Bu nereden gəlir?
Məlum olduğu kimi, beynimiz iki yarımkürədən ibarətdir - sağ və sol. Hər biri öz funksiyasını yerinə yetirir, çünki bununla yanaşı digərində insan həyatının müxtəlif mərkəzləri də cəmləşir. Beləliklə, sol, xüsusi düşüncə və danışma üçün məsuliyyət daşıyır, hüququ musiqi və bədii yaradıcılıq mərkəzi, düşüncə tərzidir.
Sağ yarımkürə orqanın sol tərəfini nəzarət edir, sol yarımkürə sağ tərəfdən nəzarət edir. Çoxluqda yarımkürələr bərabərsizdir, onlardan biri üstünlük təşkil edir: əgər sol daha aktiv olsa, sol tərəfli şəxslə sağ tərəfi "üstə" vurduqda bir şəxs əl-ələ keçirir. Yeri gəlmişkən, aydınlıq gətirək: "cənub yamağı" anlayışı olduqca doğru deyil. Mükəmməl bir sol tərəfdən üçün "sol tərəfli" demək daha doğru olacaq və dünyanın bir çoxunda, sol qulaq, göz və ayaq əlindən başqa, aparıcı rol oynayır. Valideynlər aydın başa düşülməlidirlər: sol əllər, beynin işinin xüsusiyyətlərinə bağlı orqanizmin normal inkişafı variantlarından biridir.
Sol tərəfdəki bir uşağın portretini çəkin
Belə uşaqların, elm adamlarının, psixoloqların, həkimlərin müşahidəsi onların inkişafında, davranışında, xarakterində, meyllərində çox ümumi tapıldı. Ümid edirik ki, analar və babalar ümumiləşdirilmiş portretdə cəlbedici kiçik sol əllər tapacaqlar.
Beləliklə, onlar daha çox emosional, təəssürat doğurur, özbaşına, güvənir, həssasdır, şıltaqdır. Eyni zamanda istəklərin həyata keçirilməsində əziyyət çəkirlər, qohumlarının fikirlərinə həssas olurlar. Gənc sol tərəflər, sol əlli gənclər kimi, ədalətin kəskin bir mənada var. Onlar böyük xəyalları və xəyalpərəstlərdir, onların təsəvvürləri yalnız qəribədir. Bu səbəbdən solilər arasında bir çox yaradıcı şəxsiyyət var? Üç yaşından etibarən bəzən daha yaxşı sağ əllər çəkir və qalıcı olur, mütləq bir eşitmə nümayiş etdirir. Bundan əlavə, çox istedadlı riyaziyyatçılar, görkəmli idmançılar sol tərəfdarlar arasında.
Eyni zamanda sol tərəfdarlar tez-tez sağ əlindəki həmyaşıdları danışma inkişafında gecikmələrdən əziyyət çəkir, səsləri səsləndirməkdə çətinlik çəkir, oxumaq və yazmağı bacarırlar. Ancaq nəticə etibarı ilə, öyrənmə bacarıqlı bir yanaşma ilə bütün bunlar, şübhəsiz ki, uğurla aradan qaldırılacaqdır. Münsiflər heykəlinin bir nümunəsidir: tarixi əsərlər və müasirlər: Yuliya Sezar, Aleksandr Böyük, Leonardo da Vinci, Mikelanjelo, Rembrandt, Mozart, Napoleon Bonaparte, Mixail Lomonosov, Aleksandr Puşkin, Lev Tolstoy, Fridrix Nietzsche, Vladimir Dal, Vasily Surikov, Albert Eynşteyn, Van Qoq, Pyot Çaykovski, Charlie Chaplin, Sting, Julia Roberts, Angelina Jolie, Paul McCartney, Bill Klinton və kompüter dahisi Bill Gates. Gördüyünüz kimi, sol tərəflər bəşəriyyətin müxtəlif sahələrində dahi insanlara verdilər. Və bundan sonra, hələ də sol əlinliyin ciddi bir ləkə olduğunu düşünürsünüz?
Sol əlli yoxsa yox? Düzgün şəkildə müəyyənləşdiririk.
Körpənin hansı növündən istifadə etdiyini müəyyən etmək üçün, əvvəlcə asılı olan çılpaq çıraqlar üçün hansı əllə çata biləcəyini yoxlayın, oyuncaq alacaq və böyüdükdə, piramidi kublardan yığışdırın, qələm alacaq, topu atın, qaşıq tutun və s. Yaşlı uşaqlar üçün təklif edirik: tarak (fırça alacaq əl); Əllərinizdən birinin üst tərəfində olması üçün əlinizə çırpın. alqışlar (əl ilə şok hərəkətləri daha aktiv şəkildə həyata keçirilir); göğsünüzün üstündəki qolunu (qolunun üstündəki biləyi) üzərinə keçin.
