Yaponiyada bir qədər əvvəl deyil ki, kompüterdə oturan və klaviatura ilə yazmağı öyrənən uşaqlar danışmağı dayandırdı. Alimlər klaviatura yazaraq, sözün inkişafı üçün məsul olan beyin sahələri ilə əlaqəsi olan əlin bütün nöqtələrində işləməyinin səbəbini gördülər. Və stimullaşdırmadan onlar inkişaf etmir. Bir qələm ilə qələm ilə yazılan məktub köhnə, köhnəlmiş və lazımsız dərslər deyil. Uşaqlarda gözəl motorlu bacarıqların əhəmiyyətindən danışaq və gözəl motor bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi üçün təlimlərin variantlarını nəzərdən keçirək.
Gözəl motor bacarıqlarının böyük əhəmiyyəti.
Çox adamın yazdığı və çox sayda uşaq həkimi deyildiyi "gözəl motor qüvvələri" tərifi altında əllərin kiçik kaslarının hərəkəti gizlidir. Hər kəs inkişaf etdirmək lazım olduğunu söyləyir. Və çox haqlı. Çünki uşağın bütün həyatı əllərin və barmaqların dəqiq, əlaqəli hərəkətlərinin istifadəsini tələb edəcəkdir. Axı, o, geyinmək, çəkmək və yazmaq, eləcə də bir çox evdə manipulyasiya etmək lazımdır.
Bununla yanaşı, kiçik motorlu bacarıqlara böyük əhəmiyyət verilir, çünki danışmağı birləşdirir. Kiçik bir insanın motor fəaliyyətinin nə qədər yüksək olduğu, daha yaxşı danışdı. Bunun əksinə, danışma inkişafında gecikmə yaşayan uşaqlarda, gözəl motor barmaqlarının zəif koordinasiyası müşahidə olunur.
Əslində insan beynində söz və barmaq hərəkətlərinə cavab verən mərkəzlər yan-yana gəlir. Bir zonanın stimullaşdırılması qonşu zonanın inkişafına əhəmiyyətli dərəcədə təsir göstərir. Buna görə, körpə danışmağı öyrətmək, yalnız tələffüzə diqqət yetirmək üçün kifayət deyil. Paralel olaraq, barmaqlarınızın qabağını inkişaf etdirməlisiniz. "Laduşki", "Soroka-Beloboka", "Keçi Örtülü" kimi sadə təlimlər uşaqlar üçün əyləncəli deyil, qələm üçün çox faydalı gimnastikadır. Nə deyirsinizsə, atalarımız çox müdrikdir, hətta mövcud elmi biliklər olmadan da söz və motor bacarıqlarının inkişafının bir-birindən asılı olduğunu görmüşlər.
Bürcdən altı aya qədər.
Maşın bacarıqlarını demək olar ki, doğumdan başlaya bilərsiniz. Körpəni qidalandırmaq, yatmaq üçün yatırdınız, ya da oyandığınız anlarda əylənin, sakitcə barmaqlarına toxun, yumşaq bir şəkildə çəkin və hər dairəvi hərəkəti edin. Bu cür masaj körpəlikdə gözəl motor bacarıqlarının öyrədilməsidir.
Yenidoğanın barmaqları hələ də yumruğa sıxılır. Yaşla, əlbəttə ki, onları açacaq, amma bu kiçik köməyinizdə ona güc verirsiniz. Üzünüzü və saçınızla xurma düzəldin, burun və dodaqlarınıza toxunsun. Qələminə müxtəlif toxuculuqla müxtəlif əşyalar qoyun - rezin kirpi, xəz topları və s.
3-4 aya qədər körpənin koordinasiyası o qədər çox inkişaf edir ki, o, artıq hər şeyi özünə ala bilər. O, yalnız öz görmə sahəsində - bir rattle və ya mobil telefon alır ki, hər şeyi əlləri çəkir.
Bu mərhələdə uşağın düymələri və ya düymələri üzərindəki düymələri basmasına öyrətmək faydalıdır. Bunun üçün ən yaxşı şey kiçik bir piyano: körpənin düyməni basması maraqlıdır və onun hərəkətinə cavab olaraq səslənir. Əvvəlcə bu düymələrə yalnız bir zərbə ola bilər.
6 aydan bir ilə qədər.
Əlinin əzələlərini gücləndirmək üçün 6 aylıq müddətdə uşağını saçları taraq olmadan tara öyrət. Yalnız uşağın sapı çəkin, yuxarı qaldırın və yuxarıdan irəli və irəli bir şəkildə hərəkət edin, sanki uşağın özünü yaxşı hiss etməsi. Bu, bu işi yerinə yetirərkən, çiyin kəməri, xurma, barmaqların əzələlərinə aiddir. Bu yaşda dairəvi hərəkətdə uşağın xurmaları arasında 3-4 dəqiqə qoz qazanmaq çox faydalıdır.
