Uşaq qeydləri öyrənmək, tərəzi öyrənmək, müxtəlif musiqili eskizləri öyrənmək, düzgün barmağınızı necə tutmaq lazım olduğunu, düzgün oturmağı öyrədir. Ancaq bir uşaq, xüsusilə məktəbəqədər bir uşaq, bunların hamısı musiqini düşünmür. Çox vaxt uşaq bir alət çalmağı öyrənir, amma öyrənmir, tək bir uşağın bildiyi mahnı deyil. Və öyrətmək məcburiyyətində olan musiqi, o başa düşmür, musiqi sinifləri buna görə maraqlı deyil. Buna görə uşaqlarda erkən uşaqlıqdan musiqinin inkişaf etdirilməsi lazımdır. Uşaqda çoxlu musiqi təəssüratı varsa, ona fərqli musiqi anlamaq və dinləmək çox asandır. Məlum olduğu kimi artıq ananın qarınında fetus musiqiyə, xüsusən klassik olaraq müsbət cavab verir: Mozart, Bach, Vivaldi. Əlbəttə ki, uşağın musiqi zövqünə körpə böyüyən mühit, valideynlərinin musiqi seçimləri təsir edir. Əvvəlcə, uşaq klassik musiqi sevir (uşaqların daha çoxu klassik musiqi ilə maraqlanır), sonra musiqinin böyüdüyü, cizgi filmlərindən musiqi, radio və televiziyada səslənən musiqi. Uşaq musiqi haqqında nə düşünür, onun insan həyatında rolu nədir?
Ən preschoolers musiqi bir şəxs üçün sadəcə zəruri hesab edir. Bunun altında mahnı oxumaq, rəqs etmək, kədərlənmək, əylənmək, istirahət etmək, tətil etmək, musiqiyə münasibətlərini ifadə edə bilərsiniz. Ümumilikdə, məktəbəqədər uşaqlar əyləncəli, hərəkətli musiqini üstün tuturlar.
Pre-məktəblilər bilirlər ki, musiqi bəstəkarları musiqi yazırlar, bəzi musiqi alətlərini bilirlər, əksinə, bu, fortepiano, tambur, gitara. Bu yaşda onlar musiqi bir neçə alətdə eyni zamanda ifa edilə biləcəyini başa düşürlər. Uşaqlar musiqi janrlarını ayırırlar: valsı, gedişini fərqləndirə bilərlər. Baletin nə olduğunu anlayın, ancaq onlar üçün başa düşmək çətindir: opera, xor musiqisi. Uşaqların sevimli musiqi janrları bir mahnıdır. Uşaqlar oynarkən, onlar çimdikdə, bəzəmək zaman oxumaq. Onlar oxuyurlar, çünki onlar duygusal ifadəyə ehtiyac duyurlar. Öz kollektivlərində özlərini müdafiə etmək istədikdə oxuyurlar. Başqalarının diqqətini çəkmək istədikdə onlar oxuyurlar. Məktəbəqədər uşaqlar müxtəlif fəaliyyətləri birləşdirir: mahnı oxuyur və rəqs edir, bir musiqi alətini çalır, özləri ilə birlikdə ifa edir, musiqi və ya oxuma ilə çəkir və dinləyir. Uşaqlar musiqi əsərlərinin təbiətini ayırd edə bilir. Qonaqlar gəldikdə, onlar uşaq mahnıları və ya klassik musiqi üstünlük təşkil edən uşaq bağçasında xoşbəxt musiqi qoymaq istəmirlər. Evdə onlar müasir mahnıları dinləmək istəyirəm.
Uşaqdan musiqi üçün bu məhəbbətin qorunmasına çalışın. Bəzi musiqi əsərlərini izah edin, fərqli duyğuları ifadə edən musiqi əsərlərindən alınan məqalələri tapın. Bütün bu yaşdan sonra uşaq yalnız musiqini anlamağa və dinləyə bilir. Əgər ifa etmək istəsəniz, uşağın yanında ol. Uşaq hər gün klassik musiqi dinləmək üçün cəhd edin, beş dəqiqə edə bilərsiniz: klassik bir musiqi parçası daxil edin və bir az istirahət, uşağınızla birlikdə istirahət edin. Teatrlara, məktəbəqədər uşaqlara balet izləmək kimi baxın, Çaykovski'nin "The Nutcracker" çox yaxşı qəbul edilir. Bir uşaq musiqi məktəbinə daxil olsalar, valideynlər tədrisdə fəal iştirak edirlər. Uşaqlarla birgə müxtəlif musiqi əsərlərini ifa edən ev konsertlərini təşkil edin, uşaq mahnıları və ya bəlkə də müasir mahnılardan bir şey olsun. Belə konsertlərdə iştirak edən uşaq, sevinc, əyləncə gətirir və buna görə də musiqi yaxşıdır. Çocuğun musiqi məktəbində öyrəndiyi musiqi alətində uşağın oyununu təşviq edin, hətta uşaq çox yaxşı deyil, ilk alkışla oynayır və sonra ehtiyatlı olaraq sözlərinizi söyləyin. Lakin, heç bir halda preschooler musiqini öyrənməyə məcbur etmir, əgər bu dərslər onun üçün xoşagəlməz olduğunu görürsən.
Musiqi dərslərinin intellektual inkişafını unutmayın. Musiqi dərslərində beynin bütün hissələri işləyir. Müxtəlif tədqiqatlar göstərir ki, musiqi təhsili oxuma müvəffəqiyyətini yaxşılaşdırır, eşitmə, məkan düşüncə inkişaf etdirir, uşağın mənəvi keyfiyyətlərini inkişaf etdirir. Qısa musiqi fraqmentlərini dinləmək beynin analitik şöbələrini aktivləşdirir
İndi musiqi və məktəbəqədər yaşlı uşaqların yaxından bağlı olduğunun necə olduğunu bilirsiniz.