Sol əlli uşaqların uyğunlaşdırılması və inkişafı
Sol tərəfdarı dünyamıza uyğunlaşma prosesi asan deyil. Axı, körpəni əhatə edən hər şey sağ əlli insanlar üçün nəzərdə tutulub: adi qayçı ilə başlayan və əl saatı ilə bitən. Gələcəkdə, məsələn, sağ əlli insanlar üçün nəzərdə tutulmuş avtomobil nəzarət cihazlarını əlavə edin. Lakin avtomobil uzaq perspektivdir. Uşaqlıq dövründə uşağın sol əlli fizioloji aspektləri nəzərə alaraq məktub və oxuduğuna kömək etmək daha vacibdir.
Lider sol tərəflər erkən yaşdan inkişaf etməlidirlər. Məsələn, uşaqların ayaqqabılarını açmaq, kiçik bir oyuncağı bir konteynerdən digərinə köçürmək, düymələri bağlamaq və açmaq - bu əlbəttə ki, sol əlinizlə. Çocuğa masanın üstünə qoymağı xahiş et və hər bir barmağı səthdən çıxararaq növbə götürsün. Xurma özü stolun üstünə qapalı olmalıdır.
Məktəbdən əvvəl oxu, yazı, xarici dillər, yəni uşağın özünə hörmət səviyyəsini azaltmaq üçün uğursuzluqları gözlədiyi fəaliyyətlər minimuma endirilməlidir. Və solilər üçün əsas siniflərdə, əlavə yüklər, seçməli və s. Istisna olmaqla, ənənəvi tədris proqramı üstünlük təşkil edir.
Sınıfların yerini təşkil edərkən, yadda saxlayın: pəncərədən və ya stolüstü lampadan gələn işıq sağ tərəfdən düşməlidir. Məktəbdə uşağın sol tərəfindəki masada oturduğuna diqqət yetirin, əksinə onun dirsəkləri daim qonşunun sağ dirəyə baxacaq.
Sol əlli uşaqlara öyrədərkən, duyu hissi alması vacibdir - əyani, toxunma. Buna görə, uşağın təhsil materialını daha yaxşı anlamaq və yadda saxlamaq üçün təsvirlər, əyani yardımlar, diaqramlar, diaqramlar, qrafiklərdən istifadə edin. Eyni məktubları və nömrələri həcmləndirmək üçün çox tənbəl olunmayın - plastikdən kalıplanmış, qalın parça kəsilmişdir.
Əsas odur ki, davranışı izləmək
Sol tərəfdəki karapaların artan emosionallığı və həddindən artıq impressionabiliyetini nəzərə alaraq, ikiqat həssas, dostluq və səmimiyyətlə ol. Bir rejimə riayət etməməklə kifayətlənməyin, bir çoxları qadağan edən çətin olduğunu sübut edə bilər.
Heç bir halda uşağınızla həmsöhbətləriniz arasındakı fərqi vurğulamaq, əksinə hər cür təşviq və tərifləməyin. Olgunlaşmaqla, təbii ki, özü də fərqli olduğunu fərq edər, ancaq bu müddətə həyat yoluyla getməyi öyrənir.
Qaldığınız kimi buraxın. Və bir nöqtə!
Bir sol əlli uşaqdan "sağ əlli" bir insan etmək niyyətindəyəm? Yalnız uşaqla səmimiyyətlə səmimiyyətlə qalmaq üçün qalır və siz, çünki bu cür zorakılıqların nəticəsi, karapas üzərində (və ya başqa bir sözlə onu adlandırmayacaqsınız) gözlənilməz ola bilər.
Uşağın qabaqcıl əli özünə bağlı olaraq təyin edilə bilməz. Sizə göründüyü kimi, yenidən hazırlıq sadəcə çəngəl və ya soldan sağ tərəfə keçməkdir. Əslində, serebral yarımkürələrin işini dəyişdirmək, aparıcı sol tərəfdəki doğuş funksiyalarını sol yarımkürəyə çevirmək cəhdi. Bir uşağı yenidən hazırlayaraq, nə qədər olursa olsun, onun bioloji təbiətini yenidən düzəltməyə çalışırıq.
Nəticədə, uşağın qıcıqlanmayan, həssas, şişirici, titrək olma riski var. Çox vaxt sol tərəfdəki insanlar bir nöroloji problemi buket edirlər: iştah və yuxu pozulması, qorxu, enürezis, tics, kekemelik. Uşaqlar baş ağrısından şikayətlənir, sağ əlində yorğunluq, yorğunluğun artması və səmərəliliyin azaldılması. Bu problemlərlə birlikdə məktəb müfredatını kifayət qədər "çəkmək" mümkündür.
Kiçik bir sol tərəfdəki iki yol vardır: ya hər hansı adi bir uşaq kimi, normal olaraq inkişaf və inkişaf edərkən, sol əli ilə yazarkən və yeyərkən, ya da onu sağ əllə etməyə məcbur edərsiniz, demək olar ki, onu nevrotik bir vəziyyətə çevirirsiniz. Qanı sizin kimi qəbul edin və qəbul edin, sonra sol əlli fizioloji cəhətləri ilə sol əlli olmayın, sizin və onun üçün heç bir problem olmayacaq!