Bununla yanaşı, səbrə, müşahidə və uşaq-ana münasibətlərin psixologiyasını daha yaxşı başa düşmək arzusuna kömək edəcəksiniz.
Arızalı və kompleks ailələr
Valideynlər və uşaqlar arasındakı əlaqələrdə problemlər ailədə sağlam olmayan bir iqlim səbəb ola bilər. Bir-birinin maraqlarının skandallar, dözümsüzlük, münaqişələr və laqeydliklər yaşayan ailələr, uşağın tərbiyəsi üçün ideal bir tramplin hesab edilə bilməz. Təəssüf ki, münaqişə ailədə böyüyən uşaqların davranışında tipik çətinliklər var. Bu cür uşaqlar daha tez-tez xəstədirlər, daha çox sümük, sinir, təcavüzkar olurlar. Onlar asanlıqla böyüklərin çirkin hərəkətlərini kopyalayırlar, xarici dünya - məktəb, həyətindəki dostlar və ya yalnız həmyaşıdlar - bu çox pis davranırlar. Görünür, vəziyyət belə bir ailənin uşağının sosial mühitə uyğunlaşması ilə böyük çətinliklərlə üzləşdiyi faktı ilə daha da ağırlaşır. Sonra ailənin və onun xaricindəki həyatının qorxuları, cəngavərləri, haqsızlıqları və anlaşılmazlıqları var.
Belə bir ailənin uşaqları ilə məşğul olmaqda problemlərin həlli ardıcıl olaraq lazımdır. Münaqişələrin aradan qaldırılması və böyüklər arasında davranış və ünsiyyətin dağıdıcı formaları ilə başlanması lazımdır. Bəzi psixoloqlar, valideynlərin ər-arvad arasındakı əlaqəni ön planda tutduqları və ikinci uşaqlarla əlaqələri olduğu ailədə uşaqların tez-tez daha xoşbəxt olduğunu öyrənməkdədirlər. Yəni, ər-arvad həm öz hissləri, həm də münasibətləri inkişafına daha çox diqqət yetirməlidir və yalnız hər şey olduğu yerdə uşaqların problemlərinə diqqət yetirilməlidir. Əgər uşaqlar tərəfindən çox uzaqlaşsanız, həyat yoldaşını unutmadan bu, lazımsız çətinliklərlə doludur.
Tək valideynli ailələr
Nüfuzlu ailələrin öz problemləri müəyyəndir. Ümumiyyətlə, valideynin eyni zamanda ata və ananın rolunu yerinə yetirməsi ilə bağlıdır. Bir şəxsin əks cinsdən bir uşağı yaradıb verməyini bilmək xüsusilə çətindir. Yalnız bir ananın yetişdirdiyi oğlan gözünün önündə kişi davranış standartları olmamalıdır. Bir qız, atasının tək başına böyüdüyü təqdirdə ailənin içində necə davranması lazım olduğunu təsəvvür edə bilməz.
Belə hallarda psixoloqlar valideynlərə zaman zaman uşaq davranış normalarını öyrədəcək əks cinsin bir yetkinini tapmasını tövsiyə edirlər. Məsələn, bir atasını əmisi və ya babası əvəz edə bilər, anası isə - nənə, xala və hətta sevimli müəllim. Bir valideyn, uşağın uzandığı uşağın ətrafında kimsə görsə, ünsiyyətə müdaxilə etmir. Ona fərqli insanlardan dünyaya uyğunlaşmaq üçün fərqli strategiyaları əmələ gətirsin, yetkin dövlətdə onlar üçün çox faydalı ola bilər.
Zəif ailələr
Bu qorxunc səslənir, lakin, ümumiyyətlə, kiçik gəlirləri olan ailələrdə uşaqlar və valideynlər arasında müəyyən problemlər yaranır. Birincisi, uşağa istədiyi yerdə oxumaq imkanı vermək həmişə mümkün deyil. İkincisi, müasir uşaqlar qəddardır və mətbuat vasitəsi ilə bizi fəal şəkildə tətbiq edən istehlakçı cəmiyyəti onları moda geyinməyən və ya əlavə barrett ala bilməyənlərə alçaldmağa öyrədir.
