Valideynlər uşağın keçid dövründə necə yaşaya bilərlər?

Keçid yaşı və ya uşaqlıqdan yeniyetməlik dövrünə keçməsi hər bir uşağın özü ilə başlanır: bəziləri kifayət qədər tez böyüyür, əksəriyyəti isə əksinə, uşaqları uzun müddətdir, orqanizm inkişafının qanunlarını öyrənmək üçün üçüncü mononun bioloji saatlarında qalırlar.

Ənənəvi olaraq, uşağın keçid yaşı 10 ildən 14 ilədəkdir. Bu zaman ikincil cinsi xüsusiyyətlər inkişaf edir: kasık saçları, menstrual dövrü, yüzdə bitki örtüsü, döş böyüyür. Uşaqlar da daxili dəyişir. Başqalarına və daha tez-tez öz valideynlərinə qarşı təcavüzə uğramış təcavüz kəskin şəkildə artır. Valideynlər uşağın keçid dövrünü necə keçirirlər? Müxtəlif yollarla. Nənələrimizin "bizim zamanımızda daha yaxşı olduğunu" söyləməkdən sonra, qadağan və ciddi bir nəsillərin qarşıdurmasına gedə bilərsiniz. Ancaq yeniyetməni anlamaq, izləmək, özünə yer vermək, problemlərini ciddi şəkildə həll etmək yaxşıdır.

Valideynlər uşağın keçid dövründə necə yaşaya bilərlər?

Birincisi, bu dövrün xüsusiyyətlərini yadda saxlamaq lazımdır.

  1. Uşaq uşağı olmağı dayandırır, ancaq böyüklər deyil. Hormonlar, emosiyalar, duyğular sızdırır. Həyat bir qayda ilə qaynar, çətin vəziyyətlərdə bir uşaq kimi davranmağın mümkünlüyünü başa düşmək çətindir, böyüklər kimi. Köhnə münasibət və prinsiplərin yenidən qiymətləndirilməsi var. Təbii bərabərlik, komplekslər, hər kəsə bənzəməz olmaq arzusu var, amma eyni zamanda, fikirlərinin böyük bir hissəsi olan yaşıdlarından ibarət olan kütləyə diqqət yetirmirlər. Valideynlər nə etməli? Yalnız uşağınızı sevməyə və dəstəkləməyə davam edin.
  2. Müstəqillik və müstəqillik üçün susuzluq, valideyn himayəsindən xilas olmaq arzusu tez-tez bir üsyana səbəb olur. Bir sakit, itaətkar bir uşaq indi hər hansı bir dəyəri ilə öz fikirlərini müdafiə edir. O, əvvəlcədən izləyən hər hansı bir tövsiyəyə qarşı düşməncə cavab verə bilər. Uşaqı anlamaq bu problemin həllində ilk addımdır. Biz yalnız valideynlərin əksəriyyəti olsa belə, uşağın həyatı barədə fikirləri olan bir insandır. Onun öz qərarlarına və hərəkətlərinə və səhv etmək hüququna malik olsun. Onun azadlığını məhdudlaşdırma, onun üzərinə basmaq, onun maraqlarının çeşidini müəyyən etmək, məsələn, dostları ilə rəqs etmək və ya musiqiyə cəlb etmək əvəzinə məcbur etmək deyil. O nə sevdiyini yaxşı bilir. Ancaq bu, bütün imkan verməmiz lazım olduğunu ifadə etmir. Axı, böyüdükdə, qadağan meyvə də şirin olur. Bir yeniyetmə, şübhəli bir şirkətlə vaxt keçirməyi, gecə yarısına, tütün və alkoqol kokusuna qayıdacaq, qabiliyyətlərini inkişaf etdirərək, dairələrdə və ya bölmələrdə təhsil ala bilər. Bu vəziyyətdə nə etməliyəm? Əvvəla, fəryad etməyin və skandallar etməyin. Uzaq gələcəyə deyil, indiki zamanda diqqətlə yanaşarkən, bu cür tədbirlərin mümkün nəticələri barədə danışın. Məsələn, dişlərin siqaret çəkdiyi zaman ağızdan xoşagəlməz bir qoxu çıxır. Kəsmə və qobud şeylərə icazə vermək lazım deyil, yaşınızdan müəyyən bir məsafə sizin arasında saxlanılsın.
  3. İlk bakışta ergenlerin bir çox problemi, xüsusilə idealla uyğunluğa gəldikdə, əhəmiyyətsizdir. Amma bu qədər sadə deyil. 12 ildən 15 ilədək qarşı cinsdə şüursuz bir maraq var. Oğlan sevimli soğan salatlarından imtina edə və gündə üç dəfə bir duş ala bilər ki, qızlar ona diqqət yetirsinlər. Qızı da atasının rəqibi olur, atası üçün döyüşdə o da bir qadın olduğunu sübut edir. Yetkinlik dövründə fizioloji dəyişikliklər olur, nəticədə "sevimli uşaq" "çirkin ördək balası" olur. Görünüş haqqında şakalar onlar üçün çox acıdır. Ona görə, biz onun nailiyyətlərinə işarə edərək, bir yeniyetməin özünə hörmətini artırmalıyıq.

Yalnız sevgi, anlayış və səbr valideynlərə uşaqların keçid dövrünün bütün çətinliklərini aradan qaldırmasına kömək edəcəkdir.