7-8 ayda kiçik bir tədqiqatçı oyuncaqları sökməyə, oyuncaqları sökməyə, objelerle səs-küy etməyə və əlləri tutmağa çalışır. Uşaqları böyük parlaq oyuncaqlar, daha kiçik olanları əlinə verin ki, onlara toxunsun. Yalnız gözəl motor bacarıqlarının inkişafı üçün "Soroka-Beloboka", "Ku-ku", "Keçi-horned" populyar sevimli oyunlar həmişə əllər üçün gəlir.
Təxminən 10 aylıq müddətdə uşağa hər hansı bir oyuncaq qutusu və ya krup çantası olsun, əlinə gələn hər şeyi çevirməyə başlayır və məzmunu yerə dökür. Birinci ilin sonuna qədər uşağın bir çox təsdiqi sonda birbaşa məqsədləri üçün obyektlərdən istifadə etməyə başlayır: qaşıqdan yeməyə, telefonla nömrəni və danışmağı yığın. Ona fərqli düymələri basmaq öyrənmək üçün bir oyuncaq telefonu ala bilərsiniz. Bir qaşıq və kubok saxlamaq üçün uşağa öyrətməyə başlayın. Bir qələmlə görüşün və yazı çəkməyi öyrənin.
Bu yaşda, yalnız xüsusi hazırlanmış oyuncaqlar maraqlı deyil, həm də bütün ana mumlar bankaları, çanta və kosmetik çantalar. Buna görə fərqli düymələri və fermeri olan çantalar və ya çantalar fərqli olaraq açıq və bağlayan xüsusi bankalar hazırlayın. İstəyirəm ki, hər şey gündəlik alışdığınız şeylər deyil, mağazalarla, poliklinikalarda, ictimai nəqliyyatda sizinlə birlikdə olmağınızdır. Unutmayın ki, uşaq həmişə "dişlərdə" cəhd etməyə çalışır.
Bir ildən ikisinə.
Körpənin barmaqlarını inkişaf etdirmək üçün 5-10 dəqiqəlik məşqlər kifayətdir, lakin onlar mütəmadi olmalıdır. Toxunma, plastilin modelləşdirilməsi, dizaynerlə oyun, mozaika, qələm parçalara parçalanma, qələm və barmaq boya ilə çəkmək kimi faydalı dərslər.
Bu yaşda uşaqlar analara faydalı olmağa çalışırlar. Buna görə, kiçik qızınızı maraqlandırmaq üçün, daha əvvəl qarışdığınız çox rəngli fasulye ilə düzəldə bilərsiniz. Eyni hiyləgər noxud, qoz-fındıq ilə edilə bilər.
Bir kubokdan ikisinə şəkər və ya mango tökmək üçün uşağa bir qaşıq təqdim edə bilərsiniz. Onun üçün çətin olsaydı, fasulye və ya noxudları bir plastinkdən digərinə aparaq.
Bir yarım il sonra uşağınıza daha çətin vəzifələr qoyun: bağlamaq, düymə bağlamaq və açmaq, dar boyunlu konteynerdən suyun geniş boyunlu bir konteynerə dökülməsi. Hövzədən krup və ya qum ilə oyuncaqlar tutmaq faydalıdır.
Ümumiyyətlə, daha çox bir uşaq edə bilər, onun inkişafı üçün daha çox imkanlar var. Əlbəttə ki, bütün sevdiyiniz körpələr ürəklərini unutma.
Onları bəhs edərək, uşağını barmaqları bir-birinə əymək üçün öyrət.
Bu barmaq - meşəyə gedib,
Bu barmaq - göbələyi tapdı,
Bu barmaq - yerini aldı,
Bu barmaq - sıx bir yerdə qalacaq,
Bu barmaq çox yedim,
Buna görə yağ aldı.
Hansı barmaq yağdır, sən, məncə, başa düşdüm. Janrın klassikləri də ailə haqqında şən şeir sayılır:
Bu barmaq bir baba,
Bu barmaq nənə,
Bu barmaq bir papa,
Bu barmaq bir ana,
Bu parmak - Kolenka (Olenka, Irochka, Sashenka və s.)
Və bu poteshkoy vəzifəsi bir az mürəkkəbdir. Parmakları birbaşa əyilmək yerinə, baş barmağı barmaqların hər birinə bağlayın:
"Parmak oğlu, harada oldun?"
