bir müddətdir. Bu müddət ərzində uşaq dünyayı öyrənir, onunla ünsiyyətə başlayır, çeviklik əldə edir və hətta danışmağa başlayır. Bəzən bu mövzudan xəbərdar olmayan valideynlər niyə bir uşaqda kiçik motorlu bacarıqlarını inkişaf etdirməyi özlərinə soruşurlar? Bu suala cavab verməyə çalışacağıq.
Gözəl motor bacarıqları bədənin əzələ, sümük və sinir sistemlərinin əlaqəli bir işindən daha çox şeydir. Onun yaxşı inkişafı da duyğu orqanlarından, xüsusən də əyani sistemdən asılıdır və bu, uşağın barmaqları və barmaqları ilə həssas kiçik hərəkətləri təkrarlamaq üçün vacibdir. Yeri gəlmişkən, əl və barmaqların hərəkət bacarıqları baxımından, "çeviklik" termini istifadə edilə bilər. Gözəl motor bacarıqları ilk növbədə, ibtidai gestures (məsələn, obyektlərin tutulması) ilə başlayan kiçik hərəkatlara əsasən, müxtəlif hərəkətlərdən ibarətdir, bu da əsasən uşağın əlyazması formalaşmışdır. Bilim, gözəl motor qabiliyyətlərinin inkişafı və uşaqlar arasında danışma arasında bir əlaqə varlığını sübut etdi. Buna görə mütəxəssislər, həyatın ilk günlərini əhatə edən, kiçik yaşlardan başlayaraq kiçik yaşlarda yaşayan kiçik bacarıqların inkişaf etdirilməsini və həyat boyu bunu etməyi təklif edir.
Bir uşağın barmağının sürüşməsinin inkişafı danışmanın əvvəlki və sürətli inkişafına yardım göstərdiyini göstərir. Bu, kiçik motorlu bacarıqların beynin bir neçə hissəsini inkişaf etdirməsinə əsaslanır və bu, şübhəsiz ki, körpənin ümumi zehni inkişafına müsbət təsir göstərəcəkdir. Uşağın yaxşı kiçik motor bacarıqları ona kiçik tutacaqları ilə dəqiq hərəkətlər etməyə imkan verəcək və bunun sayəsində dil ilə daha sürətli ünsiyyət qurmağa başlayacaq. Bir danışma terapevt ilə edilən işlər ona görə lazım olmayacaq.
Zəif inkişaf etmiş motorlu bacarıqları olan uşaqlar məktəbdə məktub vermək daha çətindir. Tez-tez onlar barmaqları və fırçası itaət etmir, çünki onlar lazımlı forma çubuqlar və qarmaqlar çıxmaq bilməz, onlar bacarıq yoxdur. Ancaq bu problem çözülebilir. Məktəbə getməyə başlamış olsa belə, uşağınızın əlində hərəkət bacarıqlarını inkişaf etdirməyə heç bir şey maneə törədir.
Məktub ona sevimli bir mövzu olacaq, çünki yazı asanlaşacaq və təhsil məktəbi mürəkkəb və maraqsız görünə bilməz. Bu, gözəl motor qüvvələrinin, diqqətin, danışmanın, koordinasiyanın, təxəyyülün, düşüncə, müşahidə, vizual yaddaş, çeviklik inkişafı ilə birlikdə inkişaf etdirilir.
Bebeğinizde kiçik bir motor becerisinin nasıl geliştiğini belirlemek üçün (önerilen yaş 3 il), bir oyun formunda bir neçə vəzifə yerinə yetirməyə dəvət edə bilərsiniz. Bu bir "pyramid" ola bilər (bir ring çubuq qoymaq), siz yuva və ya digər kiçik maddələr toplamaq üçün vəzifə verilə bilər, paltarlar və ayaqqabı üzərində kəmərlər bağlamaq, dəzgah və ya lent üzərində bağlamaq knots. Uşaq üçün bu anda baxın, vəzifələrini yerinə yetirən tempinə diqqət yetirərək, barmağı ilə hərəkətlilik. Bütün vəzifələri yaxşı bir tempdə bitirsə, barmaqlarını və fırçasını sıxmadan, bu çox yaxşı bir nəticə. Uşaq müvəffəq olmadıqda, vəzifə qıcıqlanma ilə müşayiət olundu, barmaqları itaət etmədi, hərəkətsiz idi - ən azı düşünmək və yaxşı motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün vaxt verdilər.
Mütəxəssislər valideynlərə körpəyə oyuncaqların seçilməsinə şüurlu yanaşmalarını təklif edirlər. Oyuncaqlar üstünlük verin, çuxur, çubuq, kiçik hissələrlə. Oyuncağın daha prefabrik hissələri daha yaxşıdır. Uşaqda dizayner olmalıdır. Və yaşı daha böyük, dizaynerin ətraflı incə. İnanılmaz motor bacarıqları və paralel təxəyyül, düşüncə və faydalı bacarıqların inkişaf etdirilməsinə kömək edən dizaynçı olduğuna inanır.
Beyin və uşaq psixikasının dərin və çoxsaylı araşdırmalarına əsasən, neyrocəndlər və psixoloqlar uşaqlarda gözəl motor qabiliyyəti və danışma bacarıqlarının inkişaf səviyyəsi arasında əlaqə mövcudluğu barədə yekdil bir nəticəyə gəldi. Barmaqların gözəl əlamətləri və əlinin yaxşı inkişaf etmiş bir uşağın danışma üçün məsul olan beynin daha inkişaf etmiş hissələri var. Bebeğin daha ağıllı barmaqları, daha asan və daha sürətli bir şəkildə danışmağı bacaracaq.