Bu problem laqeyd qalmamalıdır. Bir tərəfdən, uşağınızla danışmaq, onunla bağlı olan məsələləri, maliyyə ilə bağlı, prestiji müzakirə etmək lazımdır. Kasıb ailədən çıxdıqlarına baxmayaraq, öz sahələrində üstünlük əldə edən müvəffəqiyyətli insanların nümunələrini vermək faydalıdır. Valideynlərin maliyyə dözümsüzlüyünün böyük xəyallara mane ola bilməyəcəyi inancı, məzuniyyətdən əvvəl uşağın yanında qalmalıdır. Və xarici dizaynı ilə bağlı bir neçə əhəmiyyətli şeyə gəldikdə, uşağın daha mütərəqqi ehtiyac və ehtiyaclarına yönəldilməsi faydalıdır. Cəmiyyətimiz belə bir şəkildə təşkil edilir ki, çox ailələr çox vaxt mütləq yaşamağa məcbur olurlar, tez-tez kreditlə. Beləliklə, qızıl saatlar və yeni fangled jeans olmadan xoşbəxt hiss etmək bacarığı, ömrü boyu həyatı boyunca faydalı ola bilər. Və ən başlıcası, bütün bunların sahibinin xoşbəxt etmədiyi ideyasını gətirməkdir. Çünki əsl dostların olması və bir insanın həyatında əhəmiyyətli nailiyyətlər çox vaxt maddi zənginlik və zənginlik nə ilə bağlı deyil.
İnkişaf böhranları ilə əlaqədar tipik problemlər
Hətta ideal bir ailədə bəzən fırtına olur. Bütün evin qulaqlarına qoyduğu uşağa bir şey olur. Müəyyən dövrlərdə və uşaq psixologiyası nümunəsində olduqca yaxşı təsvir edilən uşaqlar çılpaq, qüsursuz, yaramaz, şişirdici olurlar. Adətən bu, uşağın bir inkişaf böhranı yaşandığına bağlıdır.
Uşaq inkişafı böhranı, bir uşağın köhnə yolla yaşamaq istəmədiyi bir nöqtə deyil, yeni bir şəkildə edə bilməz. Və sonra etirazlar və qışqırıqlar vasitəsilə onun narazılığını ifadə edir. Valideynlər uşaqlıq dövründə yaşanan böhranlara necə düzgün cavab verməyi bilmədikləri halda, uşaqlarla münasibətlərdə ciddi problemlər və anlaşılmazlıqlar təmin edirlər.
Uşaq inkişafının bir neçə böhranı var: birinci ilin böhranı, üç il böhranı, beş il böhranı, yeddi il böhranı (məktəbə ilk səfər) və yeniyetmə böhran. Bir insanın həyatı boyunca bir neçə daha çox böhran tədqiq olunduğunu xatırladaraq, uşaq yaşadıqları böhran öz şəxsi tarixində son deyildir. Ancaq biz yalnız uşaqların böhranlarına diqqət göstərəcəyik.
Böyüklərdəki inkişaf böhranları, valideynlərin və uşaqların əlavə çətinliklər ilə əlaqələrində problemləri əlavə edir. Və valideynlərdən biri uşaqla bərabər bir inkişaf böhranı yaşayırsa, ailənin vəziyyəti çox qızdırıla bilər. Halbuki, uşaqların böhranlarının gedişatının təbiəti və xüsusiyyətləri barədə məlumatlar valideynlərin uşaqlarla olan münasibətlərindəki tipik problemlərin ən qısamüddətli açılarından qaçmaq üçün kifayətdir.
Uşaq inkişafı böhranı dövründə valideynlərin və uşaqların əlaqələrində problemlərin qarşısını almaq mümkündürmü? Əlbəttə edə bilərsiniz. Hər bir uşağın böhranının gedişatının və psixoloji mahiyyətinin detallarını öyrənmək və bütün bacarıqlarına səliqəli cavab verə bilərsiniz. Uşaq böhranlarına doğru reaksiya onlara demək olar ki, asimptomatik və problemsiz keçməyə imkan verir, buna görə uşaq inkişafının psixologiyasını bilmək müasir valideynlər üçün çox vacibdir.