"Mən bu qardaşın meşəyə getdim."
Bu qardaş şorba ilə bişirilir,
Bu qardaş püresi ilə yedim.
Mahnının bu qardaşı ilə söylədi!
İki ildən üç ilədək.
Çox vaxt topda uşağı ilə oynamaq - bu qələm üçün çox qiymətli bir simulatordur. Topu səbəti hədəfləyən, düz bir xəttdə yuvarlanan, yuxarıya, geriyə ataraq futbol oynayan oyuncaqlar döymək olar.
Qum ilə, məsələn, boş materiallar ilə qumar etmək faydalıdır. Amma pəncərə qış və ya yağış varsa, sandboxa səfər gəzinti, makaron, boncuk ilə bir oyun ilə əvəz edilə bilər. Yumurta hüceyrələrində qoyulan şüşə və kavanozlara darboğazlar vasitəsilə tökülə bilər, ələ keçirtmək və ya qaşıqlanmaq mümkündür. Burada nəzakətlilik ilk gəldiyi aydındır. Unutmayın ki, uşaqlar oyuncaqlara sürprizlər yazırlar! Eyni şey. Ağzınızdan və ya burununuzdan kiçik bir obyekti bağlamağa meyl edirsinizsə, oyundan çəkinməyin. Çocuğunuz nəzarət altında oynamağa icazə etsin. Özü ilə daha təhlükəsiz şeyləri öyrənəcəkdir.
Kalyaki Malyaki və yalnız.
Bu yaşda çəkilmə özbaşına Kalyak Malyaqa əlavə olaraq, uşağınız çəkdiyiniz şəkilin ən sadə əskik elementlərini çəkməyi öyrəndi. Məsələn, iki az kişi və ya kiçik heyvan balonları uçurdu və körpənin birləşdirilməsinə ehtiyac var - iş parçaları ilə "bağlandı". İstədiyimiz desək, uşağın nəyi və necə cəlb edəcəyini anlaya bilməsi üçün, simlər ağ rəngdə rənglənmişdir.
Buluddan, günəş şüalarından, insan saçından, çiçəklərdən gələn yağışları bitirmək üçün dəvət edə bilərsiniz, ağ qar üzərində bir qaranlıq boya ilə bir fırça (bir kağız var) bənzəyir. Dənizdə dalğaları çəkin və uşaqları yenidən çəkmək üçün xahiş et.
Gizlətmək və kağız üzərində axtarmaq hər zaman maraqlıdır. Bunu etmək üçün, məsələn, bir qurd və bir bunny çəkdirin və ya yapışdırıb yapışdırın. Bunny qurddan çox qorxur və uşaq onu gizlətməlidir - qurd onu tapa bilməyincə mümkün qədər sıx şəkildə boyayın. Bir şeyi gizlədə bilərsiniz: bir uşağın, ovçu bir quşun və s.
Parmaklar oğlanlar.
Diqqət yetirin ki, hətta gündəlik həyatda gözəl sənətkarlıq bacarıqlarının inkişafı üçün çox maraqlı və faydalı təlimlərdən tamamilə və şüurlu ola bilərsiniz. Misal üçün, süngər və ya taxıl səpmişsiniz. Özünüzü təmizləmək üçün tələsməyin, tomboyunuzdan kömək çağırın, onları toplamaq üçün hazırlamağa icazə verin. Eynilə, bəzən ona zəmindən zəmanəni topla, bir qutu ilə poçt qutusunu açın, ipləri bir qarışqa halına gətirin, bir süngər ilə ayaqqabı ayaqqabılarını silin, tozunu silin, kitabın səhifəsini açın. Qeyri-adi hərəkətlərə qarşı tolerant olun - bu, hərəkətlərinizin mənasıdır.
Körpələr üçün qəbrin əvəzinə 2,5 ildən sonra barmağı məşqlərinə başlayın. 5-10 barmaqla bir çox maraqlı şeyləri necə çəkəcəyini göstərin: indeks və orta barmaqları masanın ətrafında "axır" - bu bir adamdır və camdan parmağını və bir az barmağını göstərsəniz, keçi alacaqsınız. Burada, fantaziniz müxtəlif müxtəlif barmaq oyunları ilə yarana bilər. "Kiçik insanlar" yarışa, rəqsə, hüceyrələrə gedə bilər. Uşaqlığınızdakı divarındakı kölgə ilə oynadığınızı xatırlayın, barmağınızı bir it, dovşan, bir quan gördünüz. Uşaq həm də əllərin baş barmağından və əlamətindən necə eynək edəcəyini öyrənmək üçün əylənəcək.